中学生社会实践活动总结(通用4篇)

中学生社会实践活动总结 篇一

在过去的一个月里，我们班级组织了一次社会实践活动，让我们有机会走出校园，深入社会，体验真实的生活。这次实践活动给我们留下了深刻的印象，不仅增长了知识，还提高了我们的社会责任感。

这次实践活动的主题是关注环境保护和垃圾分类。我们小组选择了一个附近的小区作为我们的实践地点。在活动开始前，我们进行了一系列的准备工作，包括调研、制定计划和准备宣传材料等。我们还联系了当地社区，得到了他们的支持和指导。

在实践活动的第一天，我们到达了小区，开始了我们的垃圾分类宣传和清理工作。我们分成几个小组，每个小组负责一个区域。我们首先进行了一场宣传活动，向居民介绍垃圾分类的重要性和正确的分类方法。随后，我们开始了清理工作，捡拾小区内的垃圾并分类处理。整个过程中，我们不仅学会了如何正确分类垃圾，还了解到了垃圾分类对环境保护的重要性。

在实践活动的第二天，我们进行了一次小型的环保讲座。我们邀请了一位专业人士来给我们讲解环境保护知识和技巧。通过讲座，我们了解到了更多关于环境保护的知识，学会了如何更好地保护我们的环境。讲座结束后，我们还进行了一次小组讨论，分享了自己的感受和体会。

通过这次社会实践活动，我们不仅增长了知识，还提高了我们的社会责任感。我们深刻体会到了环境保护的重要性，了解到每个人都应该为保护环境出一份力。我们还学会了如何正确分类垃圾，以及如何更好地保护环境。通过这次实践活动，我们不仅学到了书本上学不到的知识，还培养了我们的团队合作精神和社会责任感。

中学生社会实践活动总结 篇二

在过去的一个月里，我们班级组织了一次社会实践活动，让我们有机会走出校园，深入社会，体验真实的生活。这次实践活动的主题是关注贫困儿童的教育问题。通过这次实践活动，我们不仅了解到了贫困儿童面临的困境，还积极参与到改善他们教育环境的行动中。

在实践活动开始前，我们进行了一系列的准备工作。我们了解到了当地的贫困儿童教育问题，并联系了当地的一所乡村小学。我们筹集了一些教育用品和书籍，准备送到贫困儿童手中。同时，我们还组织了一次募捐活动，筹集了一定的善款，用于改善贫困儿童的学习环境。

在实践活动的第一天，我们来到了乡村小学，与贫困儿童见面并了解他们的具体情况。我们发现，这些孩子的学习条件非常艰苦，教室设施简陋，缺乏教育资源。于是，我们决定动手改善他们的学习环境。我们清理了教室，修补了座椅和桌子，还安装了一些教育用品和书籍。整个过程中，我们与贫困儿童一起努力，共同改善了他们的学习环境。

在实践活动的第二天，我们进行了一次师生交流活动。我们为贫困儿童准备了一些小礼物，并与他们进行了互动。我们为他们上了一堂特殊的课程，分享了我们的知识和经验。通过这次交流活动，我们不仅感受到了贫困儿童的坚强和努力，还与他们建立了深厚的友谊。

通过这次社会实践活动，我们不仅了解到了贫困儿童教育问题的严重性，还积极参与到改善他们教育环境的行动中。我们深刻体会到了教育的重要性，认识到每个人都应该享有平等的教育权利。通过这次实践活动，我们不仅学到了书本上学不到的知识，还培养了我们的团队合作精神和社会责任感。我们希望通过我们的努力，能够改变一些贫困儿童的命运，让他们有更好的未来。

中学生社会实践活动总结 篇三

　　作为高中生的我们，社会实践是一次不可多得的集体活动。平时在学校，除了上课，大家聚在一起的时间很少，缺乏生活上的专业上的必要交流，通过这次实践首先加强了我们这个班集体的凝聚力，使同学有更深互相了解的机会。

　　本次社会实践，我们去了宁波的奉化，还在奉化的滕头镇村和中原村进行了社会调查。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活， 这次实践活动安排在奉化郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从奉化回来的我们也会更好的去应对。

　　下面是我的几点具体的体会：

　　1、 通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。

　　我是一名高中学生!假期学校布置了社会实践活动，要求实践后写一篇社会实践心得体会。麻烦大家帮我写一下咯!社会实践是以“1、假期学生读书情况;2、孝敬父母：3、尊敬师长：4、出行安全”为主题的!

　　满意答案

　　1、给你提供一篇，可能有点不对你提供的主题，但你可以做个参考：

　　前几天收家，翻出很多旧书和不要的书，家里也没有地方摆了，于是我去小区门口摆摊，卖书。

　　其实，我觉得这是一件很光荣的事情，但还是有一小点害羞，一小点害怕。毕竟是我的第一次社会实践，大多数人都不认识，而且怕城管一来就把我的书全收走，搞不好还会罚款。

　　一开始就很不顺利，遇到同行。介绍英语的书给老人看，看着看着就读起来，最后和我说：“我就是教这个的。”然后我那个郁闷啊。

　　然后城管的车就来了，还好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。

　　大多数人都是笑笑就走了;或是看一眼说：恩，没时间;或是说：没有看书的习惯。其中有一位叔叔，他说他要赶着上个旧，没时间。我就说：“那买了车上看看，当作消遣。”他也只是笑笑，站在一旁等的士。我很生气，难道看书是很难的一件事吗?难道是为了能在车上休息一会吗?难道人的一生从毕业后书就成为文弱的代名词了吗?

　　我突然想起《格言》上一篇叫做《把书放生》的段落，无论别人需要或是喜欢，即使再降半价我也愿意卖。不仅仅是因为比卖废纸便宜，更重要的是它们找到了一个好的归宿。如果它们进了回收站，那它们是否能被再利用，就很难说了。

　　卖大概有一个半小时，我发现了一个人，几乎每隔二，三十分钟我就能看见。他仅仅是一个普通的送水工。我开始想，他们每天的穿越在大街小巷中，每个人都有自己的一片工作区，而且，他们和我们有个共同点：都是点———线的生活;都有一个座位。但他们比我们辛苦很多：抬水要上下楼梯，坐在座位上不能动。一瞬间，我发现这个工作一样伟大。

　　其实最感慨的是其他人的生活，或许冷天大家都不愿出来活动。人很少，而骑摩托车，开轿车的人居多。大多面无表情一眼而过。现在是信息高速发达的时代，是什么让大家麻木了：金钱?名利?还是连那个颗对生活热情的心都丢掉了?而在平常中，一半左右的学生也是一样，也许学习让他们麻木了。其实学校也是个社会，但庆幸的是，这个社会仅仅只反映了几反面的问题，而那些青春的，富有朝气的学生感染着，带动了那些麻木的学生。即使这样，我还是难过着……

　　这次社会实践让我有很多很多的感触，或许大家可以试一试。

　　人生就是这样，千姿百态。

中学生社会实践活动总结 篇四

　　我们在初二年级进行了一个调查，《青少年不良行为的危害》，通过调查，学生认为不良行为最重要的是吸烟与上网。通过分组调查，主要分了两个大组，一个组负责吸烟的原因、危害、预防，另一个组负责中学生上网利与弊的调查。现在进行一个简单的总结。

　　一、对青少年抽烟的'调查

　　(一)、抽烟对青少年的原因：

　　大部分中学生吸烟主要原因是好奇好玩，他们不知道在吸第一口烟时，只要10秒钟，尼古丁就会侵入他们的头脑，使他们有飘飘然的感觉，这种感觉不会持久，只是暂时性的。过后为了满足这种感觉的需要你又得再次点燃下一根烟，如果你没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急躁，长久下去，你的香烟需求量也逐日提高。调查显示，母亲、父亲或两人都吸烟的家庭超过50%，亲密朋友吸烟者超过55%。 模仿影视作品中的人物去吸烟的超过45%。

　　(二)、抽烟对青少年的危害：吸烟对人的危害主要是焦油和一氧化碳等化学物质。主要危害有：致癌作用，对心、脑血管的影响，对呼吸道的影响，对消化道的影响，在强烈噪声中吸烟，会造成永久性听力衰退，甚至耳聋。而被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。

　　(三)、预防措施：

　　1、中学生要慎交朋友，最好选择有健康行为习惯的同学作为玩伴，共同学习，共同玩耍;

　　2、培养自己的高雅情趣，如学习书法、绘画、收藏、摄影，学习某种器乐等，来陶冶自己的情操，远离低级趣味;

　　3、同学当中要多交流，经常进行有益身心的集体活动，以充实业余生活，避免受到不良又获得侵害。

　　二、中学生上网利与弊的调查分析

　　一、调查方法

　　1、查找书籍，阅读报刊 2、上网浏览 3、询问他人

　　二、调查情况和资料整理

　　调查结果：

　　1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。

　　2、中学生上网的目的：

　　(1)、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发 邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;

　　(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;

　　3、中学生上网的途径

　　大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;

　　4、网络对中学生的好处

　　(1)、可以开阔视野，扩大知识面;

　　(2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;

　　(3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;

　　(4)、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

　　5、网络对中学生的坏处

　　(1)、容易上瘾。

　　许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。

　　(2)、容易受网上不良信息的影响。

　　许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;

　　(3)、容易荒废学业。

　　许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。

　　6、网络对中学生心理的影响

　　(1)、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。

　　(2)、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。

　　(3)、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。

　　三、结论

　　由调查可以看出

　　1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。

　　2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。

　　少数由于网络而出现问题的中学生，他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。

　　3、一些中学生迷恋网吧的原因

　　(1)、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。

　　(2)、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。

　　(3)、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。

　　四、针对问题的解决办法1、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。

　　2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。

　　3、有关部门应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。

　　4、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。

　　5、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。