小学学期教研工作总结(精简3篇)
小学学期教研工作总结 篇一
我校小学学期教研工作总结
在过去的一个学期里，我校小学教研团队开展了一系列有意义的工作，取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，并对未来的发展提出一些建议。
一、回顾过去的工作
1. 教研活动丰富多样：在过去的一个学期里，我们教研团队组织了多次教研活动，包括教学观摩、教案研讨、教学交流等。这些活动为教师们提供了一个良好的交流平台，促进了教学经验的共享和教学水平的提升。
2. 教研成果丰硕：通过教研活动，我们教研团队取得了一些教学成果。教师们在教学设计和教学实施方面有了更多的经验和技巧，学生们的学习效果也得到了明显的提高。同时，我们还撰写了多篇教学论文，参与了多个教育研究项目，为学校的教育教学改革提供了有力的支持。
二、存在的问题和挑战
1. 教研活动参与度不高：尽管我们组织了多次教研活动，但是参与度并不理想。有些教师对教研活动的重要性认识不足，缺乏主动参与的意识。这对于教研团队的建设和教师个人的专业发展都带来了一定的影响。
2. 教研成果的应用不够广泛：虽然我们取得了一些教研成果，但是在实际教学中的应用还不够广泛。一部分教师对于新的教学理念和方法接受程度较低，没有积极运用教研成果改进自己的教学实践。
三、未来的发展方向和建议
1. 提高教研活动的参与度：我们应该加强对教师的宣传和培训，让他们认识到教研活动对于个人成长和教学质量的重要性。同时，我们还可以通过设置奖励机制，激励教师参与教研活动。
2. 加强教研成果的推广和应用：我们应该通过多种渠道将教研成果传播给更多的教师，并提供具体的操作指导，帮助他们将教研成果应用到实际教学中。同时，我们还可以邀请专家进行指导，提供更多的培训机会。
总之，过去的一个学期里，我们小学教研团队取得了一些成绩，但也存在一些问题和挑战。未来，我们应该继续努力，提高教研活动的参与度，加强教研成果的推广和应用，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。
小学学期教研工作总结 篇二
小学学期教研工作总结与改进措施
随着教育改革的推进，小学教育教学工作也面临着新的挑战和机遇。在过去的一个学期里，我们小学教研团队积极探索、创新实践，取得了一些成绩。然而，我们也要清醒地认识到存在的问题，并采取相应的措施进行改进。
一、取得的成绩
1. 教研活动丰富多样：我们小学教研团队组织了多次教研活动，包括教学观摩、教案研讨、教学交流等。这些活动促进了教师们之间的交流与合作，提高了教学水平。
2. 教研成果丰硕：我们教研团队通过教研活动，取得了一些教学成果。教师们的教学设计和教学实施水平得到了提升，学生们的学习效果也得到了明显的改善。
二、存在的问题
1. 教研活动的参与度不高：尽管我们组织了多次教研活动，但是参与度并不理想。有些教师对于教研活动的重要性认识不足，缺乏主动参与的意识。
2. 教研成果的应用不够广泛：尽管我们取得了一些教研成果，但是在实际教学中的应用还不够广泛。一些教师对于新的教学理念和方法接受程度较低，没有积极运用教研成果改进自己的教学实践。
三、改进措施
1. 提高教研活动的参与度：我们应该加强对教师的宣传和培训，让他们认识到教研活动对于个人成长和教学质量的重要性。同时，我们还可以通过设置奖励机制，激励教师参与教研活动。
2. 加强教研成果的推广和应用：我们应该通过多种渠道将教研成果传播给更多的教师，并提供具体的操作指导，帮助他们将教研成果应用到实际教学中。同时，我们还可以邀请专家进行指导，提供更多的培训机会。
三、总结与展望
过去的一个学期里，我们小学教研团队在教研工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。未来，我们将继续努力，提高教研活动的参与度，加强教研成果的推广和应用，为小学教育教学工作的改革发展贡献力量。
小学学期教研工作总结 篇三
小学学期教研工作总结
本年度，在经济区教研室的领导下，小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下：
一、工作回顾
（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到4次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。
3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写出书面材料，这样有效的促进了教师们的教学工作，为以后教学成绩的提高起到了积极的推动作用。一学期中，教务处认真检查教师备课、作业等教学材料八次，认真记录、认真总结、记入考核。
4、加大常规工作力度。本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。每逢双周，针对教师的教学等几大项进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、考试、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核。
（二）、抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：
1、开展集体备课活动。同年级采用集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
2、开展课堂教学观摩活动。
这学期我们在上学期的基础上，又为为青年教师提供了一个展示、学习教学技能技巧的舞台，举行了一次学校教学开放周活动，一次魏校长执教教研活动，从而推进我校落实新课程的步伐，培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
实践证明，每一为青年教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。
3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
4、搞好考试安排，严格考试管理
严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
5.注重实效，讲究知识的活用活用
为了让孩子广泛的掌握知识，掌握更多的课外的知识，我们学校六年级一百名学生四月底到潍坊实验学校进行了3天的学习，收获了满满的`知识，更学会了独立自主，自强自立，受益匪浅。
（三）、建设一支高素质的教师队伍
1、加强教师学习，提高教育教学理论水平
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著，学期末写出读书心得并上交到学校，由专门领导负责这项工作的坚持，加深了教师们的阅读知识含量。
3.加强教师基本功的训练
为了全面提高教师教学的基本功，我们学校的教师每个周都要进行钢笔字和粉笔字的练习活动，为教好学生写一手漂亮的钢笔字做好了充分的准备。
学校全面推行普通话，不仅是学生的任务，更是教师的舞台，课堂上，课后在青年教师的带领下，掀起了说普通的高潮。现在学生回到家里跟父母讲的都是普通话，收到了前所未有的好效果。
二：工作中存在地问题及改进的措施。
1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。
2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。
3、教导处在平时的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。
三、今后努力的方向。
本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。
