师范生教育实习总结【优选3篇】

师范生教育实习总结 篇一

师范生教育实习总结

在这次为期两个月的教育实习中，我有幸进入一所中学担任数学教师的角色。通过这段时间的实践与观察，我对于教育的理解和认识有了更深刻的体会。

首先，教育实习给我提供了一个真实的教学环境，让我亲身感受到了教学工作的琐碎和辛苦。每天的备课、上课、批改作业等工作，让我深刻体会到教师职业的辛苦与付出。我也开始更加珍惜每一次备课的时间，注重教学内容和方法的设计，力求让学生能够更好地理解和掌握知识。

其次，教育实习也让我对学生有了更深刻的了解。通过观察和与学生的交流，我发现每个学生都有自己的特点和需求。有的学生喜欢思考和探究，有的学生喜欢互动和合作。作为一名教师，我们要根据学生的特点和需求，灵活调整教学策略，让每个学生都能够得到适当的指导和关注。在实习期间，我尝试了多种教学方法，如讲解、示范、引导等，以期能够更好地满足学生的学习需求。

最后，教育实习也让我对自己的教育理念有了进一步的思考。作为一名数学教师，我认为培养学生的逻辑思维和问题解决能力是非常重要的。因此，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力，鼓励他们进行独立思考和发散思维。同时，我也注重培养学生的实践能力，通过实际问题的讨论和解决，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

通过这次教育实习，我深刻认识到教师是一份充满挑战和责任的职业。作为一名未来的教师，我会不断学习和成长，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师范生教育实习总结 篇二

师范生教育实习总结

这次师范生教育实习让我收获颇丰，对于教育的认识和理解也有了更深层次的思考。

首先，实习期间我深刻体会到了教育是一项需要付出大量时间和精力的工作。每天的备课、上课、批改作业等工作让我感受到了教师的辛苦与付出。尤其是在备课过程中，我不仅需要熟悉教材内容，还需要针对学生的不同需求进行个性化的教学设计。这让我意识到，作为一名教师，需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，才能够更好地完成教育工作。

其次，教育实习也让我更加了解学生的特点和需求。通过观察和与学生的交流，我发现每个学生都有自己独特的个性和学习方式。有的学生喜欢思考和探究，有的学生喜欢互动和合作。在实习期间，我尝试了多种教学方法，如讲解、示范、引导等，以期能够更好地满足学生的学习需求。同时，我也注重与学生的沟通和互动，了解他们的困惑和问题，及时给予指导和帮助。这让我认识到，作为一名教师，我们要关注每个学生的个体差异，根据他们的特点和需求，灵活调整教学策略，让每个学生都能够得到适当的指导和关注。

最后，这次教育实习也让我对自己的教育理念有了更深入的思考。我认为培养学生的综合素质和能力是教育的根本目标。在实习期间，我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学和问题解决的方式，让学生能够主动思考和探究。同时，我也注重培养学生的合作能力和实践能力，通过小组合作和实际问题解决的活动，让学生能够在实践中学习和成长。

通过这次教育实习，我对教师这个职业有了更深入的了解和认识。我将以此为契机，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师范生教育实习总结 篇三

师范生教育实习总结

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生："你们听完课，印象最深的是什么?"学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2009年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记"为人师表，严谨治学"的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会"纸上谈教"的大学生到一个能在课堂上"讲课自如"的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教

学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会…这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的。