小学信息技术课教师工作总结【经典6篇】
小学信息技术课教师工作总结 篇一
随着信息技术的迅速发展，小学信息技术课教师的工作也变得越来越重要。作为一名小学信息技术课教师，我在过去的一年中努力工作，取得了一些成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并对未来的工作提出一些展望和计划。
在过去的一年中，我主要负责小学信息技术课的教学工作。我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学能力和专业知识。我深入了解学生的学习特点和需求，根据他们的实际情况制定教学计划，并根据教学进度和学生的反馈及时调整教学方法和内容。我注重培养学生的信息技术应用能力和创新精神，通过激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和成绩。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。我通过设计一些实践性的任务和项目，让学生动手实践，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。我也鼓励学生积极参加信息技术相关的比赛和活动，提升他们的综合素质和竞争力。在这一方面，我取得了一些成绩，一些学生在比赛中获得了优异的成绩，这也激励了其他学生的学习兴趣和积极性。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于学生的学习水平和兴趣差异较大，我需要花更多的时间和精力去关注每一个学生，并根据他们的实际情况调整教学内容和方法。其次，信息技术的快速发展也给教师带来了不小的压力，需要不断学习和更新知识，以保持自己的教学水平和专业素养。此外，我也需要更多地与家长沟通，了解他们对孩子学习的期望和需求，以便更好地开展工作。
对于未来的工作，我有一些展望和计划。首先，我将继续加强自身的学习和培训，不断提升自己的教学能力和专业知识。我还计划加强与家长的沟通和合作，更好地了解学生的家庭情况和需求，以便更有针对性地开展工作。此外，我也希望能够更多地利用现代技术手段，如网络教学平台和多媒体教学设备，提高教学效果和学生的学习兴趣。
总之，过去一年，我在小学信息技术课教师的工作中取得了一些成绩，同时也面临着一些困难和挑战。通过总结经验和教训，我对未来的工作有了一些展望和计划。我将继续努力工作，为学生的信息技术学习提供更好的教育环境和教学资源。
小学信息技术课教师工作总结 篇二
在过去的一年中，我作为小学信息技术课教师，积极投入工作，努力提升自己的教学能力和专业素养。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并对未来的工作提出一些展望和计划。
在教学方面，我注重培养学生的信息技术应用能力和创新精神。我通过设计一些实践性的任务和项目，让学生动手实践，锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。我也鼓励学生积极参加信息技术相关的比赛和活动，提升他们的综合素质和竞争力。通过这些方法，我发现学生的学习兴趣和动力得到了有效激发，他们在信息技术学习方面取得了较好的成绩。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研活动和培训。我与同事们进行交流和分享，相互学习和进步。我也参加了一些培训课程和研讨会，不断更新自己的知识和教学方法。通过这些活动，我不仅提高了自己的教学能力，也为其他教师提供了一些帮助和指导。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于学生的学习水平和兴趣差异较大，我需要花更多的时间和精力去关注每一个学生，并根据他们的实际情况调整教学内容和方法。其次，信息技术的快速发展也给教师带来了不小的压力，需要不断学习和更新知识，以保持自己的教学水平和专业素养。此外，我也需要更多地与家长沟通，了解他们对孩子学习的期望和需求，以便更好地开展工作。
对于未来的工作，我有一些展望和计划。首先，我将继续加强自身的学习和培训，不断提升自己的教学能力和专业知识。我还计划加强与家长的沟通和合作，更好地了解学生的家庭情况和需求，以便更有针对性地开展工作。此外，我也希望能够更多地利用现代技术手段，如网络教学平台和多媒体教学设备，提高教学效果和学生的学习兴趣。
总之，过去一年，我作为小学信息技术课教师，通过努力工作取得了一些成绩，同时也面临着一些困难和挑战。通过总结经验和教训，我对未来的工作有了一些展望和计划。我将继续努力工作，为学生的信息技术学习提供更好的教育环境和教学资源。
小学信息技术课教师工作总结 篇三
本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号。
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课前及放学后），室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
小学信息技术课教师工作总结 篇四
从20xx年至今，我一向担任我校的信息技术教学工作，由起初不知该怎样教的“学习型”教师，成长为现如今的一名“经验型”教师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜蜜也有苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世纪是信息时代，计算机技术是信息时代的基础和核心，是信息社会的重要组成部分，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的不断发展与进步。现如今信息技术已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将自己的教学经验和心得体会总结如下：
1、引入游戏，激发学习兴趣
小学生对游戏个性感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的用心性。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这种状况下，指法教学资料，学生学得很认真，一节课下来，很简单得就完成了。
2、利用学习成绩，提高学生的求知欲
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。
3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维
在信息技术教学时，要注重资料衔接，抓住重点。如在讲五年级《我喜欢的动画电影》时，教师先把自己做的课件展示给学生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先把倍受学生喜爱的“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让学生参与讨论，很快就将学生带入本课的学习情境中；之后引导学生以小组为单位说一说自己喜欢的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多自己喜欢的动画电影，怎样样利用我们的小电脑呈现给更多的朋友呢？自己做一做吧！透过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分学生便能随心所欲的打字和排版了。
4、及时做总结，写反思
教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才能不断进步！
回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务的。回味着以前的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发现了很多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能给予更多的关照，在以后的工作中，我会处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让所有的学生都能愉快地学习和掌握计算机技能。
小学信息技术课教师工作总结 篇五
在教师的岗位上又平凡地走过了一年。在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如下：
一、自身学习
积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。
1、XX年元月6日至7日，参加中央电教馆主办的小学信息技术应用能力培训项目辅导教师集中培训，并承担该网培项目的辅导教师。
2、XX年元月14日至17日，参加了全国中小学电脑制作活动辅导教师培训班的学习。
二、教学工作
我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校三、四年级共8个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电子化。
三、其他工作
本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。另还负责学校机房电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。
四、教育教学及教研成绩
1、辅导学生参加区第六届小学生汉字录入竞赛获区一等奖。
2、教学设计《目录制作要先行》作为参考教案，拟入选xx省小学信息技术教参（第七册）出版发行。
五、本人今后的努力方向：
1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。
生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作。
小学信息技术课教师工作总结 篇六
一、题目选择上
我考虑到信息技术中考中，操作题45分，打字15分，总共占60%，这部分题目的分值重，但往往得不到学生们的足够重视。他们往往习惯也是喜欢拿着学案背理论，其实那部分的分数即使不背，40分得35分以上问题也不大。所以我决定从现在开始的每一次考试，都把操作和打字带上。按中考的题量、分数分配、难易程度，出好了题库。
二、考试组织上
年年的经验告诉我，得提前一周多开始考试，信息技术的考试都是利用上课时间随堂考试。学生们来了，有80人的，那当然正好，少的，好说。多的，还有87的，剩余的最后一组的先等一下吧，考完交卷的就接着考。考试过程当中严格监考，按中考标准来：不能看学案，不能请求支援，只要鼠标能动，不要跟老师提任何问题。教室里只听到了敲击键盘和滑动鼠标的声音。考试纪律难以想象的好。当然大多数班级是这样，个别除外。哈哈！
三、学生重视上
本来我是想借这次期末考试的东风，测测学生们这阶段的学习情况如何。但一听说要计入总分，学生们着急了。我还没复习好呢！老师我考的太差了。老师回来我一定好好学信息！老师我的信息得给我拉分了！虽然是区区20分，多少的差别也不过是在四五分之间。但他们说一分也是分啊！
总之吧，考试结束了，看看各班的成绩，有喜有忧，课上纪律好点的，热爱学习信息的成绩就高点。意料之中吧！
