小学美术五、六年级作业检查情况总结【推荐3篇】

小学美术五、六年级作业检查情况总结 篇一

近期，我对小学五、六年级美术作业进行了检查，总结了一些情况和问题。通过这次检查，我发现了学生们的优点和不足之处，也明确了需要改进和提升的方向。

首先，让我来谈谈学生们的优点。在五、六年级的美术作业中，我看到了许多学生的创造力和想象力。他们能够独立思考，表达自己的观点和情感。有些学生的作品中展现出了独特的艺术风格和个性，这让我感到非常欣慰。此外，许多学生在色彩运用和构图方面也做得很好。他们能够巧妙地运用不同的色彩搭配，营造出丰富多彩的画面效果。在构图方面，一些学生能够运用对比、平衡等原则，使作品更加生动有趣。

然而，也有一些问题需要我们关注和解决。首先，一些学生在绘画技巧上还存在一定的不足。他们在画笔运用、线条勾勒、色彩层次等方面还需要进一步提升。这需要我们在教学中注重绘画技巧的训练和指导，帮助学生打好基础。其次，一些学生在表达自己的思想和情感时还存在困难。他们在作品中缺乏个人的表达和独特的观点，显得比较平淡和缺乏创意。这需要我们通过引导和启发，培养学生的艺术思维和自我表达能力。最后，一些学生在作品完成度上还存在问题。他们在绘画过程中缺乏耐心和细致，导致作品不够完整和精致。这需要我们在教学中注重学生的绘画习惯养成和细致入微的观察力培养。

为了改进和提升学生的美术作业水平，我将采取以下措施。首先，我将在课堂教学中注重绘画技巧的训练和指导。通过示范和练习，帮助学生掌握绘画的基本技巧和方法。其次，我将鼓励学生表达自己的思想和情感。通过给予学生更多的自由度和创造空间，激发他们的思维和想象力。最后，我将加强学生的作品完成度要求。通过引导学生注重细节和完整性，培养他们的耐心和细致观察力。同时，我也会与学生和家长保持良好的沟通和反馈，共同关注学生的美术学习和发展。

总之，通过这次作业检查，我对小学五、六年级的美术教学有了更清晰的认识。学生们的优点和不足都给我留下了深刻的印象。我将根据这些情况，采取相应的措施，帮助学生提升美术作业水平，培养他们的艺术素养和创造能力。

小学美术五、六年级作业检查情况总结 篇二

在近期的小学美术五、六年级作业检查中，我对学生们的作品进行了全面的评估和总结。通过这次检查，我对学生们的创作能力和表现出现情况有了更深入的了解。

首先，我发现了学生们的创作能力和想象力。他们在作品中表现出丰富多样的构思和独特的艺术风格。有些学生能够巧妙地运用线条和色彩，表达出自己的观点和情感。他们的作品具有独特的个性和艺术感染力，令人印象深刻。此外，在构图和造型方面，一些学生也展现出了较高的水平。他们能够运用对比、平衡等原则，使作品更加生动有趣，充满活力。

然而，也有一些问题需要我们关注和解决。首先，一些学生在绘画技巧上还存在一定的欠缺。他们在线条勾勒、色彩运用等方面需要进一步提升。这需要我们在教学中注重绘画技巧的训练和指导，帮助学生打好基础。其次，一些学生在表达自己的思想和情感时还存在困难。他们的作品缺乏个人的表达和独特的观点，显得比较平淡和缺乏创意。这需要我们通过引导和启发，培养学生的艺术思维和自我表达能力。最后，一些学生在作品完成度上还存在问题。他们在绘画过程中缺乏耐心和细致，导致作品不够完整和精致。这需要我们在教学中注重学生的绘画习惯养成和细致入微的观察力培养。

为了提升学生的美术作业水平，我将采取以下措施。首先，我将在课堂教学中注重绘画技巧的训练和指导。通过示范和练习，帮助学生掌握绘画的基本技巧和方法。其次，我将鼓励学生表达自己的思想和情感。通过给予学生更多的自由度和创造空间，激发他们的思维和想象力。最后，我将加强学生的作品完成度要求。通过引导学生注重细节和完整性，培养他们的耐心和细致观察力。同时，我也会与学生和家长保持良好的沟通和反馈，共同关注学生的美术学习和发展。

总之，通过这次作业检查，我对小学五、六年级的美术教学有了更深入的认识。学生们的创作能力和不足都给我留下了深刻的印象。我将根据这些情况，采取相应的措施，帮助学生提升美术作业水平，培养他们的艺术素养和创造能力。

小学美术五、六年级作业检查情况总结 篇三

小学美术五、六年级作业检查情况总结

10月14日学校组织了作业检查活动。我负责五、六年级的美术作业检查。针对老师们的检查情况总结如下：

五年级：

闪光点：画面构图饱满，颜色搭配合理，教师给予了一定等级的评价。

存在的问题：1、作业本不统一，学生对于自己的`作品不珍惜。

2、各班级作业质

改进方法：统一作业规格，严格作业要求。

六年级：

闪光点：1、构图饱满，没有较多空白。

2、颜色搭配合理，涂色较均匀。

3、学生作业创意性强。

4、教师及时的给予了一定等级的评价。

存在的问题：1、作业用纸未装订，有些散乱。

2、学生的信息和教师的等级评价写在了画面上，影响效果。

改进方法：1、建立美术作业夹，将每次做的纸本作业放在里面。

2、将学生的信息和教师的评价写在画后固定位置。

身为小学美术教师，我对美术作业的一点感想如下：

一、美术作业品种的多样性。同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一。

二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了。

三、课堂美术作业可以进行横向和纵向延伸，收集美术课中学生的优秀小工艺作业作为学生作品充实学校展厅。整理学生的优秀绘画作业作为学生参赛作品，在校园里布置楼道画廊，成为校园一道独特的风景线。

总之，对“美术作业多样化”的理解是仁者见仁，智者见智，各有千秋。但，美术教学的目标是相同的，那就是希望我们的美术作业，品种更加丰富、品质更加完善，学生的美术素质不断提高。