-学年物理实验工作总结【最新3篇】

-学年物理实验工作总结 篇一

今年的学年物理实验工作已经接近尾声，回顾过去的一年，我深感收获颇丰。在老师的指导下，我和同学们共同完成了一系列的实验课程，不仅提高了我们的实验技巧，也增强了我们对物理学科的理解和兴趣。

首先，我要感谢老师对我们实验工作的悉心指导。老师在每次实验课中都会耐心地为我们讲解实验步骤和原理，并给予我们充分的实验自主权。他们不仅关注我们的实验结果，更注重我们对实验过程中所遇到问题的思考和解决能力。这种教学方式让我们在实验中不仅仅是机械地操作，更加深入地理解了物理学的基本原理。

其次，我们的实验团队合作紧密，互相帮助。在实验过程中，我们互相协作，共同解决实验中的难题。有时候，我们会遇到实验结果与理论预期不符的情况，但我们总是能够齐心协力地找出问题所在，并提出解决方案。这种团队合作精神不仅使我们的实验工作更加高效，也加强了我们之间的友谊。

在具体的实验过程中，我学到了很多知识和技能。在测量实验中，我学会了使用各种仪器设备，例如万用表、示波器等，熟练掌握了测量电阻、电流、电压等物理量的方法。在光学实验中，我学习了光的传播原理、反射和折射规律，并通过实验验证了这些理论。在力学实验中，我掌握了测量物体质量、弹簧常数等物理量的方法，并通过实验验证了牛顿运动定律等力学原理。

通过一年的物理实验工作，我不仅提高了实验技巧，也加深了对物理学科的理解。我明白了实验是理论的验证和实践的延伸，只有通过实验的探究，才能更好地理解和应用物理学中的各个概念和原理。我相信，通过这一年的努力和实践，我对物理学科的兴趣和热爱会变得更加深厚。

总之，这一学年的物理实验工作是我成长的一段珍贵经历。在老师的指导下，我不仅提高了实验技巧，也加深了对物理学科的理解和兴趣。我相信，这些经验和收获将对我的学业和未来的科学研究产生积极影响。我将继续努力，不断学习和实践，为更深入地探索物理学的奥秘而努力。

-学年物理实验工作总结 篇二

回首这一学年的物理实验工作，我深感收获满满。在老师的指导下，我和同学们一起完成了多项实验课程，不仅提高了我们的实验技能，也增强了我们对物理学的兴趣和理解。

首先，我要感谢老师们的悉心指导。他们在每一次实验课中都会耐心地为我们讲解实验步骤和原理，并引导我们进行实际操作。他们不仅注重我们的实验结果，更注重我们对实验过程中所遇到问题的分析和解决能力。通过老师的指导，我们不仅掌握了实验技能，更加深入地理解了物理学的基本原理。

其次，我们的实验团队合作紧密，互相帮助。在实验过程中，我们互相协作，共同解决实验中的难题。有时候，我们会遇到实验结果与理论预期不符的情况，但我们总是能够团结一致地找出问题所在，并提出解决方案。这种团队合作精神不仅使我们的实验工作更加高效，也加强了我们之间的友谊。

在具体的实验过程中，我学到了很多知识和技能。在电学实验中，我学会了使用各种仪器设备，例如万用表、示波器等，熟练掌握了测量电阻、电流、电压等物理量的方法。在光学实验中，我学习了光的传播原理、反射和折射规律，并通过实验验证了这些理论。在力学实验中，我掌握了测量物体质量、弹簧常数等物理量的方法，并通过实验验证了牛顿运动定律等力学原理。

通过一年的物理实验工作，我不仅提高了实验技能，也加深了对物理学科的理解。我明白了实验是理论的验证和实践的延伸，只有通过实验的探究，才能更好地理解和应用物理学中的各个概念和原理。我相信，通过这一年的努力和实践，我对物理学科的兴趣和热爱会变得更加深厚。

总之，这一学年的物理实验工作是我成长的一段宝贵经历。在老师的指导下，我不仅提高了实验技能，也加深了对物理学科的兴趣和理解。我相信，这些经验和收获将对我的学业和未来的科学研究产生积极影响。我将继续努力，不断学习和实践，为更深入地探索物理学的奥秘而努力。

-学年物理实验工作总结 篇三

-学年物理实验工作总结

　　时光飞逝，转眼间，一学年物理实验工作接近尾声，是不是应该写一下工作总结呢?下面是小编搜集整理的2015-2016学年物理实验工作总结，欢迎阅读，

-学年物理实验工作总结

　　2015-2016学年物理实验工作总结

　　一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。

　　1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标

　　在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”：其一，选择仪器正确;其二，安装调试实验装置正确;其三，操作规程正确;其四，观察方法正确;其五，测量读数正确;其六，处理数据正确;其七，实验结论正确。

　　2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能

　　大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。

　　这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分相信学生，使学生主动参与实验。课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢;第二类是思维敏捷，动作粗糙;第三类是独立思考，动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。

　　3、全体师生在思想上都很重视。

　　每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位

　　2015-2016学年物理实验工作总结

　　在这学期的工作中，在学校领导的指导下，本人努力完善实验室管理，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理工作总结如下：

　　1、注意安全并加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

　　2、做好所有仪器的清点、上架和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。

　　3、熟悉了新增仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。

　　4、做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

　　5、做好易耗品和仪器破损登记。

　　6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。并常协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

　　7、按质按量完成了本学期的各项工作任务，高二年级实验考试合格率为100%，并获得教师的一致好评。

　　8、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

　　9、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育。

　　10、接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

　　11、同时我还认真完成了学校分配给我的其它工作。

　　总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学生学好物理创造了前提条件。但是，还存在一些不足和缺点，我将在今后的工作中更加努力弥补不足，减少缺点，使自己的工作更上一个新的台阶。

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