初中数学教师个人教育教学工作总结(优秀3篇)

初中数学教师个人教育教学工作总结 篇一

在过去的一年里，我担任初中数学教师的职务，为学生的数学学习提供了全面的指导和帮助。通过这一年的教学实践，我深刻认识到了自己的不足之处，也积累了一定的经验和教训。下面我将对自己的个人教育教学工作进行总结和反思。

首先，我在教学内容的准备方面做得还不够充分。在课前，我应该更加详细地研究教材，了解每个知识点的难点和重点，以便能够更好地向学生传授知识。同时，我也应该及时查找一些教学资源和案例，以便能够更好地展示数学的应用价值，激发学生的学习兴趣。

其次，我在课堂教学中对学生的个性化需求关注不够。每个学生都有自己的学习特点和学习方法，作为一名优秀的教师，我应该根据学生的差异性，采用不同的教学策略和方法，帮助他们克服困难，提高学习成绩。因此，我需要更加关注学生的学习情况，与他们进行更多的交流和互动，及时了解他们的学习困惑，以便能够更好地帮助他们解决问题。

此外，我在学生作业批改方面也存在一定的问题。在过去的一年里，我常常因为工作繁忙而耽误了学生的作业批改。这给学生带来了很大的困扰，他们无法及时了解自己的学习成果，也无法及时纠正自己的错误。因此，我需要更加合理地安排自己的工作时间，确保能够及时批改学生的作业，给予他们及时的反馈和指导。

最后，我在与家长的沟通方面还有待提高。家长是学生教育的重要参与者，他们对学生的学习情况有着很大的关注。因此，我应该与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况，并与他们共同探讨学生的学习问题和解决方法。通过与家长的密切合作，我们能够更好地帮助学生成长。

总之，过去一年的教育教学工作中，我不仅取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。在今后的工作中，我将不断提高自己的专业素质，努力为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。同时，我也希望能够与家长和学校形成良好的合作关系，共同促进学生的全面发展。初中数学教师是一份充满挑战和责任的工作，我将以积极的态度和坚定的信心，不断提高自己的教育教学水平，为学生的未来奠定坚实的数学基础。

初中数学教师个人教育教学工作总结 篇二

在刚刚过去的一年里，我作为一名初中数学教师，兢兢业业地投入到教育教学工作中。通过这一年的努力，我取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。下面我将对自己的个人教育教学工作进行总结和反思。

首先，我在课堂教学中注重培养学生的思维能力和创新意识。在数学教学中，培养学生的思维能力是非常重要的。因此，我注重引导学生进行思维训练，激发他们的创新意识。我通过提出一些开放性问题和实际问题，引导学生进行探究和思考，培养他们的分析和解决问题的能力。通过这种方式，我发现学生的思维能力得到了一定的提高，他们的数学学习兴趣也逐渐增强。

其次，我在教学方法的选择上进行了一些尝试。在过去的一年里，我不断探索和运用多种教学方法，例如合作学习、情景教学等，以提高教学效果。通过合作学习，学生能够相互合作，共同解决问题，培养他们的合作意识和团队精神；通过情景教学，我将数学知识与实际生活相结合，使学生更好地理解和应用知识。这些教学方法的运用不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。

此外，我还注重与学生的情感交流。作为一名初中数学教师，我深知学生的情感因素对学习的重要性。因此，我在教学中注重与学生的情感沟通，关心他们的成长和困惑。我鼓励学生积极表达自己的想法和问题，尊重他们的个人差异，给予他们鼓励和支持。通过与学生的情感交流，我发现学生的学习动力得到了提高，他们对数学学习也更加积极。

最后，我还积极参与学校的教研活动和培训。在过去的一年里，我积极参加学校组织的各种教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平。通过与其他教师的交流和学习，我不仅了解到了一些教学新方法和新理念，也发现了自己的不足之处。因此，我将继续参与教研活动和培训，不断提高自己的专业素养。

总之，过去一年的教育教学工作中，我取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的专业素质，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为一名优秀的初中数学教师，为学生的未来奠定坚实的数学基础。

初中数学教师个人教育教学工作总结 篇三

初中数学教师个人教育教学工作总结范文

　　本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

　　一、业务学习

　　加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　二、新课改

　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .

　　三、教学研究 .

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的`同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲

　　5、教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思，加大教学投入。