校本课程实施工作总结(通用3篇)

校本课程实施工作总结 篇一

近年来，校本课程在我校得到了广泛的推广和实施，并取得了一定的成效。经过一段时间的实践，我们对校本课程的实施工作进行了总结，以期进一步提高校本课程的质量和效果。

首先，校本课程的设计与规划是实施工作的关键。我们认识到，校本课程的设计要符合学校的教育目标和学生的需求，要体现学科知识的整合与创新，要注重培养学生的综合能力和创新思维。因此，在设计校本课程时，我们采取了多种方式，如开展教师研讨会、邀请专家指导、调研学生需求等，以确保课程的有效性和针对性。

其次，教师的专业素养和教学能力是校本课程实施的关键。我们认识到，教师是校本课程实施的主体和关键因素，只有教师具备了相应的专业知识和教学能力，才能够有效地实施校本课程。因此，我们通过组织教师培训、开展教学观摩、建立教学交流平台等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

再次，学校领导的支持和推动是校本课程实施的保障。我们认识到，学校领导的重视和支持对于校本课程实施的顺利进行至关重要。因此，我们通过多种方式，如组织领导参与课程设计、定期汇报实施情况、建立激励机制等，加强学校领导对校本课程实施工作的关注和支持。

最后，家长和社会的参与是校本课程实施的重要条件。我们认识到，家长和社会的参与对于校本课程实施的成功至关重要。因此，我们通过开展家长会、邀请社会人士参与评价等方式，加强家长和社会的参与，提高校本课程的社会效益和认可度。

在总结校本课程实施工作的经验和教训的基础上，我们将进一步完善校本课程的设计和规划，提高教师的专业素养和教学能力，加强学校领导的支持和推动，加强家长和社会的参与，以推动校本课程实施工作的不断发展和提高。相信在全校师生的共同努力下，校本课程必将为学生的全面发展和创新能力的培养做出更大的贡献。

校本课程实施工作总结 篇二

近年来，我校积极推进校本课程的实施工作，取得了一定的成效。为了更好地总结经验、发现问题、改进方法，我们对校本课程的实施工作进行了全面的总结。

首先，我们认识到，校本课程的实施需要全体教师的共同努力。在校本课程的实施过程中，我们积极组织教研活动，邀请专家进行指导，开展教学观摩和交流，使全体教师能够深入了解校本课程的理念和实施要求，提高教学水平，确保校本课程的有效实施。

其次，我们注重校本课程的质量和效果评估。在校本课程的实施过程中，我们不断完善评估机制，建立评估指标体系，开展教学质量评估和学科竞赛活动，通过数据分析和专家评审等方式，全面了解校本课程的实施情况，及时发现问题，并采取相应的措施加以改进。

再次，我们积极与家长和社会进行互动和合作。在校本课程的实施过程中，我们注重家校合作，定期与家长进行沟通，了解家长的意见和建议，使家长能够更好地理解和支持校本课程的实施。同时，我们也积极开展与社会的合作，邀请社会人士参与校本课程的评价和指导，提高校本课程的社会认可度和实施效果。

最后，我们认识到，校本课程的实施需要学校领导的坚强支持。在校本课程的实施过程中，学校领导高度重视，积极参与，提供了必要的资源和支持，为校本课程的顺利实施提供了坚实的保障。

通过对校本课程实施工作的总结，我们深刻认识到校本课程的重要性和必要性，并提出了进一步提高校本课程实施质量和效果的措施。相信在全体教师的共同努力下，我校的校本课程实施工作将会取得更大的成果，为学生的全面发展和创新能力的培养做出更大的贡献。

校本课程实施工作总结 篇三

校本课程实施工作总结

本学期，我校认真贯彻教育方针，实施素质教育，在上学期校本课程实施的基础上，继续提高重视程度，加大工作力度，充分调动教师的积极性，认真做好校本课程的开发和实施工作。现将本学期的工作情况做如下总结：

加强校本培训，使全体教师转变观念，提高认识。利用业务学习、教研活动、校本培训、外出参观学习、上网学习等方式，使全体教师重新确定课程理念，在思想观念上进行一场革命，使教师由教材的使用者转达为课程的开发者和研究者。通过开展理论学习和实践研究，使教师转变教学方式，引导教师关注人的发展、充分利用和开发新的课程资源。通过学习《学校心理健康教育教程》《中小学教师职业道德》，使教师充分认识教书育人的神圣职责，认识到校本课程对于学生个人发展所起到的特殊作用。使教师了解学生的情感和需求，恰当地选择和调整教学方法。

校本课程的设置：

(1)指导思想：

独特性：根据国家课程标准，结合本校学生发展的实际状况、教师的课程开发能力、兴趣、爱好及本校的课程资源，本着尽可能满足每个学生自我发展的需要，贯穿本校的办学理念，设置校本课程。

(2)校本课程的任课教师认真学习各科《课程标准》，依据校本课程设置的指导思想，结合学生实际情况，充分利用和开发学校现有课程资源，编写教材。一部分教师在授课过程中写出了教学反思，在校本课的授课过程中充分感受到了成功的喜悦。

(3)校本课程设置：

我们的"金苹果"

英语奥林匹克辅导

英语训练营

图象处理

演唱技巧训练

素描入门

乒乓球技术

健康与安全教育

校本课程的实施

本学期，我校在上学期校本课程开发工作的基础上，逐步探索出以"情感关怀"育人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路。在校本课程开发过程中。我们选择以"乒乓球入门""舞蹈基础""书法绘画"为突破口，加大艺术教育工作的力度，努力营造艺术教育的氛围和环境，先后建立了音体室、美劳室、舞蹈室、活动室、展览室等专用教室，添置了四台乒乓球案、乒乓球入门知识相关书籍、书法绘画方面相关书籍、石膏像、画板、笔墨纸砚等设备，创造实施艺术教育条件。在校本课程开发的过程中，担任校本课程开发与教学工作的教师工作热情高涨，积极性高，对校本课的实施过程中出现的问题能积极动脑筋、想办法，及时解决。保证校本课程的顺利实施。我校在上学期校本课程开发工作的基础上，逐步探索出以"情感关怀"育人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路。在校本课程开发过程中。我们选择以"乒乓球入门""舞蹈基础""书法绘画"为突破口，加大艺术教育工作的力度，努力营造艺术教育的氛围和环境。在校本课程开发的过程中，担任校本课程开发与教学工作的教师工作积极性高，对校本课的实施过程中出现的问题能积极动脑筋、想办法，及时解决。保证校本课程的顺利实施。其中"乒乓球入门"，"图象处理""素描入门"等课程引起了学生的极大的兴趣。李颖老师在乒乓球训练教学过程中，付出很多心血，由于此项运动并不是他的专长，所以，只有边学边教，利用课余时间上网查阅资料，购买专业书籍及教学光盘学习研究，在训练学生的过程中，更要牺牲大量的课余时间，因为学生只能在休息时间才有时间去练习，尽管如此，李老师的体育课仍然上得认真踏实，学生的体育活动仍然搞的有声有色。李凤国的校本课素描入门深得美术爱好者的喜欢，为了让学生理解比较难的透视知识，他带领学生观察实物，让学生在玩中学，鼓励学生买专业书看，使学生在美术方面有了较大的进步，在学期末的美术作品展中充分显示了这一点。

4、建立校本课程的评价体系。包括教师开发课程的方案的评价，对教师校本课程教学的评价

5、学校领导对校本课程的开发和设置给予高度重视，深入了解教师的具体工作，对教师编写的教材通过认真审查后，批准8位教师的校本课程开发的申请。教导处定期检查教师的教案设计与教学反思，通过检查了解教师的授课情况；通过问卷调查，了解学生的学习状况，并将调查资料进行归纳总结后，及时提出建设性意见，对课程进行必要的补充和修改，使校本课程的内容更加充实和完善。