幼儿教师德育工作总结(优秀4篇)
幼儿教师德育工作总结 篇一
幼儿教师德育工作总结
作为一名幼儿教师，我深知德育工作的重要性。在过去的一年里，我全身心地投入到幼儿的德育工作中，通过各种形式的活动和教学，积极培养幼儿的道德品质和社会行为习惯。以下是我在德育工作中的总结和反思。
首先，我注重培养幼儿的良好习惯。在日常教学中，我重视培养幼儿的自律能力和良好的生活习惯。我通过组织幼儿参与整理教室、保持卫生等活动，让他们养成良好的生活习惯。同时，我也注重培养幼儿的行为习惯，如礼貌待人、尊重他人、团队合作等。通过角色扮演、小组活动等方式，我让幼儿在互动中学会与他人合作，培养他们的团队意识和社交技巧。
其次，我注重培养幼儿的道德品质。在德育工作中，我注重培养幼儿的公德、集体观念和社会责任感。我通过讲故事、观察实践等方式，引导幼儿认识到自己的行为对他人和社会的影响，培养他们的责任感和关爱他人的意识。我也注重培养幼儿的道德情感，通过亲子活动、情感教育等方式，让幼儿学会关心他人、分享和友爱。
再次，我注重培养幼儿的思维品质。在德育工作中，我注重培养幼儿的思维能力和创新意识。我通过启发性的问题、思维导图等方式，引导幼儿思考问题、解决问题，培养他们的创新思维和团队合作精神。我也注重培养幼儿的判断力和决策能力，通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿在情境中学会分析问题、做出选择。
最后，我注重与家长的合作。在德育工作中，我与家长保持密切的沟通和合作。我定期组织家长会，与家长分享幼儿的德育情况，听取家长的意见和建议。同时，我也鼓励家长参与到德育活动中，与他们共同培养幼儿的良好品质和行为习惯。
总结来说，我在幼儿教师德育工作中注重培养幼儿的良好习惯、道德品质和思维品质，并与家长保持密切的合作。通过这些努力，我看到了幼儿在德育方面的进步，也收获了他们的喜爱和信任。我会继续努力，不断提高自己的德育教育水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿教师德育工作总结 篇二
幼儿教师德育工作总结
在过去的一年里，我作为一名幼儿教师，全身心地投入到幼儿的德育工作中。通过各种形式的教学和活动，我积极培养幼儿的道德品质和社会行为习惯。以下是我在德育工作中的总结和反思。
首先，我注重培养幼儿的自律能力和良好的习惯。我通过组织幼儿参与日常生活中的各种活动，如整理教室、保持卫生等，让他们养成良好的生活习惯。同时，我也注重培养幼儿的行为习惯，如礼貌待人、尊重他人、团队合作等。通过角色扮演、小组活动等方式，我让幼儿在互动中学会与他人合作，培养他们的团队意识和社交技巧。
其次，我注重培养幼儿的道德情感。在德育工作中，我通过讲故事、观察实践等方式，引导幼儿认识到自己的行为对他人和社会的影响，培养他们的责任感和关爱他人的意识。我也注重培养幼儿的道德情感，通过亲子活动、情感教育等方式，让幼儿学会关心他人、分享和友爱。
再次，我注重培养幼儿的思维品质。在德育工作中，我注重培养幼儿的思维能力和创新意识。我通过启发性的问题、思维导图等方式，引导幼儿思考问题、解决问题，培养他们的创新思维和团队合作精神。我也注重培养幼儿的判断力和决策能力，通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿在情境中学会分析问题、做出选择。
最后，我注重与家长的合作。在德育工作中，我与家长保持密切的沟通和合作。我定期组织家长会，与家长分享幼儿的德育情况，听取家长的意见和建议。同时，我也鼓励家长参与到德育活动中，与他们共同培养幼儿的良好品质和行为习惯。
总结来说，我在幼儿教师德育工作中注重培养幼儿的自律能力、良好习惯、道德情感和思维品质，并与家长保持密切的合作。通过这些努力，我看到了幼儿在德育方面的进步，也收获了他们的喜爱和信任。我会继续努力，不断提高自己的德育教育水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿教师德育工作总结 篇三
时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了，幼儿教师德育工作总结
。现将本年度幼儿教师德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。主要工作总结如下：
一、精心设计活动，在活动中培养幼
儿优良的品德行为
我们设计、组织的'活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化，资料共享平台
幼儿教师德育工作总结 篇四
(1) 节日活动
一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进行爱妈妈教育；“五·一”节进行劳动教育；“十·一”节进行爱国教育等等。
(2) 参观活动
组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。
(3)娱乐活动
幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，
(4)体育活动
幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；
(5)“大带小”活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去
