教育开放周活动总结 -活动总结【精简3篇】

教育开放周活动总结 - 活动总结 篇一

在过去的一周中，我们学校举办了一系列丰富多彩的教育开放周活动。这些活动旨在为学生提供一个开放、互动和积极的学习环境，促进他们的全面发展。通过这一周的活动，我们不仅培养了学生的创新能力和团队合作精神，还提高了他们的学科知识水平和社会责任感。

首先，我们组织了一场主题为“创意科技”的展览。学生们带来了自己的创意作品，展示了他们在科技创新方面的才华。在展览期间，学生们展示了他们自己制作的机器人、电子产品和科学实验。这不仅激发了学生对科技的兴趣，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。

其次，我们举办了一场名为“教育开放论坛”的活动。来自不同领域的专家和教育工作者齐聚一堂，分享他们的教育理念和实践经验。在论坛上，他们探讨了教育开放的重要性，以及如何培养学生的创新思维和实践能力。这为学生提供了一个了解不同教育观念和方法的机会，并激发了他们对教育的思考和探索。

此外，我们还组织了一些课外活动，如社区服务、艺术创作和体育比赛等。通过参与这些活动，学生们不仅扩展了自己的兴趣爱好，还培养了团队合作和领导能力。社区服务活动让学生们了解到他们作为学生的责任和义务，以及如何为社会做出贡献。艺术创作和体育比赛则培养了学生的审美和运动能力，提高了他们的综合素质。

总的来说，教育开放周活动为学生提供了一个全面发展的平台。通过展览、论坛和课外活动，学生们得到了知识、技能和经验的积累，提高了他们的综合素质和竞争力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学校与社区、家庭的互动和合作。希望未来能继续举办教育开放周活动，为学生提供更多的学习机会和成长空间。

教育开放周活动总结 - 活动总结 篇二

在教育开放周活动中，我们学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过举办一系列丰富多彩的活动，提供了学生展示自己才华和发展潜力的平台。

首先，我们组织了一场名为“创新创业大赛”的比赛。学生们分组参加比赛，展示他们的创新项目和商业计划。在比赛中，学生们经过多轮筛选和评审，最终选出了一等奖、二等奖和三等奖。这场比赛不仅鼓励学生提出创新思维和商业理念，还培养了他们的团队合作和演讲能力。

其次，我们组织了一场名为“科技展示”的活动。学生们带来了自己制作的科技作品，如机器人、电子产品和创意设计。在展览期间，学生们向参观者展示了他们的作品，并解释了设计原理和实现过程。这不仅提高了学生的科技应用能力，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。

此外，我们还组织了一些实践活动，如社区服务和实地考察等。学生们积极参与社区服务活动，了解社会问题，并提出解决方案。实地考察活动让学生们亲身体验和探索真实的社会环境，加深他们对学科知识的理解和应用。这些实践活动不仅加强了学生的实践能力，还提高了他们的社会责任感和团队合作精神。

总的来说，教育开放周活动为学生提供了一个创新、实践和展示的平台。通过比赛、展览和实践活动，学生们得到了实践经验和成果展示的机会，培养了他们的创新能力和团队合作精神。这些活动不仅推动了学校教育的发展，还为学生的个人成长和未来发展打下了坚实基础。希望学校能继续举办教育开放周活动，为学生提供更多的发展机会和资源支持。

教育开放周活动总结 -活动总结 篇三

教育开放周活动总结 -活动总结

篇一：20xx年教育开放周活动总结范文
　　

20xx年10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第一天，来校家长先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及九十七班初三第一次家长会，

教育开放周活动总结

1、本次开放周活动，充分展示老师工作及学校管理。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、课堂教学气氛十分活跃； 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生； 5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。

2学生家长能够积极参与。 家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生成绩，尤其是多次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，安夏雪，赵泽润，崔静瑶，李梦霞，郭安惠等同学的家长还参加教研活动，提出自己 的意见与建议，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。
　　

　　 篇二：第五小学教学开放周活动总结
　　

11月8日-12日，是我校教学开放周的时间，共展示语文、数学、英语、科学、心理健康、音乐、体育、美术8个学科48节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。出课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。本次教研活动规模空前之大，覆盖面之广，用时之长都是史无前例的，在我校教研史上创下了教研之最。

一、我们的亮点

1.全员参与，所有学科开放。

本次教学开放周共开放了8个学科，48节课，36名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会，包括上学期新进教师。为了展示新进教师来我校半年多来在课堂教学方面的素养及提升情况，新进教师这次全部参加了教学开放活动。另外有一部分做课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。

2. 高度重视，精心准备。

我校自教育局、进修校联合召开《关于举办绥棱县教学开放月活动》的会议后，成立“开放周活动”领导小组，由郭校长任组长，协调教务处、大队部、级部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。

（1）教务处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。

（2）会场布置。大队负责卫生工作，后勤负责物品的摆放，欢迎条幅、红旗、会标等，各级部办公室布置为8个学科的周五汇报交流的现场。

（3）组织引领。语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，工会负责门口接待工作。

（4）参与活动的教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高