中心小学推普周活动总结【精彩5篇】
中心小学推普周活动总结 篇一
中心小学推普周活动总结
近日，中心小学开展了一系列推普周活动，旨在提高学生的普通话水平和口语表达能力。通过这一周的活动，学生们在轻松愉快的氛围中感受到了学习普通话的重要性，并取得了明显的进步。
在推普周的第一天，学校组织了一场普通话大赛。每个班级派出代表参加比赛，他们在舞台上自信地朗读、演讲和对话，展示了他们的普通话水平。这场比赛不仅加强了同学们对普通话的学习兴趣，还让他们意识到了自己的不足之处，激发了进一步提高的动力。
除了比赛，学校还安排了一些趣味活动，如普通话角色扮演和普通话歌曲演唱比赛。这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的团队合作精神。在角色扮演比赛中，同学们化身为不同的角色，用普通话进行对话，展示了自己的创造力和表演才华。而在歌曲演唱比赛中，同学们用悦耳动听的歌声展示了自己的音乐天赋，并以流利的普通话演唱了优秀的歌曲。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了他们的普通话水平。
除了这些活动，学校还特别安排了普通话导师讲座，并邀请了一些普通话方言演讲比赛的获奖者来校分享经验。导师们通过生动的故事和实例，向学生们介绍了普通话的重要性以及如何提高普通话水平。这些讲座不仅让学生们了解到了普通话的优势和必要性，还提供了学习普通话的实用技巧和方法。
通过一周的推普周活动，中心小学的学生们在普通话学习方面取得了显著的进步。他们不仅加强了对普通话的学习兴趣，还提高了口语表达能力和自信心。同时，他们也意识到了普通话的重要性，并明白了学习普通话的必要性。相信通过这次活动的推动，学生们会在以后的学习中更加注重普通话的学习和运用。
中心小学推普周活动总结 篇二
中心小学推普周活动总结
经过一周的推普周活动，中心小学的学生们在普通话学习方面取得了显著的进步。这一系列的活动不仅提高了学生们的普通话水平，还培养了他们的口语表达能力和自信心。
在推普周的第一天，学校组织了一场普通话大赛。学生们在比赛中发扬了团队合作和个人表现的精神，展示了他们的普通话水平。这场比赛不仅增强了同学们对普通话的学习兴趣，还让他们认识到自己的不足之处，激发了他们进一步提高的动力。
除了比赛，学校还安排了一些趣味活动，如普通话角色扮演和普通话歌曲演唱比赛。这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还培养了他们的团队合作精神。在角色扮演比赛中，同学们通过化身为不同的角色，用普通话进行对话，展示了自己的创造力和表演才华。而在歌曲演唱比赛中，同学们用悦耳动听的歌声展示了自己的音乐天赋，并以流利的普通话演唱了优秀的歌曲。这些活动丰富了同学们的课余生活，同时也提高了他们的普通话水平。
除了比赛和趣味活动，学校还特别安排了普通话导师讲座，并邀请了一些普通话方言演讲比赛的获奖者来校分享经验。导师们通过生动的故事和实例，向学生们介绍了普通话的重要性以及如何提高普通话水平。这些讲座不仅让学生们了解到了普通话的优势和必要性，还提供了学习普通话的实用技巧和方法。
通过一周的推普周活动，中心小学的学生们在普通话学习方面取得了显著的进步。他们不仅加强了对普通话的学习兴趣，还提高了口语表达能力和自信心。同时，他们也意识到了普通话的重要性，并明白了学习普通话的必要性。相信通过这次活动的推动，学生们会在以后的学习中更加注重普通话的学习和运用。中心小学将继续加强普通话教育，为学生们提供更好的学习环境和机会。
中心小学推普周活动总结 篇三
2016年第19届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教育办要求，结合我校实际积极开展以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
1、通过主题黑板报、LED、宣传栏等积极宣传说好普通话的重要性，营造了“使用普通话、用好普通话”的良好氛围。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六(2)班的雷艺同学做了“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的演讲，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
5、召开了一次推广普通话的主题班会。利用周三下午(9月16日)的少先队活动课时间，学校以班级为单位举行“依法推广普通话，提升国家软实力”主题班会活动。
6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛。
以班级为单位开展了“缅怀英烈，弘扬中华文化”写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品参加学校评比。借以培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。
7、开展“推普手抄报”评选活动。
组织四至六年级查阅推普资料，制作“推普小报”，让学生在动手的过程中明白推广普通话和使用规范字的重要意义。
8、开展诗歌朗诵比赛
各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式倡导学生用好普通话。
9、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照。
10、开展“小手拉大手”活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。
中心小学推普周活动总结 篇四
9月14日至20日是第19届全国推广普通话宣传周。华山路小学根据指导文件，随即拟定校级实施方案并逐一开展。
首先，在9月14日的升旗仪式上启动了推普周，阅读组王晶晶老师国旗下发言“说好普通话”，在全校师生面前动员了此项工作。随后，各个班级就紧锣密鼓地开展起了活动。9月14日到19日之间，学校相继开展了主题为“依法推广普通话，提升国家软实力”的红领巾广播站、班(校)级普通话评比、推普黑板报评比、结合家风家训推普手抄报、主题班队会……一系列的活动，让整个校园充满了浓浓的推普氛围。
9月19日上午八点半，华山路小学的师生又在瑞园小区北门设置了“依法推广普通话，提升国家软实力”传站点，大队部宣传部的队员统一身着校服，手拿推普宣传材料，向过往的路人宣传说好普通话、推广普通话的重要性和必要性。三4班的诗朗诵加表演《海上的风》，引来了居民的赞叹，随后二4班的孩子带来诗朗诵《我和我的祖国》配乐朗诵，普通话的语言美，在孩子的声声吟诵中回荡，还有五1班的孩子们，自编自演的小品《让座》，让观看的爷爷奶奶、叔叔阿姨，在笑声中，感受到说普通话的重要性，孩子们认真的态度得到了社区居民的支持和称赞，他们脸上自然绽放出自信的笑容。
中心小学推普周活动总结 篇五
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