小学数学教师教育教学工作总结(优质4篇)
篇一：小学数学教师教育教学工作总结
作为一名小学数学教师，我在过去的一年中经历了许多教育教学的挑战和成长。通过不断学习和努力，我在教育教学方面取得了一些成果，并且也意识到了自己在某些方面的不足。以下是我对过去一年的教育教学工作进行的总结和反思。
首先，我意识到教育教学是一项需要持续学习和不断提升的工作。在过去一年中，我积极参加各种教育培训和学习活动，不仅加深了自己对数学教学理论和方法的理解，也学到了许多实用的教学技巧和策略。我发现，只有不断学习和更新知识，才能跟上时代的发展和学生的需求。
其次，我在课堂教学中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我尝试使用启发式教学法和探究式学习法，让学生通过自主探索和合作学习的方式，主动参与到数学学习中来。我发现，这种教学方法能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创造力和批判性思维能力。同时，我也结合学生的实际情况和兴趣特点，设计了一些趣味性的数学活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
第三，我注重与家长的沟通和合作。我意识到家校合作是促进学生全面发展的重要环节。在过去一年中，我积极与家长进行沟通，定期组织家长会和家访活动，了解学生在家庭环境中的学习和生活情况。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的特点和需求，针对性地开展教育教学工作，使学生得到更好的发展。
最后，我也意识到自己在教育教学工作中的不足和需要改进的地方。在过去一年中，我发现自己在课堂管理和学生评价方面还有一些欠缺。有时候，我对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序的松散。另外，我也发现自己在学生评价方面没有做到全面客观，还存在主观性较强的问题。因此，我决定在新的一年中，加强自己在这些方面的能力和意识，提升自己的教育教学水平。
总之，过去一年是我教育教学工作中的成长之年。通过不断学习和努力，我在教育教学方面取得了一些成果，并且也意识到了自己在某些方面的不足。在新的一年中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
篇二：小学数学教师教育教学工作总结
在过去的一年中，我担任小学数学教师的职务，积极参与教育教学工作，努力为学生的数学学习创造良好的教育环境和条件。通过对自己的工作进行总结和反思，我意识到了自己在教育教学方面的不足和需要改进的地方。
首先，我发现自己在备课方面还存在一些问题。有时候，我在备课时没有充分考虑学生的学习特点和需求，导致教学内容与学生的实际情况不相适应。因此，在新的一年中，我决定更加注重备课工作，充分了解学生的学习情况和需求，设计出更加有效和有趣的教学内容。
其次，我意识到自己在课堂教学中的引导和激励方面还有待提高。有时候，我过于注重知识的传授，而忽视了学生的学习动机和兴趣。因此，在新的一年中，我将注重培养学生的学习兴趣和动力，通过激励和赞扬来引导学生的学习，让他们在学习中感受到成就和乐趣。
第三，我也发现自己在教学评价方面还存在一些问题。有时候，我在评价学生时过于注重分数和成绩，而忽视了学生的进步和努力。因此，在新的一年中，我将更加客观和全面地评价学生的学习情况，注重发现学生的优点和潜力，给予他们积极的鼓励和支持。
最后，我也认识到自己在与家长的沟通和合作方面还有一些不足。有时候，我没有充分了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，导致教育教学工作与家长的期望和需求不相一致。因此，在新的一年中，我决定加强与家长的沟通和合作，了解他们对学生的期望和需求，共同为学生的全面发展努力。
总之，过去一年是我教育教学工作中的成长之年。通过对自己的工作进行总结和反思，我意识到了自己在教育教学方面的不足和需要改进的地方。在新的一年中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学数学教师教育教学工作总结 篇三
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;
5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;工作总结
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
小学数学教师教育教学工作总结 篇四
很快一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结
基本工作
在这一个学期里，我一如既往，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己，鞭策自己;做到听从领导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我担任四(1)班和一(2)班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责，深入班级对学生的个性、学习习惯
以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解。根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作
1、 从学生的听课抓起。通过观察两个班学生大部分比较聪明，但他们的学习习惯相当差，惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课，自主学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心，激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、 培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合，对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合，对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
后工作打算
本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往，继续实施自己制定的工作思路，带好自己所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。
