六年级美术下册教学工作总结(最新3篇)
六年级美术下册教学工作总结 篇一
在六年级美术下册的教学工作中，我积极探索创新，注重培养学生的艺术修养和创造力，取得了一定的成效。以下是我对这一学期的教学工作进行的总结和反思。
首先，我注重培养学生的艺术修养。在教学中，我注重引导学生去欣赏艺术作品，培养他们对美的感受和认知能力。通过观察、分析和讨论艺术作品，我帮助学生了解不同艺术形式和表现手法，提高他们对艺术作品的理解能力。同时，我还注重培养学生的审美情趣，通过让他们亲自动手制作艺术作品，培养他们对美的创造力和表现力。在学期末的展览中，学生们的作品展现了他们的创造力和艺术修养的提高，取得了良好的反响。
其次，我注重培养学生的创造力。在美术课上，我鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，提供了一系列的创作任务和机会。通过引导学生运用不同的材料和技巧进行创作，培养他们的观察力、想象力和表现力。我还鼓励学生进行艺术创新和实验，让他们敢于尝试不同的表现方式和风格。在这个过程中，学生们逐渐摆脱了对传统规范的束缚，展现出了自己的独特风格和创造力。
然而，在教学过程中还存在一些问题。首先，由于时间有限，我发现有时无法充分引导学生进行深入的艺术探索和实践。有些学生在创作过程中仍然倾向于追求形式和技巧，而忽略了对艺术内涵和思想的理解和表达。其次，由于教学资源和设备的限制，有些学生无法得到足够的材料和工具支持，影响了他们的创作发展。
为了解决这些问题，我计划在下学期的教学中做出以下改进。首先，我将更加注重培养学生的批判性思维和创造性思维，引导他们进行深入的艺术探索和思考。其次，我将争取更多的资源和设备支持，为学生提供更多的创作机会和条件。
总的来说，六年级美术下册的教学工作取得了一定的成效，学生的艺术修养和创造力得到了提高。但同时也存在一些问题和不足之处。我将在下学期的教学中不断改进和提高，为学生提供更好的艺术教育。我相信，通过不断的努力和探索，学生们的艺术潜能将得到更好的发展。
六年级美术下册教学工作总结 篇二
在本学期的六年级美术下册教学中，我认真贯彻教育教学方针，注重培养学生的艺术鉴赏能力和创造力，取得了一定的成效。以下是我对这一学期的教学工作进行的总结和反思。
首先，我注重培养学生的艺术鉴赏能力。在教学过程中，我通过给学生展示不同的艺术作品，引导他们去观察、分析和欣赏艺术作品。我提出问题，引导学生思考作品的意义和艺术手法，培养他们对美的感受和理解。通过这样的教学方式，学生们的艺术鉴赏能力得到了提高，他们能够更好地欣赏和理解艺术作品。
其次，我注重培养学生的创造力。在美术课上，我鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，提供了一系列的创作任务和机会。通过引导学生运用不同的材料和技巧进行创作，培养他们的观察力、想象力和表现力。我鼓励学生去尝试不同的表现方式和风格，激发他们的创新思维和创造力。在学期末的展览中，学生们的作品展示了他们丰富的想象力和独特的创造力，得到了同学们和家长们的赞赏。
然而，在教学过程中也存在一些问题。首先，由于时间有限，我发现有时无法充分引导学生进行深入的艺术探索和实践。有些学生在创作过程中仍然依赖于老师的示范和指导，缺乏自主思考和创新能力。其次，由于教学资源和设备的限制，有些学生无法得到足够的材料和工具支持，限制了他们的创作发展。
为了解决这些问题，我计划在下学期的教学中做出以下改进。首先，我将更加注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励他们进行深入的艺术探索和实践。其次，我将积极争取更多的资源和设备支持，为学生提供更多的创作机会和条件。
总的来说，六年级美术下册的教学工作取得了一定的成效，学生的艺术鉴赏能力和创造力得到了提高。但同时也存在一些问题和不足之处。我将在下学期的教学中不断改进和提高，为学生提供更好的艺术教育。我相信，通过不断的努力和探索，学生们的艺术潜能将得到更好的发展。
六年级美术下册教学工作总结 篇三
光阴荏苒日月如梭，一晃一个学期又要结束了，在本学期六年级的美术教学工作中，从总体来看，工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学水平更上一层楼。
一、思想教育
在夯实双基、培养学生能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。注重学生的精神文明的建设，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操。
二、教学工作情况：
1、学生成绩
本班的美术成绩提高很快，及格率百分之百，优秀率百分之六十五，平均分九十五。
2、上课
我认真备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、提升能力
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、个人提高
我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。
三、其他方面
1.在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审
美情趣，提高学生的审美能力。
2.我始终贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，做好教学工作计划
，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关内容。
总之成绩只能代表过去，不能代表现在与将来，欲穷千里目，更上一层楼。
