初中德育工作总结【精简3篇】
初中德育工作总结 篇一
初中德育工作总结
近年来，我校初中德育工作取得了一系列成果，为学生提供了全面发展的机会与平台。在学校领导的正确指导下，全体教职员工积极参与，共同努力，取得了丰硕的成果。
首先，我们注重学生的思想品德教育。通过举办各类主题班会、晨读活动和德育讲座，我们深入学生思想，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还组织了一系列的德育活动，如“助人为乐”、“关爱他人”等，培养学生的爱心和责任感。这些活动不仅增强了学生的道德素养，也提高了他们的自我意识和社会责任感。
其次，我们注重学生的综合素质培养。我们积极推动学生参与各类社团和社会实践活动，为学生提供了广阔的发展空间。通过参与社团活动，学生能够培养自己的兴趣爱好，提高自己的才艺水平。而通过社会实践活动，学生能够增长见识，拓宽眼界，培养实际动手能力和团队合作精神。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的创新能力和实践能力。
最后，我们注重学生的心理健康教育。我们开设了心理健康教育课程，帮助学生了解自己的情绪和心理变化，提高解决问题的能力。同时，我们还组织了一系列的心理辅导活动，如心理咨询、心理测试等，为学生提供了良好的心理支持和帮助。这些活动不仅帮助学生更好地适应学习和生活的压力，也促进了学生全面健康的成长。
总之，我校初中德育工作在学校领导和全体教职员工的共同努力下取得了显著成效。我们将继续努力，进一步完善德育工作，为学生提供更好的成长环境和发展机会。
初中德育工作总结 篇二
初中德育工作总结
经过一学年的辛勤努力，我校初中德育工作取得了显著成绩。在学校领导的正确指导下，全体教师积极参与，形成了齐抓共管、上下联动的工作局面。
首先，我们注重学生的道德教育。通过开展形式多样的德育活动，如德育讲座、主题班会、社区服务等，我们深入学生思想，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，我们还鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。这些活动不仅提高了学生的道德素养，也加强了学生的社会责任感。
其次，我们注重学生的学习能力培养。通过开展学习方法指导和学业辅导等活动，我们帮助学生提高学习效果和自主学习能力。同时，我们还组织了各类学科竞赛和知识竞赛，为学生提供了展示自己才华的机会。这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习成绩和综合素质。
最后，我们注重学生的心理健康教育。我们开设了心理健康课程，帮助学生了解自己的情绪和心理变化，提高解决问题的能力。同时，我们还开展了心理辅导和心理咨询活动，为学生提供了良好的心理支持。这些活动不仅帮助学生更好地应对学习和生活中的压力，也促进了学生的全面发展。
总之，我校初中德育工作在全体教职员工的共同努力下取得了显著成绩。我们将继续努力，进一步改进和创新德育工作，为学生提供更好的成长环境和发展机会。
初中德育工作总结 篇三
初中德育工作总结
本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的xxx校园 ，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园 ，打造
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的'针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。
4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《新塍中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。
4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。
5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。
(四)、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，德育处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保xxx》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。
1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区xxx大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。
