小学推普周活动总结范文(优选4篇)

长街分享2016-08-07 02:28:14 次阅读

小学推普周活动总结范文篇一

小学推普周活动总结

推普周活动是我们学校为了提高学生普通话水平而开展的一项重要活动。通过一周的推普周活动，学生们的普通话发音和口语表达能力得到了明显的提高，同时也增强了学生对普通话学习的兴趣。下面我将对本次活动进行总结。

首先，本次推普周活动的组织安排得非常周密。学校提前制定了详细的活动计划，包括每天的活动安排和具体内容。活动期间，每天都有不同的主题，如发音练习、口语表达、演讲比赛等。这样的安排使得学生们在活动中能够全方位地提高自己的普通话水平。

其次，活动的形式多样而富有趣味性。学校组织了各种有趣的活动，如普通话角色扮演、普通话歌曲比赛等。这些活动不仅增加了学生们学习普通话的乐趣，还提高了他们的参与度和积极性。通过这些活动，学生们在轻松愉快的氛围中学习了正确的普通话发音和口语表达。

另外，学校还邀请了专业的普通话教师进行指导。他们通过丰富的教学经验和生动的教学方法，帮助学生们纠正发音错误，提高口语表达能力。他们还为学生们提供了丰富的学习资源，如普通话学习资料、录音材料等。这些教师的辅导和指导对学生们的普通话学习起到了积极的促进作用。

最后，本次推普周活动取得了显著的成效。通过一周的学习和活动，学生们的普通话发音明显改善，口语表达能力也有了明显的提高。同时，学生们对普通话学习的兴趣也得到了提升，更加愿意主动参与到普通话学习中来。这为学校今后的普通话教育工作奠定了良好的基础。

总之，本次推普周活动是一次非常成功的活动。通过活动的组织安排、多样的活动形式、专业的教师指导，学生们的普通话水平得到了明显的提高。希望学校今后能继续开展类似的活动，进一步提高学生的普通话水平，为他们的语言发展打下坚实的基础。

小学推普周活动总结范文篇二

小学推普周活动总结

本学期，我们学校开展了一次推普周活动，旨在提高学生的普通话水平。经过一周的学习和活动，学生们的普通话发音和口语表达能力有了明显的提高，同时也增强了学生对普通话学习的兴趣。

首先，本次推普周活动的组织安排得非常周密。学校提前确定了活动的时间和内容，并制定了详细的活动计划。每天都有不同的主题和活动，如发音练习、口语对话、普通话比赛等。这样的安排使得学生们在活动中能够全面地提高自己的普通话水平。

其次，活动的形式多样而富有趣味性。学校组织了各种有趣的活动，如普通话角色扮演、普通话歌曲比赛等。这些活动不仅增加了学生们学习普通话的乐趣，还提高了他们的参与度和积极性。学生们在轻松愉快的氛围中学习了正确的普通话发音和口语表达。

最后，本次推普周活动在学生中取得了良好的效果。通过一周的学习和活动，学生们的普通话发音明显改善，口语表达能力也有了明显的提高。同时，学生们对普通话学习的兴趣也得到了提升，更加愿意主动参与到普通话学习中来。这为学校今后的普通话教育工作奠定了良好的基础。

小学推普周活动总结范文篇三

根据县教育局关于开展第 15 届普通话宣传周活动的通知精神，我校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日，开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动，并深刻体会了推广普通话宣传周和我省 9 月份“双推月”的重大意义，取得了一定的成效。

一、做好了宣传工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。 2、出一期“推普周”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。 3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用规范字”等标语，促使师生说好普通话。

二、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、9 月 14 日第六节班会课，各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。 3、通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出 3 名学生，评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。 4、通过开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

三、小结反馈本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其

令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。