五年级美术教学总结【精简3篇】
五年级美术教学总结 篇一
近年来，随着教育的发展，美术教育在学校中的地位逐渐得到重视。作为一名五年级美术教师，我深感责任重大。在过去的一年中，我以“激发创造力，提升审美能力”为教学目标，积极探索创新的教学方法，取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的观察力和绘画技能。在课堂上，我经常引导学生观察周围的事物，并通过绘画的方式表达自己的观察和感受。例如，在学习静物绘画的课程中，我会带领学生到植物园或博物馆进行实地观察，让学生亲身体验和感受自然界的美丽。同时，我也注重教授绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生在实践中不断提升自己的绘画水平。
其次，我注重培养学生的创造力和想象力。在美术教学中，我鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，不拘泥于传统的审美观念。例如，在学习绘画人物的课程中，我会引导学生自由发挥想象，创造出自己独特的形象。同时，我也鼓励学生进行艺术创作，如制作手工艺品、设计宣传海报等，通过实际操作培养学生的创造力和动手能力。
最后，我注重培养学生的美术欣赏能力。在每堂课的结束，我都会给学生播放一些优秀的美术作品，让他们欣赏和分析。同时，我也会带领学生参观美术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。通过这些活动，学生逐渐培养了对美的敏感性和欣赏能力，提升了自己的审美水平。
总的来说，五年级美术教学总结，我注重培养学生的观察力、绘画技能、创造力和美术欣赏能力。通过这些努力，学生的美术水平得到了一定的提高，同时也培养了他们对美的热爱和追求。作为一名美术教师，我将继续努力，不断探索创新的教学方法，为学生提供更好的美术教育。
五年级美术教学总结 篇二
五年级美术教学总结
在过去的一年中，我担任五年级美术教师的职务，通过创新的教学方法和策略，取得了一定的成绩。
首先，我注重培养学生的艺术素养。在每堂课的开始，我会给学生播放一些优秀的美术作品，让他们欣赏和分析。同时，我也会带领学生参观美术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。通过这些活动，学生逐渐培养了对美的敏感性和欣赏能力，提升了自己的审美水平。
其次，我注重培养学生的创造力和想象力。在美术教学中，我鼓励学生大胆表达自己的想法和感受，不拘泥于传统的审美观念。例如，在学习绘画人物的课程中，我会引导学生自由发挥想象，创造出自己独特的形象。同时，我也鼓励学生进行艺术创作，如制作手工艺品、设计宣传海报等，通过实际操作培养学生的创造力和动手能力。
最后，我注重培养学生的观察力和绘画技能。在课堂上，我经常引导学生观察周围的事物，并通过绘画的方式表达自己的观察和感受。例如，在学习静物绘画的课程中，我会带领学生到植物园或博物馆进行实地观察，让学生亲身体验和感受自然界的美丽。同时，我也注重教授绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生在实践中不断提升自己的绘画水平。
总的来说，五年级美术教学总结，我注重培养学生的艺术素养、创造力和观察力。通过这些努力，学生的美术水平得到了一定的提高，同时也培养了他们对美的热爱和追求。作为一名美术教师，我将继续努力，不断探索创新的教学方法，为学生提供更好的美术教育。
五年级美术教学总结 篇三
五年级美术教学总结
文章山课件 中国大学网 五年级美术教学总结 根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发兴趣，培养学生的“美”感。 兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。 二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。 作画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。三、培养学生对色彩的感知。运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 通过这些绘画活
