高中美术校本研修总结【精彩3篇】

高中美术校本研修总结 篇一

近期，我们学校开展了一次高中美术校本研修活动，我有幸参与其中。这次研修为我们提供了一个学习交流的平台，让我们更好地了解和掌握美术教育的最新理念和方法。通过这次研修，我深刻认识到了美术教育的重要性，并对未来的教学工作有了更明确的规划。

首先，这次研修让我更加深入地认识到美术教育对学生的综合素质提升的重要作用。美术教育不仅能够培养学生的审美能力和创造力，更能够培养他们的观察力、思考力和表达能力。通过绘画、雕塑等艺术形式的学习和实践，学生们能够培养自己的观察力和思考力，锻炼自己的创造力和想象力。在美术教育的过程中，学生们可以自由地表达自己的思想和情感，培养自信心和勇气。这些能力在学生的日后发展中将起到重要的推动作用。

其次，这次研修还让我对美术教育的教学方法和手段有了更深入的了解。在研修中，我们学习了一些先进的教学方法和手段，如PBL（问题驱动式学习）和STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教学模式。这些方法和模式能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力，引导他们进行自主探究和创作，让他们在实践中不断地提升自己的综合素质。

最后，这次研修还让我认识到美术教育需要与时俱进，紧跟时代的发展。在当今社会，科技的进步和信息的爆炸给美术教育带来了新的挑战和机遇。我们需要借助现代技术手段，如计算机绘画和虚拟现实技术，来拓宽美术教育的教学方式和手段。同时，我们还需要注重培养学生的艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏和理解不同文化背景下的艺术作品。只有与时俱进，才能更好地适应社会的需求，培养出更多有创造力和实践能力的艺术人才。

总之，这次高中美术校本研修让我受益匪浅。通过学习和交流，我对美术教育的重要性、教学方法和手段有了更深入的了解。我相信，在今后的教学工作中，我将能够更好地运用这些知识和技能，培养学生的艺术素养和综合素质，为他们的未来发展做出更大的贡献。

高中美术校本研修总结 篇三

高中美术校本研修总结

转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。

一、美术课堂

这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?

首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。

其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生

再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了

高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的`审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。

这一年的工作中，有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。