初中数学教育实习总结【精简3篇】
初中数学教育实习总结 篇一
在这段时间的初中数学教育实习中，我深刻体会到了教育的重要性和挑战性。通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提高了自己的教学技能，还对初中数学教育的现状和问题有了更深入的了解。
首先，我发现学生对数学的学习态度和兴趣存在着较大的差异。有的学生对数学充满了热情，积极主动地思考和解决问题；而另一些学生则对数学抱有一种消极的态度，觉得数学很难、枯燥无味。这给我的教学带来了一定的挑战。为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法和手段。例如，我通过举例、游戏等方式，使抽象的数学概念变得更加具体和生动。同时，我还鼓励学生们互相合作，共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。通过这些努力，我发现学生们对数学的兴趣和学习动力有了明显的提高。
其次，我在实习中也发现了一些学生的学习困难和问题。有的学生在数学知识的掌握上存在较大的困难，有的学生数学思维能力较弱，有的学生对数学题目的理解和解题方法存在误区等。针对这些问题，我采取了个别辅导的方式，与学生进行了一对一的交流和指导。我耐心地解释知识点，帮助学生理解题目，引导他们找到解题的方法和思路。通过与学生的交流，我发现他们在个别辅导中的进步和提高，这让我倍感欣慰和满足。
最后，通过这段实习经历，我对初中数学教育的现状和问题有了更深入的了解。我发现，数学教育不仅仅是知识的传授和学习技巧的培养，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力，让学生在学习数学的过程中能够体会到数学的美妙和实用性。
通过这次初中数学教育实习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，也对教育工作有了更深入的认识。我相信，只有不断地实践和探索，我们才能做得更好，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
初中数学教育实习总结 篇二
在这次初中数学教育实习中，我对于教育的意义和教学的方法有了更加深入的理解。通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提高了自己的教学能力，还学到了很多教育方面的知识和经验。
在实习过程中，我发现了学生们在数学学习中的一些困难和问题。有的学生对于抽象的数学概念理解困难，有的学生在解题过程中思维不够灵活，有的学生对数学充满抵触情绪等。针对这些问题，我采用了多种教学方法和手段。例如，我通过生动的例子和实际问题，使抽象的数学概念变得更加具体和生动。同时，我还鼓励学生们互相合作，共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。通过这些努力，我发现学生们的学习兴趣和动力有了明显的提高。
在实习中，我还发现了教学中的一些问题和挑战。例如，有时候我在解题过程中无法将抽象的数学概念与学生的实际生活联系起来，导致学生们难以理解和掌握；有时候我在教学过程中缺乏耐心和细心，没有及时发现学生的问题和困惑。通过反思和总结，我发现这些问题的根源在于自己对于教学的理解和把握还不够深入。因此，我决定在今后的教学中，更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时也要不断地提高自己的教学水平和能力。
通过这段实习经历，我不仅提高了自己的教学技能，也对教育工作有了更深入的认识。我相信，只有不断地实践和探索，我们才能做得更好，为学生的成长和发展贡献更多的力量。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生们的数学学习和发展做出更大的贡献。
初中数学教育实习总结 篇三
金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教育实习总结：
六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：
一.实习收获
通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育
通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗
二.实习心得体会
教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。
近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：
(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性 .
所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足
本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：
1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.
2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。
4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。
通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
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