向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结(通用3篇)

月亮打烊分享2017-01-07 06:31:30 次阅读

向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结篇一

甘肃是一个经济相对欠发达的省份，教育资源相对不足。为了帮助当地的学生们获得更好的教育，向日葵爱心社决定组织支教社会实践活动，为甘肃的学生们提供帮助和支持。在这次实践活动中，我们深入了解了当地教育状况，与学生们建立了深厚的情感联系，并且通过我们的努力，帮助他们取得了进步。

首先，我们了解到甘肃的教育资源匮乏，学校条件简陋，教学设备不完善。这给学生们的学习带来了很大的困难。于是，我们带去了一些教学用具和学习材料，希望能够改善他们的学习环境。我们还组织了一些教育培训活动，帮助学生们提高学习能力和解决学习中的难题。通过这些努力，我们看到了学生们的进步和成长，这让我们觉得非常欣慰。

其次，我们与学生们建立了深厚的情感联系。在支教期间，我们与学生们一起生活、学习，共同度过了很多美好的时光。我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和亲人。我们用心倾听他们的心声，关心他们的生活和成长。我们一起参加了各种活动，例如夜校、运动会和课外活动等。通过这些活动，我们建立了相互信任和尊重的关系，学生们也对我们表达了深深的感激之情。

最后，通过我们的努力，学生们取得了进步。在支教期间，我们不仅教会了他们知识，更重要的是激发了他们的学习兴趣和学习动力。我们鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的思维能力和创造力。我们还帮助他们建立了正确的学习方法和态度。这些努力使得学生们在学习上有了明显的提高，他们的成绩也得到了显著的提升。这让我们感到非常骄傲和满足。

通过这次向甘肃支教的社会实践活动，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。我也意识到自己作为一名志愿者的责任和使命。通过给予学生们关爱和支持，我们不仅帮助了他们度过了难关，更重要的是为他们的未来奠定了坚实的基础。我相信，只要我们坚持不懈，教育的阳光就会照亮每个学生的心灵，让他们拥有更美好的未来。

向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结篇二

甘肃是一个教育资源匮乏的省份，很多学生无法获得良好的教育机会。为了改变这种状况，向日葵爱心社决定组织支教社会实践活动，帮助当地的学生们提高学习水平。在这次实践活动中，我们积极参与了教学工作，并且通过各种方式激发学生们的学习兴趣和学习动力，取得了令人满意的成果。

在支教期间，我们主要负责教授数学和英语课程。我们发现学生们对于这两门学科的学习兴趣较低，很多人对数学和英语都感到困惑和无助。于是，我们制定了一系列的教学计划和教学方法，希望能够激发学生们的学习兴趣和学习动力。我们通过生动有趣的教学方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。我们还组织了一些小组活动和课外活动，鼓励学生们主动参与，提高他们的思维能力和创造力。通过这些努力，我们看到了学生们的学习兴趣逐渐增加，他们的学习动力也得到了明显的提高。

除了教学工作，我们还积极参与了学校的各种活动。我们参加了学校的夜校和运动会等活动，与学生们一起度过了很多美好的时光。我们和学生们建立了深厚的情感联系，成为了他们的好朋友。我们用心倾听他们的心声，关心他们的生活和成长。我们鼓励他们树立正确的学习方法和态度，帮助他们解决学习中的难题。通过这些努力，学生们在学习上取得了明显的进步，他们的成绩也得到了显著的提升。

通过这次向甘肃支教的社会实践活动，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。我也认识到自己作为一名志愿者的责任和使命。通过给予学生们关爱和支持，我们不仅帮助了他们克服了困难，更重要的是为他们的未来奠定了坚实的基础。我相信，只要我们坚持不懈，教育的阳光就会照亮每个学生的心灵，让他们拥有更美好的未来。

向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结篇三

我校中国农业大学向日葵爱心社于今年7.16在甘肃礼县张家村进行了为期七天的社会实践。在实践期间，我们小队开展了以支教为主，农作物调研、学生家访为辅的工作。通过几天的工作和生活，我们小队共11名队员(其中三名来自西北农林科技大学)都有了颇丰的收获。在此谨以此文总结我们小队七天社会实践的收获以及准备、开展工作时的不足。

因为直至今年为止，向日葵爱心社在礼县张家村的向日葵爱心小学的支教已经持续了九年之久，所以形成惯例。按照之前的经验，我们在出发前开始着手准备以下工作：

1、支教备课：包括拟定支教课程科目(语文、数学、英语、美术、音乐、手工、手语、体育、思品、历史、科学)及节数。制定教学内容，选择教学方式，准备教学用材料。在出发前3天每天模拟课堂演练。

2、物资准备：(1)生活用品：罗列在村子里生活要用到的所有用品和食物，并于出发前两天购买。(2)募捐物资：联系了一位农大毕业的研究生学姐，通过它的中介向广州金意陶公司募得5000元，用于给爱心小学的孩子们购买书包、文具和图书。(其中书籍和书包是7.15号到达礼县在当地购买的)

3、其他实践工作准备：在小队成立后，我们在第一时间对每个成员进行了工作分配。并在5月中旬成立到6月底多次召开会议、组织小队集体活动。我们的队员在短期内迅速建立了身后的感情，为今后的工作打下深厚的基础。

7.16号到达张家村后我们所做的事情：

1、举行了几个集体活动：(1)第一天上午与孩子们的见面会：主要是通过几个室外游戏和孩子们进行了初步的认识。同时邀请王老师参与，通过和他的沟通了解了些爱心小学孩子们的情况，为之后的支教做个准备。(2)见面会后是捐赠仪式。我们邀请了沙金乡副乡长、沙金乡学校副校长和村长参加。广州金意陶公司经由我们捐给孩子们一些书包、文具以及爱心图书馆的书籍。(3)第七天上午，我们策划了一个欢送会，邀请了王老师、及学生家长参加。首先是我们以及孩子们的合唱、手语表演，然后我们每个人依次给孩子们一个爱心拥抱。最后大家合影留念。

2、支教：我们支教的主要目的不是在这几天内给孩子们恶补文化知识，也并未希望能在短期内提高他们的文化成绩。我们的初衷是通过我们的教学带给他们一些大山外新鲜的气息，让他们建立努力学习的意识，希望他们走出大山，考上大学。所以我们教学的重点并不是生硬的灌输知识，而主要是通过一些趣味性较强的的方式让孩子们对学习逐渐产生兴趣。比如，思品课，我们通过组织游戏让孩子们认识友情的珍贵，认识团队合作的重要性。再比如，科学课，我们用google地球让孩子们用从未用过的眼光去认识世界。每天晚上我们会在开会时总结一天教学的情况，再对第二天的教学做个详细规划。

另外，村子里有一个即将上初三的和一个马上高二的孩子。我们也和他们进行了几次沟通，一来把我们的学习经验与他们分享，二来我们也通过他们了解到了一些当地的教育情况。

3、调研：我们利用18号-21号下午的时间，走访了张家村及附近张家庄的三十多户人家，进行了对农作物党参、大黄的调研。同时对有孩子在爱心小学以及在外面上初高中的农户进行了简单的家访。我们每天晚上开会也会总结当天的调研情况，并对是否合理进行分析，同时制定第二天的调研计划。最终的调研结果将于开学前整理完毕。

纵观从小队组建初期到7月底，我们从对向日葵爱心社这个支教项目的无知，到慢慢了解。从开始准备，到村子里，到现在回头总结这些日子的生活。我们相比于去年、前几届的支教小队有了自己特色，也应该是更进一步了。但仔细想想我们还是有很多不足，还是有很多细节没有考虑到以至最后没能使一些工作能尽善尽美的完成。

下面我集中罗列一下着整个过程中的不足(同时附对下届支教小队的建议)：

1、小队建立初期：工作分配很明确，但执行力还不够。很多前期准备工作没有及时落实，都延迟到出发前，以至出发前准备很仓促。

建议：社团管理人员要加强督促。制定明确计划，并定期督查完成情况。

2、出发前：整体上这段时间工作开展的还是比较尽人意的。唯一的瑕疵就是在购买物资和调研支教讨论时，偶尔会出现两三个队员意见不同的场面，有时争论过激会闹些小情绪。不过这都可以理解，万幸的是在其他人的调节下这些小问题都可以忽略不计了。

建议：顺其自然便无大碍。除此之外社团、学校可以多组织一些关于团队合作以及团队情绪调节的培训，提高个人和团队意识。

3、支教实践期间：因为我们11个人大部分都没有支教经验，所以在对孩子们的管理以及关于孩子的一些问题处理上还有些欠缺。比如：上着课突然有孩子说没带早饭要回家拿馍馍，到底是同不同意他回家。这种情况无论做和决定都会造成一定问题，更何况没经验的我们更难处理。另外还有个问题，就是有些孩子性格好，表现不错则受到我们的关注，而有些孩子却很容易被忽略。这很不利于孩子身心成长，也有悖于我们的初衷。这是两大问题。

建议：社团挑选小队成员时应该把是否有支教经历作为一项重要的考核指标。同时团委可以针对这些问题对要参与支教实践的小队加强培训，同时向队员们多渗透一些教育心理学的知识，这样有助于小队开展支教工作。

4、实践结束后：主要是些整理总结工作和完成所需上交的材料。此时大家都回家，但联系还是比较方便的。所以按照之前的分工完成各项材料英爱还是比较得心应手的。

不过总体上说，我们从准备到实践，大家做的都还是非常好的。无论是我们本校8个人的相处合作，还是到村子里与西北农林科技大学的3位葵子磨合协作，大家每一个人都表现出了向日葵爱心社葵子应有的风范：淳朴善良、与人为善。

对于这次社会实践，我们小队，我们每一个人都收获很多。首先，最重要的。我们很荣幸的接下爱心社这把接力棒，给张家村的孩子们带来了外面新鲜的气息，进一步鼓励了他们从大山里走出来，帮助他们树立了一个长期学习的意识。同时我们的到来也丰富了他们的暑假，他们也因此看到了希望——改变命运的希望。当让其实，收获最大的应该还是我们自己。与其说是我们教孩子，到更不如说在这短暂的七天里孩子们影响了我们。

我们来自城市，看厌了城市的灯红酒绿，看烦了街道的车水马龙。在应试教育的屡屡挑衅中我们逐渐变得麻木，逐渐迷失自我。可是来到村子了，看到孩子们的微笑，那么淳朴、那么自然。他们是以最返璞归真的心灵来容纳我们这些山外的来客，用最朴实易懂的方式来表示他们对我们的依恋。在村子里，每天看到的是王老师、师娘那忙忙碌碌的身影;吃到的是不能再简单的粗茶淡饭;听到的是带着甘肃方言还不太好懂的童声稚语。每天早起，鸡鸣相伴;平时出门，便是青山碧水;偶尔唱着歌，伴着淅淅细雨，点点滴滴。不知道到底为谁，在这样的一种环境里，我们那来自城市喧嚣的心灵已经被荡涤的干干净净了。这便是我们11个人，最大的收获。

其次，另外一个收获便是友情。我们11个葵子，在这短短不到半个月的实践生活中建立了最