幼儿园学前教育实习总结【最新3篇】

幼儿园学前教育实习总结 篇一

在过去的几个月里，我有幸在一家幼儿园进行了学前教育实习。通过这段实习经历，我收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的观察和体会。

首先，我学到了如何与幼儿建立良好的关系。在幼儿园的实习期间，我经常与幼儿们进行互动和交流。我发现，与幼儿建立信任和亲近的关系是非常重要的。我学会了倾听他们的需求和意见，并尊重他们的个人空间。通过与幼儿建立良好的关系，我能够更好地理解他们的情感和需求，从而更好地满足他们的学习和发展需要。

其次，我学到了如何设计有趣和富有启发性的活动。在实习期间，我有机会观察和参与了各种各样的活动，包括游戏、手工制作和音乐活动等。我学会了根据幼儿的兴趣和发展阶段设计适合他们的活动。我发现，通过创造性的活动，我能够激发幼儿的好奇心和想象力，帮助他们积极参与学习并发展他们的各种技能。

此外，我还学到了如何有效地管理课堂。在幼儿园的实习期间，我有机会观察和参与了课堂管理的各个方面。我学会了如何制定清晰的规则和期望，并与幼儿们一起制定课堂规则。我发现，通过鼓励和正面激励，我能够帮助幼儿们保持专注和积极参与课堂活动。我还学会了如何有效地管理冲突和解决问题，以确保课堂秩序和和谐氛围。

最后，我学到了如何与家长建立良好的合作关系。在实习期间，我有机会与幼儿的家长进行交流和合作。我发现，与家长建立良好的合作关系对于幼儿的学习和发展非常重要。通过与家长密切合作，我能够更好地了解幼儿的家庭背景和需求，并与他们共同制定适合幼儿的学习计划和目标。我还学会了如何与家长进行有效的沟通，包括定期开展家长会议和提供个别反馈。

通过这段实习经历，我不仅学到了许多关于幼儿园学前教育的知识和技能，还深刻体会到了幼儿的成长和发展的重要性。我相信这段实习经历将对我的未来教育事业产生积极的影响，并帮助我成为一名优秀的学前教育者。

幼儿园学前教育实习总结 篇二

在过去的几个月里，我在一家幼儿园进行了学前教育实习。通过这段实习经历，我得到了许多宝贵的启示和体验。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的观察和体会。

首先，我学到了如何有效地组织和管理幼儿园的日常工作。在实习期间，我有机会参与幼儿园的日常运营和管理。我学会了如何制定合理的日程安排和活动计划，以确保幼儿的学习和发展得到充分的支持和指导。我发现，良好的组织和管理能够帮助幼儿园更好地满足幼儿的需求，并提供一个安全和有益的学习环境。

其次，我学到了如何与多元化的幼儿群体进行有效的教学。在实习期间，我有机会与来自不同背景和文化的幼儿进行互动和交流。我学会了尊重和欣赏每个幼儿的独特性，并根据他们的需求和兴趣提供个性化的教育。我发现，通过关注每个幼儿的发展和关心他们的福祉，我能够建立积极的学习氛围，促进他们的全面发展。

此外，我还学到了如何与团队合作。在幼儿园的实习期间，我有机会与其他教师和工作人员合作。我学会了如何与他人有效地沟通和合作，以实现共同的目标。我发现，有效的团队合作是幼儿园运营的关键因素之一。通过相互支持和合作，我们能够更好地满足幼儿的需求，并提供一个积极和有爱心的学习环境。

最后，我学到了如何不断反思和改进自己的教学实践。在实习期间，我经常反思和评估自己的教学方法和效果。我发现，通过不断反思和改进，我能够不断提升自己的教育能力和专业素养。我学会了接受反馈和建议，并将其用于改进自己的教学实践。我相信这种持续的反思和改进将使我成为一名更好的学前教育者。

通过这段实习经历，我不仅学到了许多关于学前教育的知识和技能，还深刻感受到了幼儿的成长和发展的重要性。我相信这段实习经历将对我的未来教育事业产生深远的影响，并帮助我成为一名有影响力的学前教育者。

幼儿园学前教育实习总结 篇三

　　绿荫冉冉的六月是生命绽放的时光，金阳普照的六月是我们辛勤耕耘收获得一季。时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉在沙河市第二幼儿园走过了一个冬春和初夏，还清晰记得当初带着大包小包来到这里，如今又要收拾行囊即将踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语，有过无奈有过无所适从……不过收获的是感动与幸福。

　　时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结

　　我的实习分为见习和实习两个阶段。三月份我被分配到大四班，这个班有四十个幼儿，男孩22个，女孩18个，有两个老师交换上上午和下午班，有保育员单独做保育工作。前两周在杨老师的指导带领下进行听课，看课，这个阶段我认真、仔细、勤学好问，随时随地做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而两周过后很顺利的开始了自己的实习生活。

　　三月份的后两周开始自己备课、写教案、自己上课，上语言组的课。这个阶段我虚心向指导老师杨老师还有一些有

　　第二个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的李老师，完全是自己带孩子独立上课，上数学组的课。虽然是来到了中班，有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的杨老师，她给予我很多细心的指导和贴心的帮助，让我更有信心最好工作，自己带班也很从容有序。

　　第三个月的最后一个星期调到中三班代请假的刘老师的课，上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最后阶段，我每天全天在岗配合另外一个老师做好她们班的节目排练工作。

　　四月份又来到了大一班接替有事请假的党老师，上数学组的课。四月份可不是一个简单接班上课的问题，大一班的两个老师都请假了，就由我和肖肖我们两个实习生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实习生的手里，让我替霍姨干保育，让霍姨上课，后来开会霍姨和园长说让我上课吧，她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后顿时感觉肩上的责任好重，又要重新接触一个班的孩子，还要按照计划上好每天的课，园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们，我们一定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗，两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源紧缺，哪里需要就要到那里去，哪个岗位需要就顶到哪个岗位去，时刻牢记着自己的目标任务：顶岗实习支教!我们来实习的目的不也是此吗!这是河北师范大学“2.5+0.5+1”的师范生培养模式赋予我们的光荣使命，我们顺利完成。

　　过去的是时间，付出的是辛苦，留下的是汗水，收获的是感动与幸福。