向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结【最新3篇】
向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结 篇一
在过去的一个暑假里，我有幸参加了向日葵爱心社的甘肃支教社会实践活动。这是一次令人难以忘怀的经历，我不仅收获了知识和经验，更重要的是收获了对生活的感激和对他人的关爱。
我们的社会实践目的地是甘肃省一个偏远的小山村。在这里，经济条件十分贫困，教育资源匮乏，孩子们的学习环境和条件十分艰苦。我们的任务是为他们提供帮助，改善他们的学习环境，激发他们的学习兴趣。
在实践中，我们首先进行了一系列的调研工作，了解了当地的教育状况和孩子们的需求。我们发现，孩子们对于知识的渴望是非常强烈的，但是由于家庭经济条件的限制，他们无法得到应有的教育资源。于是，我们决定筹集资金，购买教学用具和图书，为他们搭建一个更好的学习环境。
在购买教学用具和图书的过程中，我们遇到了很多困难和挑战。由于经费有限，我们需要在保证质量的前提下尽量节约开支。于是，我们与多家供应商进行了多次的比较和协商，最终选定了性价比最高的产品。我们还通过向亲友和社会各界募捐，筹集到了一定数量的资金。最终，我们成功地购买了教学用具和图书，并将其送到了山村学校。
在山村学校，我们与孩子们进行了亲切的交流和互动。我们组织了多种多样的课外活动，如讲座、表演和游戏等，旨在激发他们的学习兴趣。我们还进行了一对一的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。通过这些活动，我们看到了孩子们的进步和成长，也感受到了他们对于知识的渴望和向往。
这次社会实践活动不仅给了我宝贵的经验和教训，更重要的是让我明白了一个道理：我们应该珍惜现在所拥有的一切，感恩生活中的点滴，并将自己的力量传递给他人。通过这次活动，我深深地感受到了爱心的力量和社会责任的重要性。我相信，只要每个人都能发扬爱心和奉献精神，我们的社会将会变得更加美好。
向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结 篇三
向日葵爱心社甘肃支教社会实践总结
我校中国农业大学向日葵
因为直至今年为止，向日葵爱心社在礼县张家村的向日葵爱心小学的支教已经持续了九年之久，所以形成惯例。按照之前的经验，我们在出发前开始着手准备以下工作：
1、支教备课：包括拟定支教课程科目（语文、数学、英语、美术、音乐、手工、手语、体育、思品、历史、科学）及节数。制定教学内容，选择教学方式，准备教学用材料。在出发前3天每天模拟课堂演练。
2、物资准备：（1）生活用品：罗列在村子里生活要用到的所有用品和食物，并于出发前两天购买。（2）募捐物资：联系了一位农大毕业的研究生学姐，通过它的中介向广州金意陶公司募得5000元，用于给爱心小学的孩子们购买书包、文具和图书。（其中书籍和书包是7.15号到达礼县在当地购买的）
3、其他实践工作准备：在小队成立后，我们在第一时间对每个成员进行了工作分配。并在5月中旬成立到6月底多次召开会议、组织小队集体活动。我们的队员在短期内迅速建立了身后的感情，为今后的'工作打下深厚的基础。
7.16号到达张家村后我们所做的事情：
1、举行了几个集体活动：（1）第一天上午与孩子们的见面会：主要是通过几个室外游戏和孩子们进行了初步的认识。同时邀请王老师参与，通过和他的沟通了解了些爱心小学孩子们的情况，为之后的支教做个准备。（2）见面会后是捐赠仪式。我们邀请了沙金乡副乡长、沙金乡学校副校长和村长参加。广州金意陶公司经由我们捐给孩子们一些书包、文具以及爱心图书馆的书籍。（3）第七天上午，我们策划了一个欢送会，邀请了王老师、及学生家长参加。首先是我们以及孩子们的合唱、手语表演，然后我们每个人依次给孩子们一个爱心拥抱。最后大家合影留念。
2、支教：我们支教的主要目的不是在这几天内给孩子们恶补文化知识，也并未希望能在短期内提高他们的文化成绩。我们的初衷是通过我们的教学带给他们一些大山外新鲜的气息，让他们建立努力学习的意识，希望他们走出大山，考上大学。所以我们教学的重点并不是生硬的灌输知识，而主要是通过一些趣味性较强的的方式让孩子们对学习逐渐产生兴趣。比如，思品课，我们通过组织游戏让孩子们认识友情的珍贵，认识团队合作的重要性。再比如，科学课，我们用google地球让孩子们用从未用过的眼光去认识世界。每天晚上我们会在开会时总结一天教学的情况，再对第二天的教学做个详细规划。
另外，村子里有一个即将上初三的和一个马上高二的孩子。我们也和他们进行了几次沟通，一来把我们的学习经验与他们分享，二来我们也通过他们了解到了一些当地的教育情况。
3、调研：我们利用18号-21号下午的时间，走访了张家村及附近张家庄的三十多户人家，进行了对农作物党参、大黄的调研。同时对有孩子在爱心小学以及在外面上初高中的农户进行了简单的家访。我们每天晚上开会也会总结当天的调研情况，并对是否合理进行分析，同时制定第二天的调研计划。最终的调研结果将于开学前整理完毕。
