县特殊教育学校德育的工作总结【优质3篇】
县特殊教育学校德育的工作总结 篇一
近年来，我县特殊教育学校在德育工作方面取得了一系列的成果。通过教师的努力和学生的积极参与，我们在培养学生良好的品德、提高学生自我管理能力以及增强学生社会适应能力等方面取得了显著的进展。
首先，在培养学生良好的品德方面，我们采取了多种方式。一方面，我们注重开展德育教育课程，通过讲授道德理论和伦理道德知识，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。另一方面，我们通过组织学生参加各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座等，让学生亲身体验和参与其中，进一步培养他们的品德修养。
其次，在提高学生自我管理能力方面，我们注重培养学生的自律意识和自我管理能力。我们鼓励学生制定个人学习计划和行为规范，并帮助他们建立良好的学习和生活习惯。同时，我们还注重培养学生的自我反思和自我评价能力，通过定期的班级讨论和个别辅导，让学生认识到自己的优点和不足，并积极改进自己的行为。
最后，在增强学生社会适应能力方面，我们注重培养学生的社交技能和团队合作意识。我们组织各类社交活动，如校内外实践活动、社区服务等，让学生与外界接触，提高他们的社交能力和适应能力。同时，我们还鼓励学生参加各种团队活动，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
总的来说，我县特殊教育学校在德育工作上取得了显著的成果。但是，也要清醒地认识到，我们在德育工作中还存在一些不足和面临的困难。比如，由于学生的特殊性，一些学生在品德修养方面存在较大的困难，需要我们更加耐心和细心地引导。另外，一些教师在德育工作中还存在教育理念不够先进、方法不够灵活等问题，需要进一步加强教师的培训和提高。
为了进一步提高我县特殊教育学校的德育工作质量，我们将继续加大投入，完善德育教育体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育水平。同时，我们还将与社会各界加强合作，争取更多的资源支持，为学生的德育教育提供更好的条件和环境。相信在各方的共同努力下，我县特殊教育学校的德育工作将取得更加丰硕的成果。
县特殊教育学校德育的工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我县特殊教育学校在德育工作方面取得了一定的成绩。通过多种方式的德育教育和活动组织，我们培养了学生的良好品德、提高了学生的自我管理能力，并增强了学生的社会适应能力。
首先，在培养学生良好品德方面，我们注重了德育教育的全面性和系统性。通过开展德育教育课程，我们传授了学生一些基本的道德理论和伦理道德知识，使他们能够树立正确的人生观、价值观和道德观。同时，我们通过组织各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座等，让学生亲身体验和参与其中，进一步培养他们的品德修养。
其次，在提高学生自我管理能力方面，我们注重了学生的自律意识和自我管理能力的培养。我们鼓励学生制定个人学习计划和行为规范，并帮助他们建立良好的学习和生活习惯。同时，我们还注重培养学生的自我反思和自我评价能力，通过定期的班级讨论和个别辅导，让学生认识到自己的优点和不足，并积极改进自己的行为。
最后，在增强学生社会适应能力方面，我们注重培养学生的社交技能和团队合作意识。我们组织各类社交活动，如校内外实践活动、社区服务等，让学生与外界接触，提高他们的社交能力和适应能力。同时，我们还鼓励学生参加各种团队活动，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
通过以上的德育工作，我们取得了一定的成绩。但是也要清醒地认识到，我们在德育工作中还存在一些不足和困难。一方面，由于学生的特殊性，一些学生在品德修养方面存在较大的困难，需要我们更加耐心和细心地引导。另一方面，一些教师在德育工作中还存在教育理念不够先进、方法不够灵活等问题，需要进一步加强教师的培训和提高。
为了进一步提高我县特殊教育学校的德育工作质量，我们将继续加大投入，完善德育教育体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育水平。同时，我们还将与社会各界加强合作，争取更多的资源支持，为学生的德育教育提供更好的条件和环境。相信在各方的共同努力下，我县特殊教育学校的德育工作将取得更加显著的成果。
县特殊教育学校德育的工作总结 篇三
县特殊教育学校德育的工作总结
在紧张而又有节奏的校园生活，即将就要告别一个段落的时候，我们也许会从这忙碌而有意义的工作中，领悟到一些东西，或许是值得我们去回味、或许是值得我们去思考、或许是值得我们去发现、也许更需要我们去努力……
在我们回味、思考、发现的同时，我更想以一种平和的心态，去找出我们曾经做过的一些事，那或许就是我们想要努力的方向。
看似简单的职业，却需要我们用耐心和爱心去撑起的一片天空，那就是我们的这一特殊的职业——聋哑孩子们的老师，做好一名这样的老师，首先就得从我们自身做起，修身养性，以人格感染孩子，以爱心抚慰孩子，以能力去引导孩子，所有这些的这些，我们都把它归结到学校教育的德育工作中来。
教育是个永恒的话题，而德育在学校教育中又是重中之重。
我们在平时的教育教学工作中，狠抓德育工作。为了营造良好的校园氛围，在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。开展“一枝笔”随身带的活动，发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。在全校师生中，“行军礼”蔚然成风，尊师爱生成为我们学校永恒的'主题；创办了两期黑板报，和一期展示平台，丰富了学生的业余生活，开阔了学生的知识视野；开展了文明宿舍、文明之星、文明班级评比活动，涌现出许多的优秀学生，也带动了后进生的成长和发展；开展了阳光校园阳光体育活动，发现了许多的特长生：有篮球爱好者、舞蹈爱好者、乒乓球爱好者、棋类爱好者等等；组织了全校师生去烈士陵园祭扫烈士活动，对学生进行了良好的爱国主义教育，也给我们自己的人生上了一堂深刻的课，让我们自己明白在这个和平年代，我们更应该怎么去做？课间操后的眼保健操也正常有序的开展起来了；在助残日期间，组织策划了助残日的庆祝活动、与炎黄学院的学生联欢、与团县委教育局青年志愿者一起活动、与中山社区一起，为汶川大地震募捐共同在能仁寺举行了义演活动；为迎接县委四套班子领导和教育局领导来我校与学生庆六、一，而对学生进行全方位多层次的训练，使得
不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定，表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
德育组还配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组把安全工作视为所有工作中的重中之重。
在学校的整个工作过程中，得到了学校各部门、各位教职员工的积极配合，并认真的做好工作，德育组以积极、热情、认真的态度接受了各项工作，并尽德育组的最大能力，完成了工作任务。
在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，我们明知道德育乃教育之首，所以我们特殊教育学校，一直把德育抓到实处，没有凭口号、凭装装样子……因为如果凭口号、凭装装样子，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们在平时的工作中，把德育工作做仔细，做准确，以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，并努力的把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。
