学校教科研工作总结【经典3篇】

学校教科研工作总结 篇一

近年来，我校教科研工作取得了显著的成绩。通过持续不断的创新和改革，我们积极推动教学科研水平的提升，为学生提供更高质量的教育资源。本文将总结我校教科研工作的亮点和存在的问题，并提出相应的改进措施。

首先，我校注重教师的专业发展和培养。我们建立了一套完善的培训机制，定期组织教师参加各类学术研讨会和培训课程，提高他们的学科素养和教学水平。同时，我们鼓励教师积极参与科研项目，支持他们开展教育教学研究，提升他们的科研能力。这样的措施不仅激发了教师的学术热情，也为学校的教科研工作注入了新的活力。

其次，我校积极推进教学改革。我们通过研究国内外教育教学的最新理论和方法，不断优化教学内容和教学方式。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了一系列创新课程和实践项目。同时，我们加强了学校与企业和社会资源的合作，为学生提供更多的实践机会。这种教学改革使学生能够更好地适应社会发展的需求，提高他们的综合素质。

然而，我校教科研工作还存在一些问题。首先，教师的科研项目多以个人为主，缺乏团队合作和跨学科的研究。这导致了一些研究成果的局限性，难以推广和应用到实际的教学中。其次，学校的科研经费有限，无法满足教师开展科研项目的需求。这限制了教师的科研动力和创新能力的发挥。最后，学校对科研成果的评价和奖励机制还不够完善，缺乏有效的激励机制。

为了改进我校的教科研工作，我们需要采取以下措施：首先，加强教师的团队合作和跨学科研究，鼓励他们进行合作研究项目，提高研究成果的质量和应用价值。其次，增加教科研经费的投入，为教师提供更好的科研条件和支持。最后，完善科研成果的评价和奖励机制，建立科研激励机制，激发教师的科研热情。

总之，我校在教科研工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题。通过改进和创新，我们相信我校的教科研工作将会取得更好的发展，为学生提供更好的教育资源。

学校教科研工作总结 篇二

近年来，我校积极推进教科研工作，取得了显著的成绩。本文将总结我校教科研工作的亮点和存在的问题，并提出相应的改进措施。

首先，我校注重教师的专业发展和培养。我们通过定期组织教师参加各类学术研讨会和培训课程，提高他们的学科素养和教学水平。同时，我们鼓励教师积极参与科研项目，支持他们开展教育教学研究，提升他们的科研能力。这样的措施不仅激发了教师的学术热情，也为学校的教科研工作注入了新的活力。

其次，我校积极推进教学改革。我们通过研究国内外教育教学的最新理论和方法，不断优化教学内容和教学方式。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了一系列创新课程和实践项目。同时，我们加强了学校与企业和社会资源的合作，为学生提供更多的实践机会。这种教学改革使学生能够更好地适应社会发展的需求，提高他们的综合素质。

然而，我校教科研工作还存在一些问题。首先，学校的科研经费有限，无法满足教师开展科研项目的需求。这限制了教师的科研动力和创新能力的发挥。其次，教师的科研项目多以个人为主，缺乏团队合作和跨学科的研究。这导致了一些研究成果的局限性，难以推广和应用到实际的教学中。最后，学校对科研成果的评价和奖励机制还不够完善，缺乏有效的激励机制。

为了改进我校的教科研工作，我们需要采取以下措施：首先，增加教科研经费的投入，为教师提供更好的科研条件和支持。其次，加强教师的团队合作和跨学科研究，鼓励他们进行合作研究项目，提高研究成果的质量和应用价值。最后，完善科研成果的评价和奖励机制，建立科研激励机制，激发教师的科研热情。

总之，我校在教科研工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题。通过改进和创新，我们相信我校的教科研工作将会取得更好的发展，为学生提供更好的教育资源。

学校教科研工作总结 篇三

2009年学校教科研工作总结

本学年在校长室的领导和其他部门的支持下，基本完成了年初制订的教科研计划。一年来取得了一定成绩，也出现了一些问题。先简单总结如下： 　　　 一、主要工作 1、积极组织教师参加上级举行的各种教科研活动。在各级范文评比中共有32篇获奖，其中一等奖10篇，二等奖21篇，三等奖1篇；在《现代教育》上发表范文2篇。2008年底参加的市级教育案例评比于今年3月份公布结果，我校有5人获奖。我校还组织了第四届教育案例的评选活动。 2、课题研究取得一定成效。两个市级项目教学法课题基本确定力争学期末结题，其他5个省市级课题也转入后期研究工作。9个校级课题目前已开题4个，其他5个正在准备过程中。下半年我校又申报了“职业中专学生心理障碍的类型、分类及对策的研究”这一心理市级重点课题，研究工作已经展开。 3、在校长室的督导下，两次制修订了我校学生学业成绩评价办法，并组织有关教师进行了研讨。下一步要在充分调研的基础上进一步完善该评价办法。 4、制订了“教育科研工作条例”、“教科室工作条例”、“教育科研的检查和指导办法”、“校刊发表范文奖励办法”和“校本教材管理规定”等多项制度，为今后规范学校科研工作打下了制度保障。 5、成立了校刊编委会，并发行了2期校刊，第3期也在准备过程中。组织有关教师历时4个月编写了校本教材《新生入学教育》，现已出版使用。 6、多渠道做好理论学习和宣传工作。教师的获奖范文和教育案例及时公布在学校网站上，实现资源共享；选取了6篇有理论价值的文章收入学校网站，供全体教师学习；利用学校网络资源进行了“教育案例的撰写”培训；有4篇宣传学校活动的文章收入在济南市教科所网站上；科研人员积极深入课堂，一年来共听校内外课50次，外出培训学习2次，在学校网站上交流学习心得6篇。 7、在东校学生中进行了“学生思想状况调查”工作，共调查712名学生，有效问卷696份。