音乐课实习总结(推荐3篇)
音乐课实习总结 篇一
在音乐课实习中，我有幸能够亲身参与学生们的音乐学习过程，这是一段充满挑战和收获的经历。通过这次实习，我深刻体会到了教学的重要性和音乐对学生发展的积极影响。以下是我在音乐课实习中的一些感悟和心得。
首先，我发现音乐课可以激发学生的兴趣和创造力。在我实习的班级中，有一位学生非常热爱音乐，他总是积极主动地参与课堂活动，并且表现出色。通过他的表现，我深深感受到了音乐对学生的吸引力。音乐可以激发学生的情感，培养学生的审美能力和创造力，让他们在音乐中找到乐趣。
其次，我了解到音乐课可以促进学生的综合发展。在音乐课上，学生不仅仅是在学习音乐知识，还在培养自己的表达能力、团队合作能力和情感交流能力。音乐课可以通过合唱、合奏等活动，让学生互相配合，共同创造出美妙的音乐。同时，音乐课也可以通过音乐欣赏和分析，培养学生的审美能力和音乐素养。因此，音乐课对学生的发展具有综合性的促进作用。
另外，我还发现音乐课可以提高学生的自信心和自我表达能力。在音乐课上，学生们需要参与各种表演和演唱活动，这对于他们来说是一种挑战和机会。通过参与表演，学生们可以展示自己的才华和努力，同时也可以锻炼自己的表达能力和自信心。在实习中，我发现有些学生刚开始时非常害羞，但是经过一段时间的培养和鼓励，他们逐渐展现出了自己的才华和自信。
最后，我认识到音乐课也存在一些挑战和困难。首先，音乐课需要丰富的教学资源和教学手段。音乐教学需要配备适当的乐器和音乐设备，以及丰富的音乐素材和教学资源。此外，音乐教师需要具备扎实的音乐知识和教学技巧，能够有效地引导学生学习和表达。因此，音乐教学需要全面提高教师的素质和能力。
总的来说，音乐课实习是一次宝贵的经历，我通过这次实习深刻体会到了音乐对学生的积极影响和教学的重要性。音乐课可以激发学生的兴趣和创造力，促进学生的综合发展，提高学生的自信心和自我表达能力。然而，音乐教学也面临着一些挑战和困难，需要教师们不断提高自己的素质和能力。希望在未来的教学中，我能够继续努力，为学生们带来更好的音乐教育。
音乐课实习总结 篇二
在音乐课实习中，我有幸能够亲身参与学生们的音乐学习过程，这是一段充满挑战和收获的经历。通过这次实习，我深刻体会到了教学的重要性和音乐对学生发展的积极影响。以下是我在音乐课实习中的一些感悟和心得。
首先，我发现音乐课可以激发学生的兴趣和创造力。在我实习的班级中，有一位学生非常热爱音乐，他总是积极主动地参与课堂活动，并且表现出色。通过他的表现，我深深感受到了音乐对学生的吸引力。音乐可以激发学生的情感，培养学生的审美能力和创造力，让他们在音乐中找到乐趣。
其次，我了解到音乐课可以促进学生的综合发展。在音乐课上，学生不仅仅是在学习音乐知识，还在培养自己的表达能力、团队合作能力和情感交流能力。音乐课可以通过合唱、合奏等活动，让学生互相配合，共同创造出美妙的音乐。同时，音乐课也可以通过音乐欣赏和分析，培养学生的审美能力和音乐素养。因此，音乐课对学生的发展具有综合性的促进作用。
另外，我还发现音乐课可以提高学生的自信心和自我表达能力。在音乐课上，学生们需要参与各种表演和演唱活动，这对于他们来说是一种挑战和机会。通过参与表演，学生们可以展示自己的才华和努力，同时也可以锻炼自己的表达能力和自信心。在实习中，我发现有些学生刚开始时非常害羞，但是经过一段时间的培养和鼓励，他们逐渐展现出了自己的才华和自信。
最后，我认识到音乐课也存在一些挑战和困难。首先，音乐课需要丰富的教学资源和教学手段。音乐教学需要配备适当的乐器和音乐设备，以及丰富的音乐素材和教学资源。此外，音乐教师需要具备扎实的音乐知识和教学技巧，能够有效地引导学生学习和表达。因此，音乐教学需要全面提高教师的素质和能力。
总的来说，音乐课实习是一次宝贵的经历，我通过这次实习深刻体会到了音乐对学生的积极影响和教学的重要性。音乐课可以激发学生的兴趣和创造力，促进学生的综合发展，提高学生的自信心和自我表达能力。然而，音乐教学也面临着一些挑战和困难，需要教师们不断提高自己的素质和能力。希望在未来的教学中，我能够继续努力，为学生们带来更好的音乐教育。
音乐课实习总结 篇三
期末将至，一学期的工作接近尾声，在我所任一年级的教学中，孩子们让我体会到了纯真的快乐和幸福!与此同时，我也用音乐丰富着他们的生活和学习，用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心。
现在我将这学期的工作、学习认真地做总结如下：
一、完成的任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为聆听、表演、编创、活动、欣赏几部分。包括“DoReMi比高低”“和朋友在一起”“神奇的DoMiSol”“动物世界(二)”“春游”“练身体”“唱游”“读读、唱唱”“欢乐的节日”，共九课。有名曲，有儿歌，有歌唱快乐的校园，有歌曲旋律选自非洲民俗民风的改编歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容.
二、取得的成绩
1、从情趣出发，让学生得到美的味道。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想象力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的美的理想境界所吸引，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术陶冶情操，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
其次，学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。我选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合律动，学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。
2、从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受音乐艺术美的教育。
通过一些音乐小游戏的练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。孩子们靠自己的生活感受，很快就会夏夜星空的美丽。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。
三、
1、课堂纪律
对于一年级的学生来说，他们的天性是活波、好动、调皮的、但也是不懂事的。所以对他们的课堂纪律，我还是下了一翻工夫的，他们刚从幼儿园升入小学，对什么都那么陌生、好奇。在根据他们的特点，我在课上教他们一些舞蹈、律动来调动他们的积极性和创造性。但在课堂上一定要把握好“尺度”，在这点上，我做的不是太好，今后一定更努力。
2、当然在工作中也还有很多的不足，如，一年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
3、学生对学唱的曲练习不够。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为学生的年龄还小，有些放任自流，要求不严。这些问题都需要在今后的工作中进行改进。
四、今后的打算：
1、注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
2、在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，力争把音乐课上得生动活泼，富于情趣，音乐技能得以提高。
3、希望自己能多多学习，多参加一些音乐教研活动，多练习专业技能，多阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教学工作服务。
总的说来，本学期教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，努力使自己对学生和教材的理解与把握得到进一步提高。
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