小学体育见习总结【最新3篇】
小学体育见习总结 篇一
在过去的几周里，我有幸参与了小学体育课的见习。这次见习给我留下了深刻的印象，让我更加了解了小学体育教育的重要性和挑战。在这篇总结中，我将分享我在见习中学到的一些经验和体会。
首先，我学到了如何与小学生建立良好的师生关系。在课堂上，我发现小学生对于老师的态度和行为非常敏感。因此，我努力保持积极的态度，并尽量和他们建立亲近的关系。我会主动与他们交流，倾听他们的想法和意见，并尽量给予他们关心和鼓励。通过这样的做法，我发现小学生们更愿意积极参与课堂活动，并且更容易接受我的指导和教育。
其次，我学到了如何设计有趣和富有挑战性的体育活动。小学生对于新鲜和有趣的事物非常感兴趣，因此在体育课上，我会尽量设计一些富有创意和挑战性的活动，以吸引他们的注意力和参与度。例如，我会设计一些小组竞赛活动，让学生们在团队合作中学习和成长。我也会引入一些新的运动项目，让学生们尝试不同的运动方式，培养他们的兴趣和潜力。
另外，我还学到了如何合理安排课堂时间和管理学生行为。在一堂体育课上，时间非常有限，因此我必须合理安排每个环节的时间，确保每个学生都能有足够的时间参与活动。同时，我也需要管理学生的行为，确保课堂秩序井然。在这方面，我学到了一些有效的方法，如设立明确的规则和奖惩机制，以及及时给予学生反馈和指导。通过这样的管理方式，我发现学生们更容易投入到体育活动中，课堂秩序也更加稳定。
最后，我还学到了如何与其他教师和家长进行有效的沟通。在小学体育教育中，与其他教师和家长的合作是非常重要的。因此，我学会了如何与其他教师合作，共同制定教学计划和评估标准。我也学会了如何与家长进行有效的沟通，及时向他们反馈学生的表现和进展。通过这样的合作和沟通，我发现教学效果得到了显著提高，并且得到了家长和同事们的认可和支持。
总的来说，这次小学体育见习给我提供了一个宝贵的学习机会。通过与小学生互动和合作，我学到了很多关于教育和管理的经验。我相信这些经验将对我未来的教育事业产生积极的影响，并让我成为一名更好的体育教师。
小学体育见习总结 篇二
在过去的几周里，我有幸参与了小学体育课的见习。这次见习让我更加深入地了解了小学体育教育的重要性和挑战。在这篇总结中，我将分享我在见习中学到的一些经验和体会。
首先，我学到了如何适应小学生的特点和需求。小学生的身体发育和认知能力与成年人存在巨大差异，因此在体育教育中，我必须根据他们的特点和需求来制定教学计划。我会选择一些适合他们年龄的运动项目，并采用简单明了的指导方式。例如，我会用生动的语言和形象的动作示范来引导他们学习新的动作和技能。通过这样的教学方式，我发现学生们更容易理解和接受我的指导，课堂效果也更好。
其次，我学到了如何培养学生的体育素养和兴趣。体育素养是指学生在体育运动中的基本技能和知识。在见习中，我发现小学生对于体育运动的基本技能和知识了解不足。因此，我会重点培养他们的基本技能，如跑步、跳跃和投掷等。同时，我也会向他们介绍一些有趣的体育项目，如篮球、足球和乒乓球等，以激发他们对体育运动的兴趣和热爱。
另外，我还学到了如何提升学生的团队合作和竞争意识。在小学体育课上，团队合作和竞争意识是非常重要的。因此，我会设计一些小组竞赛活动，让学生们在团队合作中学习和成长。我会鼓励学生们相互支持和合作，培养他们的团队精神和集体荣誉感。同时，我也会通过一些比赛活动，激发学生们的竞争意识和积极性。通过这样的教学方式，我发现学生们的团队合作和竞争意识得到了显著提升。
最后，我还学到了如何评估学生的学习成果和进步。评估是体育教育中的重要环节，它可以帮助我了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。在见习中，我学会了如何制定合理的评估标准，并通过观察、记录和测试等方式进行评估。通过这样的评估方式，我可以客观地评价学生的学习成果和进步，并给予他们及时的反馈和指导。
总的来说，这次小学体育见习给我提供了一个宝贵的学习机会。通过与小学生的互动和合作，我学到了很多关于教育和培养的经验。我相信这些经验将对我未来的教育事业产生积极的影响，并让我成为一名更好的体育教师。
小学体育见习总结 篇三
小学体育见习总结
为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向教师和一名合格的社会工作者转变的过程。这当中充满了欢笑，充满了感动，饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。从实习开始，我抱着锻炼、提高、成长的目的，踏着坚定的步伐一路走来，实习结束了，我无怨无悔，因为我曾经那样奋斗过，努力过。
在校内实习阶段，我对自己说，必须严格要求自己，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其他人。于是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，纠正和完善自己的授课，教案，规范自己的口令，广播操和军体拳动作。遇到了自己不懂的地方积极地向老师和其他队友请教。寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正因为一开始就抱着这样的态度，校内实习的整个过程我都做到了出操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的准备。
实习即将开始的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和教师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比较叛逆，心智都不成熟，而且大部分学生都不喜欢学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。我被分配上网络1班和计算机107班的课。网络1班学生不多，除一部分到校外实习的学生外，常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律涣散，学生有厌学情绪。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相对较好，但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后，我们开始课堂见习。我发现，学生的军体拳和广播操的质量实在是比较差的：动作不规范，无力，更没有整齐度可言。学生课堂的积极性不高，一堂课下来，学生都没有达到运动和增强体质的目的，更达不到学习进步的目的。虽然我们所了解的这些情况都不太乐观，但却让我兴奋，因为，太好的环境无法锻炼自己，只有逆境才能真正的磨炼自己的意志，达到实习的目的。
在对大纲做了一番仔细学习之后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。因为我们是实习老师，所以学生的课堂纪律比较难维持。在第一节课上，我首先向学生宣布了自己的课堂纪律。在前阶段，因为对实习老师的新鲜感，学生还算比较听话，然而当新鲜感过去的时候，学生开始不遵守课堂纪律，做操比较懒散，动作也不规范。在教授学习内容的时候，学生经常精神不集中。课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只有几个稍微调皮一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的.不好的地方进行纠正，如此既能够保证调皮的学生不违反纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。就是在这样发现问题，解决问题的过程中，我的课堂渐渐变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛渐渐形成。针对学生游戏不积极地情况，我充分地利用游戏的趣味性，每堂课都变更游戏内容，增加学生对游戏的兴趣，改变游戏的一般惩罚方法，使学生对游戏的积极性大大增强。学生这两点的改变让我对课堂充满信心。我与学生的课堂交流也逐渐多了起来，课堂的气氛也变的活跃，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，学生上课由老师催促学生集合变成了学生主动集合要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案，思考课的方法，可能出现的问题和意外情况，学生的反应和对课的内容接受程度，且课前提前到达教学
