读书的活动总结(优秀3篇)
读书的活动总结 篇一
近期，我们学校举办了一次读书的活动，旨在培养学生的阅读兴趣和提高阅读水平。通过这次活动，我深刻地认识到了读书的重要性，并且在阅读中获得了很多收获。
在这次读书活动中，我选择了一本名为《活着》的小说进行阅读。这本小说讲述了一个普通农民的一生，通过他经历的苦难和喜悦，让我对生命的意义有了更深的思考。通过读这本书，我领悟到了生活的珍贵和人生的价值，懂得了要珍惜眼前的幸福，不要轻易放弃希望。同时，我也看到了作者对人性的深刻洞察，他通过书中的人物刻画和情节安排，呈现了人性的复杂和多面性，让我对人的内心世界有了更深的了解。
在这次读书活动中，我还参加了一次读书分享会。在会上，我和其他同学分享了自己的阅读体会和感悟。通过听取其他同学的分享，我了解到了不同人对同一本书的不同理解和感受，这让我意识到阅读是一个主观而又多元的过程。每个人都有自己的阅读方式和解读角度，这让我明白到了阅读的乐趣和丰富性。
通过这次读书的活动，我不仅提高了阅读能力，还培养了阅读兴趣。在活动中，我发现了自己喜欢的阅读题材和作家，进一步拓宽了自己的阅读领域。我还学会了如何选择适合自己的读物，并且养成了每天读书的习惯。通过读书，我不仅可以开阔自己的视野，还可以提高自己的写作能力和思维逻辑能力。
总之，这次读书的活动对我来说是一次十分有意义的经历。通过阅读，我获得了知识和智慧，提高了自己的素养和能力。我相信，以后我会继续坚持读书，不断丰富自己的内涵，成为一个更全面发展的人。
读书的活动总结 篇二
最近，我们学校开展了一次读书活动，我参与其中并深受启发。通过这次活动，我对阅读的重要性有了更深的认识，并且在阅读中收获了很多。
在这次读书活动中，我选择了一本名为《1984》的小说进行阅读。这本小说以描述一个虚构的极权主义国家为背景，揭示了权力对个人自由的压迫和人性的扭曲。通过读这本书，我深刻地认识到了言论自由和个人权益的珍贵，明白了自己应该为维护自由和公正而努力。同时，我也看到了作者对社会现象的敏锐洞察，通过小说中的情节和人物刻画，他点出了现实社会中存在的问题和隐患，让我对社会问题有了更深入的思考。
在这次读书活动中，我还参加了一次读书分享会。在分享会上，我有机会和其他同学交流和讨论自己的阅读体会。通过听取其他同学的想法和看法，我拓宽了自己的视野，了解到了不同人对同一本书的不同解读方式。这让我明白到了阅读的多样性和开放性，每个人都可以从阅读中获得不同的收获和启发。
通过这次读书的活动，我不仅提高了阅读能力，还培养了阅读兴趣。在活动中，我发现了自己喜欢的阅读题材和作者，进一步深入了解了自己的阅读偏好。我还学会了如何选择适合自己的读物，并且养成了每天读书的好习惯。通过阅读，我扩大了自己的知识面，提升了自己的思维能力和表达能力。
总的来说，这次读书的活动对我来说是一次很有意义的经历。通过阅读，我不仅获得了知识和智慧，还培养了自己的品格和思想。我相信，以后我会继续坚持读书，不断提高自己的素养和能力，成为一个有见识和有思想的人。
读书的活动总结 篇三
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗
》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果
学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：
全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感
等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
2、班级活动：
在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
3、全校活动：
在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光
我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的`小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。
以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
