上学期班主任每周工作总结【最新3篇】
上学期班主任每周工作总结 篇一
本学期,作为班主任,我每周都认真总结了自己的工作,以便更好地指导学生和改进自己的教育方法。下面是我对上学期每周工作的总结。
第一周:新学期开始,我首先组织了班级的开学典礼,向学生介绍了新学期的目标和规划。我还与学生们进行了一次班会,了解了他们的假期生活和期望。在这一周里,我还收集了学生的家庭联系方式,以便与家长保持良好的沟通。
第二周:我开始了学生的学习情况调查工作。通过与学生的交谈和观察,我了解到每个学生的学习情况和问题。我制定了个性化的学习计划,为每个学生提供了必要的帮助和指导。
第三周:我组织了一次家长会议,向家长们介绍了学生的学习情况和班级的管理情况。我鼓励家长们积极参与学生的学习,与他们保持密切的联系。同时,我还与学生们一起制定了学习目标,并给予了他们一定的奖励和鼓励。
第四周:我开始了对学生的课堂表现和作业完成情况的评估。通过观察学生的课堂参与度和作业质量,我发现了一些问题,并及时给予了学生们指导和建议。我还与学生们进行了一次班会,讨论了如何提高课堂表现和作业质量。
第五周:我对学生的学习成绩进行了分析和评估。通过与学生们的交流和测试结果的比对,我发现了一些学生的学习困难,并制定了相应的辅导计划。同时,我也向学生们宣布了一些奖励和表彰的措施,以激励他们更好地学习。
第六周:我与学生们一起举办了一次主题班会,讨论了学生的个人发展和未来规划。我邀请了一位职业规划师给学生们做了一次职业规划讲座,帮助他们了解自己的兴趣和潜力,并为未来做出合理的规划。
第七周:我与学生们进行了一次心理健康教育活动,帮助他们了解和处理自己的情绪。通过与学生的交流和讨论,我发现了一些学生的心理问题,并及时向学校心理老师寻求帮助。同时,我也给予了学生们一些心理调适的方法和建议。
通过每周的工作总结,我深刻地认识到自己的不足和改进的方向。我将继续努力,为学生们提供更好的教育服务,并不断提高自己的教育水平。
上学期班主任每周工作总结 篇二
上学期,作为班主任,我每周都认真总结了自己的工作,以便更好地指导学生和改进自己的教育方法。下面是我对上学期每周工作的总结。
第一周:新学期开始,我首先组织了班级的开学典礼,向学生介绍了新学期的目标和规划。我还与学生们进行了一次班会,了解了他们的假期生活和期望。在这一周里,我还收集了学生的家庭联系方式,以便与家长保持良好的沟通。
第二周:我开始了学生的学习情况调查工作。通过与学生的交谈和观察,我了解到每个学生的学习情况和问题。我制定了个性化的学习计划,为每个学生提供了必要的帮助和指导。
第三周:我组织了一次家长会议,向家长们介绍了学生的学习情况和班级的管理情况。我鼓励家长们积极参与学生的学习,与他们保持密切的联系。同时,我还与学生们一起制定了学习目标,并给予了他们一定的奖励和鼓励。
第四周:我开始了对学生的课堂表现和作业完成情况的评估。通过观察学生的课堂参与度和作业质量,我发现了一些问题,并及时给予了学生们指导和建议。我还与学生们进行了一次班会,讨论了如何提高课堂表现和作业质量。
第五周:我对学生的学习成绩进行了分析和评估。通过与学生们的交流和测试结果的比对,我发现了一些学生的学习困难,并制定了相应的辅导计划。同时,我也向学生们宣布了一些奖励和表彰的措施,以激励他们更好地学习。
第六周:我与学生们一起举办了一次主题班会,讨论了学生的个人发展和未来规划。我邀请了一位职业规划师给学生们做了一次职业规划讲座,帮助他们了解自己的兴趣和潜力,并为未来做出合理的规划。
第七周:我与学生们进行了一次心理健康教育活动,帮助他们了解和处理自己的情绪。通过与学生的交流和讨论,我发现了一些学生的心理问题,并及时向学校心理老师寻求帮助。同时,我也给予了学生们一些心理调适的方法和建议。
通过每周的工作总结,我深刻地认识到自己的不足和改进的方向。我将继续努力,为学生们提供更好的教育服务,并不断提高自己的教育水平。
上学期班主任每周工作总结 篇三
上学期班主任每周工作总结
预备周、第一周:开学的第一周在紧张和匆忙中渡过了。本周孩子们经过长达两个月的暑假生活来到学校后,各种习惯都有所下降,讲话的现象明显增多,可能他们还不能较快的适应紧张的学习生活。针对这个现象,本周重点对学生进行了行为习惯的训练。还开展了以下工作:
1、
收暑假作业和素质报告册。2、对学生进行各项学习习惯的培养。3、加强安全教育。4、9月1日对学生的出操进行了重点训练,在班级中开展了生本管理工作的落实,做到人人有岗,
第二周:
本周星期六是第二十七个教师节,在这个特殊的日子里,我和副班主任苏洁老师对我班学生周欣雨进行了家访活动。通过这次家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生之间的`距离。学生平时不敢,不想对老师讲的话,在这次家访活动中都表露出来。让老师了解了学生的一些真实想法,也使老师更全面地了解学生的学习和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的工作提供了更多的资料。
第三周:
本周的重点工作是对班级中的学习小组进行组建。首先根据优、中、差搭配的原则对学生进行分组。在班级的文化建设中也渗透小组的建设,并且每天早上利用晨会的时间对小组的一日情况进行总结,只有每天的评价极时,学生才会对此产生兴趣,才会重视组的力量。
本周还有一个工作重点放在学生的个人卫生检查方面。对没有达到老师要求的学生进行教育。但由于个别学生受家庭环境影响,好像进行多次的说服都没有太大的变化,我想这需要班主任对家长进行反复的沟通,希望有所改进。
第四周:
本周的重点工作仍然放在小组的建设方面,鼓励全组学生给自己的小组取组名,编写组的口号和组规。老师也制作了每日学习评价表和每日行为习惯的评价表,并在课堂和常规中进行实施。从这一个星期的情况看,学生在小组中学习的氛围已初具模型,学生的各项习惯都有所提高。