华师大附小实习工作总结【通用3篇】

华师大附小实习工作总结 篇一

在华师大附小的实习期间，我担任了一名教育助理，负责协助老师们进行教学活动的组织和管理工作。通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了与孩子们有效沟通的重要性。在实习期间，我与学生们进行了许多面对面的交流，包括课堂上的互动和课后的辅导。通过与他们的交流，我了解到每个孩子都有自己的特点和需求，而作为一名教育助理，我需要根据不同的情况采取不同的教学方法和策略。我学会了倾听他们的想法，尊重他们的个性，并且尽力满足他们的学习需求。这让我意识到，只有与学生们建立起良好的沟通和信任关系，才能更好地帮助他们提高学习成绩和发展潜能。

其次，我深刻体会到了教育工作者的辛勤和付出。在实习期间，我亲眼目睹了老师们为了学生们的成长付出的努力。他们不仅需要准备教案和教材，还需要关心学生的情绪和身心健康。尤其是在课堂上，老师们需要不断调整教学方法，以满足学生们的学习需求。这让我深刻认识到，教育工作者的工作并不轻松，需要付出大量的时间和精力。因此，我对教育事业的尊重和敬意更加深了一层。

最后，我也发现了自己在实习中的不足之处。在一些教学活动中，我发现自己有时候缺乏耐心和耐心，对学生的进展要求过高，导致他们感到压力。我也发现自己在组织活动方面还有待提升，有时候无法很好地安排和管理学生的时间和行为。这让我意识到，作为一名教育助理，我需要更加谦虚和勤奋，不断学习和改进自己的能力。

通过这次实习，我不仅对教育事业有了更深的认识和理解，也对自己的职业规划有了更明确的方向。我将继续努力学习和提高自己的能力，希望能够成为一名优秀的教育工作者，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

华师大附小实习工作总结 篇二

在华师大附小的实习期间，我担任了一名班级助理，负责协助班主任进行班级管理和教育活动的组织。通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我学会了如何有效地组织班级活动。在实习期间，我参与了多次班级活动的策划和组织工作，如班级文艺演出和班级联谊活动。通过这些活动，我了解到一个成功的班级活动需要提前进行充分的准备工作，包括场地、演出节目、宣传等。同时，我也学会了如何与学生和家长进行有效的沟通，了解他们的需求和意见，并尽力满足他们的期望。这让我意识到，作为一名班级助理，我需要具备一定的组织和沟通能力，以便更好地协助班主任进行班级管理和教育工作。

其次，我深刻体会到了班级管理的重要性。在实习期间，我协助班主任进行了一些班级纪律和行为管理工作。通过这些工作，我了解到一个良好的班级管理对于学生的学习和成长至关重要。只有在一个秩序井然、纪律严明的班级中，学生们才能够专注于学习，充分发挥自己的潜能。因此，作为一名班级助理，我需要帮助班主任建立和维护一个良好的班级管理机制，培养学生们的自律和责任感。

最后，我也发现了自己在实习中的不足之处。在一些班级活动的组织中，我发现自己有时候缺乏决策能力和抗压能力，导致活动的进展不够顺利。我也发现自己在与学生和家长沟通方面还有待提升，有时候无法很好地理解他们的需求和意见。这让我意识到，在班级助理的岗位上，我需要不断学习和成长，提高自己的能力，以便更好地协助班主任进行班级管理和教育工作。

通过这次实习，我不仅对班级管理和教育工作有了更深的认识和理解，也对自己的职业规划有了更明确的方向。我将继续努力学习和提高自己的能力，希望能够成为一名优秀的教育工作者，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

华师大附小实习工作总结 篇三

华师大附小实习工作总结

　　本次实习为期近两个月（07.09.17――07.11.11），听课节数大约为50节，新授课为6节（包括重复课），练习课为12节，午休看班5次，班会课1次，开展课外活动15次，批改作业80次，共计约3760本次。虽然上课的次数不多，但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习，感受颇丰。

　　一、诚心待之，冰释隔膜。

　　刚开始去到附小，见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时，感觉老师们比较冷淡，较难沟通。经我们实习生分析也许是心理因素在作怪，有陌生人介入自己的工作，总会让人感觉不是很舒服。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由：附小没有重视，没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢？想起当初新生入学时，兼职班主任的一句话：吃亏就是占便宜。不管班主任如何不理睬我，该带操时跟操，带军训时跟军训，不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人，第一天军训时，老师的脚被蚊子叮了好多个包，很痒，正好我带了风油精，给她及时擦涂。两天下来，见我如此诚心诚意，便亦诚心待我了。诚心待人，人亦诚心待之。

　　二、“捧着一颗心来，不带走半根草”。

　　班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习，在此阶段基本上是深入班级，与原班主任沟通，了解学生的`学习情况、性情，班级的总体情况，利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名字对上号。记住一个人的名字，是对其最起码

　　实习期间，班主任日常工作为：

　　1．周一带学生举行升国旗仪式，组织学生窜座位。

　　2．整队做课间操，整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。

　　3．看班看午休，保证学生都能安静午睡。

　　4．开午会，看学生写字帖，批改字帖等。

　　5．协助开展课外活动，如：每周一、周三下午的军训；秋游活动；秋季运动会；讲故事活动；课文演读；上文体课、联欢会等等。

　　6．发放各类活动通知并回收回执条。

　　7．安排并检查学生打扫卫生。

　　8．个别教育学生，促其进步；解决学生间发生的小矛盾。

　　9．及时与家长沟通，共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。