学校推普周活动总结(精彩5篇)
学校推普周活动总结 篇一
在过去的一周里，我们学校开展了一系列的推普周活动，旨在提高学生的普通话水平和增加对传统文化的了解。通过这些活动，我们的学生们收获颇丰，不仅提高了普通话的口语表达能力，还对我国的传统文化有了更深刻的理解。
在推普周活动中，学校组织了许多不同形式的活动，如普通话演讲比赛、普通话角色扮演和普通话情景剧表演等。这些活动不仅锻炼了学生的口语表达能力，还提高了他们的自信心和舞台表演能力。通过角色扮演和情景剧表演，学生们不仅学会了如何用标准的普通话进行交流，还学到了如何通过声音和表情来传达信息。这些活动不仅有趣，而且有教育意义，让学生们在娱乐中提高了自己。
除了口语表达能力的提升，推普周活动还让学生们更加了解中国传统文化。学校组织了一场传统文化展览，展示了中国传统艺术品和手工艺品。学生们不仅了解了这些传统文化的背景和意义，还亲手制作了一些手工艺品，亲身体验了传统文化的魅力。此外，学校还组织了一次传统文化讲座，邀请了专家学者给学生们讲解中国传统文化的重要性和发展历程。通过这些讲座，学生们了解了传统文化的丰富内涵和对现代社会的影响，增强了对传统文化的兴趣和认同感。
推普周活动不仅对学生们的普通话水平和传统文化的了解有所提升，还加强了学校与家长的合作。学校邀请了家长参与其中，让他们一起观摩学生们的表演和参观传统文化展览。家长们对学校的支持和参与让活动更加丰富和有意义，也让学生们感受到了学校和家庭的共同关心。
总的来说，学校推普周活动取得了很好的效果。学生们在活动中提高了普通话的口语表达能力，加深了对传统文化的了解，同时也增强了学校与家长的合作。这些活动不仅让学生们受益匪浅，也为学校的教育教学工作增添了新的亮点。
学校推普周活动总结 篇二
在过去的一周里，我们学校举办了一系列的推普周活动，旨在提高学生的普通话水平和传播中国传统文化。通过这些活动，学生们不仅提高了普通话的运用能力，还加深了对中国传统文化的认知和理解。
推普周活动中，学校组织了普通话演讲比赛。学生们积极参与，通过比赛展示了自己的口才和表达能力。通过比赛，学生们除了锻炼了自己的普通话口语能力，还学会了如何用恰当的语言表达自己的观点和见解。这对学生们来说是一次很好的锻炼机会，也让他们更加自信地运用普通话。
此外，学校还组织了普通话角色扮演和情景剧表演。通过角色扮演，学生们学会了如何运用普通话与他人进行交流和沟通。通过情景剧表演，学生们不仅学会了如何运用普通话来表达角色的情感和意图，还学会了如何通过表情和动作来传达信息。这些活动不仅锻炼了学生的口语能力，还培养了他们的表演和合作能力。
除了普通话口语能力的提升，推普周活动还让学生们更加深入地了解了中国传统文化。学校组织了传统文化展览和讲座，让学生们近距离接触传统艺术品和手工艺品，了解传统文化的内涵和魅力。通过讲座，学生们了解了传统文化的起源和发展历程，增强了对传统文化的认同感和自豪感。这些活动不仅让学生们对传统文化有了更深入的了解，也增加了他们对传统文化的兴趣和热爱。
推普周活动的成功举办，离不开学校和家长的共同努力。学校积极邀请家长参与活动，让他们一起观摩学生们的表演和参观传统文化展览。家长们的支持和参与不仅让活动更加丰富和有意义，也让学生们感受到了学校和家庭的共同关心。
总的来说，推普周活动为学生们提供了一个提高普通话水平和了解传统文化的机会。学生们在活动中提高了普通话的运用能力，加深了对中国传统文化的认知和理解。这些活动不仅让学生们受益匪浅，也为学校的教育教学工作增添了新的亮点。
学校推普周活动总结 篇三
20**年9月14日至20**年9月20日是第**届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果，学校推普周活动总结
。
一.积极营造宣传氛围。
本届推普周的活动主题是“说好普通话，圆梦你我他”， 我校积极通过校园宣传栏、LED显示屏等各种宣传渠道，努力营造活动氛围。
二.精心策划开展活动。
1、利用周一的升旗仪式的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、各班开展一次“说好普通话，圆梦你我他”主题班会活动。此次的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
3、各个中队出了一期主题是“推普周”的宣传手抄报
，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
4、各中队利用课余时间组织开展“啄木鸟在行动”活动 ，争当社会用字小医生，在学校发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
5、举行一次全体学生硬笔书法展示活动，督促学生规范用字。
6、各班利用一节课的时间对学生进行汉字听写大赛。此次听写比赛现场热情澎湃，同学积极参与，充分感受了汉字的魅力。
三、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习
环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
学校推普周活动总结 篇四
20**年9月14日—20日是第19届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：说好普通话，圆梦你我他。在为期一周的宣传活动中，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：
一、领导高度重视，各方齐抓共管
在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际， 我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。
二、营造校园推普环境，加大宣传力度
1.我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛
2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月14日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生，资料共享平台
学校推普周活动总结 篇五
三、开展丰富的主题活动，寓教于乐
(一)学生活动
1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动
六年级全体学生通过做笔录、拍照等形
式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。
2. 我给父母当老师
在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动 。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3. 经典诗文诵读
中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。
4.规范汉字书写大赛
为大力推广和规范使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号
、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的`了解。
在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。
5.推普宣手抄报。
五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且综合素质得到了全面的的锻炼。
(二)教师活动
1.各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语
用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。
2.全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。
四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养
1.上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》，依据写字教材制定好本学期的写字教学计划，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来，规范学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。
2.由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。
3.加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。
虽然今年的“推普周” 活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
