工作总结舞蹈【精选6篇】

工作总结舞蹈 篇一：舞蹈教学的工作总结

近期，我作为一名舞蹈教师，在学校开展了一系列舞蹈教学工作。通过这段时间的努力和实践，我积累了一些经验和教训，也取得了一些成果。在本文中，我将对我的工作进行总结，并提出一些改进的建议。

首先，我认为在舞蹈教学中，最重要的是培养学生的兴趣和激发他们的创造力。为了达到这个目标，我经常鼓励学生表达自己的想法和感受，并在舞蹈编排中给予他们一定的自由度。通过这样的方式，我发现学生们更加乐于参与，并且在舞蹈表演中展现出了独特的个性和风格。

其次，我在教学中注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。舞蹈是一项需要团队协作的艺术形式，而在学校的舞蹈教学中，学生们往往需要与其他同学一起合作完成舞蹈编排和表演。为了培养学生的团队意识，我经常组织小组活动，让学生们互相合作、相互配合。通过这样的活动，学生们学会了倾听和尊重他人的意见，同时也提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。

另外，我还注重培养学生的舞蹈技巧和表演能力。在教学中，我会根据学生的不同水平制定不同的教学计划，并通过练习和演示来指导他们。同时，我也鼓励学生们参加各种舞蹈比赛和演出，以提高他们的舞蹈技巧和表演能力。通过这些活动，学生们逐渐提高了他们的舞蹈水平，并取得了一些优异的成绩。

然而，我也意识到在舞蹈教学中还存在一些问题和不足之处。首先，由于时间和资源的限制，我无法给每个学生提供个别指导。有些学生在某些舞蹈技巧上进展较慢，需要更多的时间和关注，但由于班级人数众多，我无法满足每个学生的需求。其次，我在教学中有时过于注重技巧和表演，而忽视了学生们的身心健康。舞蹈教学应该是一种享受和放松的活动，而不仅仅是为了追求技巧和成绩。因此，我需要更加关注学生们的身心健康，创造一个积极、健康的学习氛围。

综上所述，我在舞蹈教学中取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，改进自己的教学方法，提高学生的学习效果和舞蹈水平。同时，我也会更加关注学生们的身心健康，创造一个积极、健康的学习环境。我相信通过不断的努力和实践，我会成为一名更好的舞蹈教师。

工作总结舞蹈 篇二：舞蹈团队管理的工作总结

在过去的一段时间里，我作为一名舞蹈团队的管理者，负责组织和协调团队的日常工作。在这个过程中，我遇到了一些挑战，也收获了一些经验。在本文中，我将对我的工作进行总结，并提出一些改进的建议。

首先，我认为在舞蹈团队管理中，团队协作和沟通是最重要的。为了达到这个目标，我经常组织团队会议和讨论，让每个成员都有机会表达自己的意见和建议。通过这样的方式，我发现团队成员之间的沟通更加顺畅，团队合作也更加高效。另外，我也鼓励团队成员之间相互支持和帮助，以建立一个积极、和谐的工作氛围。

其次，在舞蹈团队管理中，我注重培养团队成员的技能和职业发展。我会根据每个成员的特长和兴趣分配任务，让他们能够发挥自己的优势。同时，我也会定期组织培训和学习活动，提高团队成员的专业水平和技能。通过这样的方式，团队成员们逐渐提高了他们的舞蹈技巧和表演能力，并取得了一些优异的成绩。

另外，我还注重团队的激励和激励。在团队工作中，我会给予团队成员一定的奖励和认可，以激励他们的积极性和主动性。同时，我也会根据团队的表现和成果，调整团队的目标和计划，以激发团队成员的工作热情和创造力。通过这样的激励措施，团队成员们更加有动力和热情地投入到工作中，取得了一些令人满意的成绩。

然而，在舞蹈团队管理中还存在一些问题和不足之处。首先，由于团队成员的数量较多，我在协调和管理上有时显得力不从心。有时，团队成员之间的沟通和合作存在一些问题，导致工作进展较慢。其次，我在团队激励方面还需要改进。虽然我已经采取了一些激励措施，但有时团队成员们仍然缺乏动力和热情。因此，我需要进一步改进我的激励策略，建立一个更加积极、有活力的团队文化。

综上所述，我在舞蹈团队管理中取得了一些成果，但也存在一些问题和不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，改进自己的管理方法，提高团队的协作和沟通能力。同时，我也会进一步改进我的激励策略，建立一个更加积极、有活力的团队文化。我相信通过不断的努力和实践，我会成为一名更好的舞蹈团队管理者。

工作总结舞蹈 篇三

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快。通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练X中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好。本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个学期学X成品舞蹈奠定一个基础。同时也学X了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学X活动，请学生相互学X和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学X的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学X的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好。实践活动的目的就是通过表演性活动交流学X成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

1、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

2、展示活动中学生的选择。在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？

3、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

工作总结舞蹈 篇四

本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情

、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。

舞蹈教学的目标是：

1、丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣。

2、提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。

3、通过训练，让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

4、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧。

5、为参加比赛及演出做好准备。

每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。

其次还有根据比赛及演出的需要我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》，这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态，改编的情景舞蹈，里面有上课的情景，有学困生捣乱的情景，也有教师帮助、抚慰学困生的情景，这种创意升华了舞蹈的表现力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！

在参加北京市第十四届艺术节的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩。这是整个舞蹈队艰苦练习，共同努力的结果。从练舞蹈中潜移默化地培养学生们的舞蹈表现力，学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验通过这样的比赛也增强了，除了参加市区比赛之外，我们还经常在学校演出，锻炼了别人，也锻炼了自己。

希望我的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己够创造出更多更好的舞蹈作品！让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！

工作总结舞蹈 篇五

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。

课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年级选拔了二十几名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在三年级选了部分新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我虽然年龄已大，快到退休年龄了，但我依然发挥余热战斗在岗位上，给学生练习基本功，然后在进行舞蹈的编排。

（一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向学生介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。

（二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。

回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我又对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《梨园俏妞妞》，《小马队》，《家乡西砂瓜》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们一个个的进步我由衷的高兴。

工作总结舞蹈 篇六

20xx年6月18日上午，我园胜利召开了首届艺术节，在文教局领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力和配合下圆满地落下了帷幕。本届艺术节以“幸福阳光，快乐童年”为主题，亮出了新时代幼儿教师的形象，展示了新时期幼儿的艺术特色，具体表现在以下几个方面：

一、以幼儿为主体，全员参与展风采

艺术节活动主要是为幼儿搭建平台，为他们创造展示自我、发展特长的机会。因此，我园在节目内容的选材和编排形式上本着让全体幼儿都参与表演的目的，以班级为单位尽量多安排一些适合全体幼儿的节目。如：古诗吟唱《游子吟》歌曲连唱《我的好妈妈、爱我你就抱抱我、虫儿飞》《弟子规》新诵等，孩子们小小年纪，虽然在排练时并不显得十分专心，但在舞台上却透着一股认真劲儿，他们精彩的表演不仅博得观众们热烈的掌声，还让家长们切实感受到孩子在我园得到的锻炼和发展。

二、节目形式多样，突显幼儿个性特长

本届艺术节节目形式尊重幼儿年龄及发展特点，选材上要求以健康、快乐、向上为主，结合班级具有特长发展的幼儿确定主题进行编排，在节目验收时严格把关，筛掉不适宜的成人化节目，选中的节目也要经过反复修改、调整方可上台表演，最终确定为充满欢乐气氛的群舞《好运来》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，赞美伟大母爱的古诗吟唱和歌曲连唱，还有三句半、器乐独奏、手指谣、弟子规、独舞、故事、课本剧、亲子同台等，涉及舞蹈类、器乐

类、语言类、综合类共计18个节目，孩子们的表演紧紧抓住每个人的眼球，使得观众们坐无虚席，秩序井然。

三、舞台生活相结合，音乐美工一起抓

艺术教育不仅仅局限在舞台上，日常活动中我们根据学期初制定的艺术节活动方案，有计划地开展了实物写生、手工制作，玩具拼摆、劳动实践、观察自然等活动，让孩子们在活动中创造美、感受美进而学会欣赏美，使幼儿从小受到艺术的熏陶与感染。

在演出副场，我们通过展板和展台向来宾展示了孩子们的各种作品以及活动照片300余件，还向家长朋友们宣传了学前教育及育儿方法等知识，极大地丰富了艺术节的活动内容。

四、本次活动的优点与不足

（一）优点

１、本次活动领导重视、教师积极、家长配合、幼儿参与，在不到一个月的时间内，顺利完成了本次表演活动，且舞台效果突出，与领导的正确分工和师幼的积极努力、共同配合是分不开的。

２、本次活动虽然以班级为单位分散准备和展示，但在排练过程中，老师们既表现出了各尽其职、各展所能，又体现了团结互助、和谐发展的团队精神，体现了教师们的职业素养和高度责任感。

３、活动过程分工明确，各环节紧密配合，使艺术节活动圆满地顺利完成，得到了与会领导的高度评价。

（二）不足

１、本次艺术节展演时间由于和参加的全市幼儿团体操时间比较接近，在前期排练时受到团体操训练的影响较大，至使艺术节展示活动

之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。

２、由于园内教师少，每位教师的精力有限，且缺乏音、美等具有专业特长的教师，导致某些艺术作品和节目的质量上还存在一定的缺限，园内教师的专业发展还有待提高。

五、今后的努力方向

1、今后的艺术活动还要多增加一些节目形式，如：幼儿器乐演奏、独唱等。节目质量上还要有所提高。

2、尽管教师年龄偏大，专业性不强，但我们也要力争在师生同台方面下功夫，使师幼能够在歌唱、舞蹈、器乐、手工、绘画等方面在舞台上有所表现。

隆重喜庆的首届艺术节虽然结束了，但她的影响并未结束，孩子们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们将在艺术的天空飞得更高；我们的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和不足之处，相信我园的艺术教育活动必将迎来新的希望与辉煌。