中班周工作总结(精彩6篇)
中班周工作总结 篇一
本周，在中班的工作中，我注重了幼儿的个别发展，积极引导他们参与各种活动，培养他们的自理能力和社交能力。以下是本周的工作总结：
一、个别发展
在本周的工作中，我重点关注了每个幼儿的个别发展，并制定了相应的计划。对于那些学习进度较快的幼儿，我给予了更多的挑战，提供了更多的学习资源，帮助他们进一步提高。对于那些学习进度较慢的幼儿，我采取了个别辅导的方式，耐心引导他们，帮助他们逐步提高。
二、参与活动
在本周的活动中，我注重引导幼儿积极参与，并给予他们适当的表扬和鼓励。例如，在音乐活动中，我鼓励幼儿跟随节奏舞动，培养他们的音乐感受力和动作协调能力。在绘画活动中，我鼓励幼儿发挥想象力，自由绘画，培养他们的创造力和审美能力。
三、自理能力
在本周的工作中，我注重培养幼儿的自理能力。我鼓励幼儿自己穿脱衣物，自己上厕所，自己整理玩具等。在吃饭的时候，我鼓励幼儿自己用勺子吃饭，自己倒水，培养他们的独立性和自信心。
四、社交能力
在本周的工作中，我注重培养幼儿的社交能力。我给幼儿提供了各种社交机会，例如组织小组活动，让幼儿一起合作完成任务。我鼓励幼儿主动与他人交流，分享自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和合作精神。
总结起来，本周的工作中，我注重了幼儿的个别发展，积极引导他们参与各种活动，培养他们的自理能力和社交能力。我相信，通过我的努力和引导，每个幼儿都能取得进步，更好地适应幼儿园生活。
中班周工作总结 篇二
本周，我在中班的工作中注重了幼儿的全面发展，创造了丰富多彩的学习环境，培养了幼儿的创造力和想象力。以下是本周的工作总结：
一、全面发展
在本周的工作中，我注重培养幼儿的各个方面的能力。在语言发展方面，我组织了丰富多样的语言活动，例如诗歌朗诵、故事讲解等，帮助幼儿提高语言表达能力。在认知发展方面，我组织了各种探索活动，例如观察植物、动物等，培养幼儿的观察力和思维能力。在运动发展方面，我组织了各种体育活动，例如跑步比赛、球类运动等，培养幼儿的运动协调能力和体力。
二、学习环境
在本周的工作中，我创造了丰富多彩的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。我布置了各种学习角，例如图书角、绘画角、拼图角等，让幼儿自主选择自己感兴趣的学习内容。我还定期更新学习资源，引导幼儿学习新知识，扩大他们的知识面。
三、创造力和想象力
在本周的工作中，我注重培养幼儿的创造力和想象力。我鼓励幼儿进行自由绘画，让他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。我还组织了角色扮演活动，让幼儿扮演不同的角色，发挥自己的创造力和想象力。
总结起来，本周的工作中，我注重了幼儿的全面发展，创造了丰富多彩的学习环境，培养了幼儿的创造力和想象力。我相信，通过我的努力和引导，每个幼儿都能在全面发展的道路上取得进步，成为快乐、自信的幼儿。
中班周工作总结 篇三
时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展 ， 现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：
一、教育教学方面
本学期我们中x班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。
二、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
三、家园联系方面
幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
四、存在的不足
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
中班周工作总结 篇四
本学期我们根据园务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计划，根据计划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的提高。为了更好地总结经验，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结：
一、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，为幼儿准备了田字格本，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
二、家长工作
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有很多不满，但是经过我们老师的解释等工作，不少家长也改变了说法“小是小了点，不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的”，每月定时给家长反馈幼儿在园情况，如：幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小衔接工作的看法、建议等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、保育保健工作
1、本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质。
2、设立了心情预报区，每天及时了解幼儿的心情，对于情绪不好的幼儿及时了解原因改变其不佳的情绪，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
3、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。
4、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
总的来说，这学期我们班的成绩还是不错的，特别是在文明礼貌方面，还有普通话进步了许多，爱哭的孩子也喜欢上学了，也爱学了，爱问了。但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在知识上、能力上做好全方位地入学准备，更好地作好幼小衔接工作。
中班周工作总结 篇五
周工作心得体会范文
【篇1：德育实践周心得体会范文】
德育实践周的心得体会
在5月19日-23日，我班开展了一项有意义的一次活动：德育实践周。 前两周我们看
到了13秋社会文化艺术班和13春建筑班都进行了德育实践周，他们两个班做得都非常好，
得到了学校领导和老师的赞美。这一周轮到我们班了，老师把我们各自的号码和所在的岗位
告诉了我们，并且要求我们这次要做得比上次前两个班级做得更好。我们都穿上了一件黄马
褂，戴上小红帽，拿着工具整装出发了。我们当时都怀着激动的心情，想着一个星期都不用
上课了，我以为校门外是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的。我打扫的是主
干道、校大门口和小店附近区域。我每次都认真的打扫我所负责的区域，虽然主干道上总有
石榴花和树叶飘落，总要打扫，非常麻烦，但是这点麻烦又算什么呢？很多同学都是家里的
独生子女，娇生惯养，连最基本的家务也不会，总是喜欢衣来伸手，饭来张口。我平时在家
里偶尔做家务，帮妈妈分担一些。这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，认真打扫岗位，回到寝室倒头就睡。但是，
为了能锻炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们失望。一直到5月23日结束那天，
大家都大起精神，努力的让最后的一天给他们留下好印象。 在这五天里，我领略到了很多，比如我们小组的同学，老师给她安排的区域很难打扫，
我们把自己的区域打扫好了以后，我们都会尽力帮她。过路的老师从我身边走过，我会放下
手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会认真听取他对我的工作的看法还有那些地
方做的不够好的，我会及时改正。在课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻止他们，虽然 他们不怎么听，但是我觉得我很有勇气。我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵
守老师对我们的要求。通过这次活动，我们更加懂得了，很多，在家里我们要主动帮助父母
干活，知礼懂礼，热爱劳动，做一个对社会有用的人，帮助需要帮助的人。 虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依然会像实践的那次一样，但是现在，
我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起。整个校园会充满着和谐、团结、向上的
精神，每一天都会开开心心学习。篇2：德育实践周第1周总结德育实践周第1周总结各位老师、同学们：
大家早上好！
班主任的指导下开展了德育实践活动。 我们认识到，思想道德在学生成长的道路上占有非常重要的位置。我校为了培养学生良
好的行为习惯并使大家和谐共处，互相帮助，互相尊重，互相谅解，形成良好的校风，因此，
学校在本学期开展了德育实践周活动。 在值周过程中，要求学生见到老师主动问好，看到有人踩草坪、乱扔垃圾、提前下课的
时候要及时制止，看到披头散发，不戴校牌，穿拖鞋的同学要去劝说，让他们注意自己的仪
容仪表。虽然德育实践周我们可以一个星期不上课，觉得很新鲜，但是一切远比我们想象中
的要辛苦。每一次制止，每一次的劝说都不被同学理解，甚至恶言相向，可是我们没有因此
放弃，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都开始有了好转。虽然并不是所有的同学
都能自觉约束自己，但是我们相信校风会越来越好。 很多同学不理解学校为何要这样管束，觉得这个活动治标不治本，但是，千里之行始于
足下，百尺高台起于累土，良好的道德品质是建立在种种良好的行为习惯上的。没有什么是
与生俱来，都是一天天积累形成，包括我们的道德素质。这个星期大家都觉得很累，每天按时站岗，回到宿舍倒头就睡，但是为了锻炼自己吃苦 耐劳的精神，我们还是坚持了下来。通过这次活动，我们更加懂得了学校文明是每个人的责
任。我们应该从自我做起，从集体做起，让整个校园充满着和谐、团结、向上的精神。
12护专1、2、3、4班篇3：德育实践周第10周总结德育实践周第10周总结各位老师、同学们：
大家早上好！下面由我来总结上周的工作情况。 在上一周，我们14护专3、4、5班的同学在学生处及班主任的指导下，开展了德育实践
周的工作。
刚开始我们以为一星期不用上课会很轻松，可是当我们真正执勤的时候，才发现德育实
践周其实是一项辛苦而繁重的任务，而且很累、很受气、很无奈。面对一些同学的野蛮骄横、
破口大骂、不听从管理，我们执勤人员也是醉了，但我们还是微笑面对，希望用笑容感化他
们，用我们的实际行动感染
他们。最终，我们还是坚持了下来，并且按质按量完成了所有工
作任务。
工作期间我们发现了许多问题，主要有： 1、有些同学屡教不改，谩骂执勤人员。
2、某些同学违纪被登记的时候，不肯配合工作，登记假的班别姓名。
3、有部分同学玩手机、戴耳机、睡觉、吵闹。特别是晚自习时候，有些同学在厕所、走
廊玩手机、看电影。
5、下课时间没到，有些同学不听执勤人员劝告乱闯入超市
6、有些同学存在报复心理，被抓过后有意为难、诬陷执勤的同学。
7、部分班级集体早退迟到的现象比较严重。
8、有些同学不戴校牌、踩草坪、推倒抓伤执勤人员。
另外，遵纪守法不应该只是学生做的，老师们更应该以身作则，给学生做好榜样。在我
们执勤的过程中发现，有个别老师踩鞋跟、践踏草坪、不遵守秩序，让我们这些执勤人员也
不知怎么办。德育周老师也做得不好。遇到突发情况需要老师的帮助时，不能及时得到老师 的支持，导致有些问题不能及时解决。在工作当中我们经常遇到不服从管理的同学，有些甚
至用不文明的语言谩骂我们，有些脾气比较急的同学不能很好地克制自己，进行了反驳。这
也是我们执勤人员的不对，在此向同学们道歉。希望在今后的学习生活当中，执勤的同学都
能引以为戒，严格要求自己不要犯跟我 们同样的错误。也希望所有同学都能配合好德育周同学的工作。因为他们是为了给大家
营造一个良好的学习环境而辛勤付出的。 通过这次德育实践周，我们也体会到了很多。我们学会了换位思考、遵纪守法、尊敬老
师尊重同学，也懂得了忍让与宽容。虽然我们现在脱下了袖章，但是我们依然会以德育实践
周的要求来约束自己。现在，我们应当从自我做起，从团结集体做起，让整个校园会充满着
和谐、团结、向上的精神，每一天都能开开心心学习。 我的总结完毕，谢谢大家！ 14护专3、4、5班篇4：德育实践周第18周总结德育实践周第18周总结学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境，我们学校根据自身的条件，要求每个班
开展德育实践周的活动，符合教书育人的教学要求。上一周，我们14影技1、2班和14中医
美容班共同体验了德育实践周的乐趣，我们本着富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公
正、法制、爱岗、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观展开了工作。我们能风雨无阻的
坚守在工作的岗位，这是对我们毅力的极好养成。在我们的工作过程中，大部分同学都能遵守学校的规章制度，但仍有小部分同学不配合
执勤人员的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短裤，早退现象尤为严重，与此同时，还有
谩骂执勤同学的现象发生。
当然，也不排除我们在工作过程中存在错误现象，小部分执勤人员在工作的过程中，出
能遵守好学校的滚章制度，执勤人员的工作量会减轻很多。我希望每位同学在任何时候都应
该将心比心。 14影技1、2班
14中医美容班篇5：德育实践周第13周总结 德育实践周第13周总结在本次德育实践周开始之前，我们在学生科老师的安排下，知道了各自班级的工作岗位
和具体分工，接下来在班主任和班干部的商讨下，决定以抽签的方式让同学们决定工作的岗
位，在班干部的详细讲解下，同学们都明白了自己的工作任务和职责，一切都准备充分后，
同学们都带着激动和跃跃欲试的心情等待着德育实践周的到来。在德育实践周开展中，由于学校停电，星期日晚不能正常工作，不过同学们都提前在教
室待命，最终由于停电的原因，学校听课了，晚上也不用执勤，同学们心中难免失落，但是
在班干部的带领下，把执勤要用的桌子、凳子都搬到指定的工作岗位上，为即将开始的执勤
做准备。
在执勤过程中，我们发现同学们无论是上课纪律、教室卫生等方面都有了很大的进步，
违纪现象减少了很多，我们也深刻体会了德育实践周的不容易，深刻体会到了遵守校规的重
要性。
我们在执勤过程中也发现了几个问题：
1、有同学不配合德育实践周的工作，违反规章制度，甚至辱骂推搡执勤人员，对于这些
不服从管理的情况，我们做到冷静对待，不能与同学发生冲突。
2、有少数老师存在违纪情况，上课迟到，提前个同学下课，给执勤的同学带来了很大的
不便。 3、有部分老师践踏草坪，我们执勤人员上去劝说，反而遭到老师的莫不理睬。 经过这次德育实践周，同学们深刻体会了学校的良苦用心，以及遵守学校规章制度的重
要性，在今后的校园生活中，我们会约束自己，做好一个学生应该做的事情，共同维持好学
校的秩序，愿我们北海市卫生学校越办越好，明天更辉煌。
【篇2：一周个人工作总结报告】
一周个人工作总结报告
一周个人工作总结报告
首先非常感谢公司给了我进入担保行业并来到公司工作的机会，在一周的工作学习中，自己有很大的收获和感悟，也有很多不足之处。
一在一周的时间里，我参与的工作主要有：
1.学习了解了本担保公司的基本组成情况，规章制度以及未来发展规划。
了解了所从事工作的基本流程。
2.跟随两位黄总及同事，对**大航、随通机械有限公司等进行保前现场调查核实，对企业的基本情况、经营情况、财务状况、还款来源等进行综合探讨评估；
3.在黄总的指导下，和同事共同完成起草对**市随通机械有限公司申请担保贷款情况的调查报告。
二工作总结
1.在来公司工作之前，我对担保行业方面的知识了解的很少，自己在投资担保，抵押，风险把控等方面的知识和经验比较欠缺，来到公司之后，才对担保行业的相关事项，及工作流程等有了一个基本的了解。
在今后的工作中，我会重视自身的学习，多向公司领导，同事虚心请教，在学中干，在干中学，积极参加公司的业务培训，工作之余多关注，学习担保行业的最新资讯，政策及相关知识，以提高自己的业务能力。
2.在查阅一些企业提供的申请担保贷款的资料中，感到自己对一些行业的运作模式及行业相关情况了解的很少，导致在工作中自己对企业某些方面的判断出现盲区。
在今后的工作中，自己要加强这方面的学习。
3.在工作实践中，我意识到，要做好本职工作，需要有严谨的工作态度，专业的业务能力。
强烈的工作责任感。才能防范、把控和降低风险。 在以后的工作中，我会继续虚心学习相关知识，不断总结经验教训，不断提高业务能力，认真、用心完成本职工作。树立正确的人生观、价值观。以公司利益出发，坚持原则。全面进步。争取早日成为公司一名合格的员工，优秀的员工！
【篇3：周工作总结怎么写】
周工作总结怎么写？
主要分以下几个部分：
1、一周工作及进展汇报
这个部分重点是写一周的工作内容，很多人都记不清这周做了啥，这个比较好办，用便签纸记录或者用上班族主流的待办软件idodo待办，能帮助你整理工作总结。 2、工作收获（心得）——（适合新员工）
写一下本周工作的收获或者心得，如果有建议更好。 3、下周工作计划及思路
将下周的工作内容逐条列出来，目标一定要清晰。 4、存在的问题
把这种遇到的问题列出来，并提出自己的建议，如果没有建议，上级就会认为你没有想法。当然，如果需要资源，也需要在这里进行陈述。
中班周工作总结 篇六
一、尊重幼儿，以健康安全为核心，营造平等、和谐温暖的班级氛围
1、关注孩子身心健康。把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。刘老师每天严格按照卫生制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外，在甲流感施虐的几个月中，我班孩子的出勤率达到了96%。为孩子们营造了一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。我班注重幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，排队喝茶、入厕、洗手、上下楼梯等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
4、老师的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。早上的相互问候、热情的拥抱，放学后的“老师您辛苦了”的暖心话让有的家长滋生了对老师的羡慕之情。这就是爱的回报，这也是一道温馨的风景线。
二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行。
孩子是独立的个体，中班的孩子已有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和孩子共同制定一些班级规则是孩子行使权利的好办法，我们和孩子讨论活动规则，如区域活动的规则：自由选择，不拥挤，用后自己归还物品；美术活动时不在桌面和衣服上乱画，不破坏他人创作；户外活动时互相谦让，或合作玩。因为孩子对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则，当某个幼儿违反这些规则时，其他的幼儿会主动帮助他。另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组拍球比赛中，我班选举郑欣遥和刘悦盈参加年级组的友谊赛，其他的孩子都为她俩呐喊加油；在20--年元旦大家唱活动中，荣获最佳童声奖，孩子们意识到是大家认真表演的结果。因此在合作中建立了我与集体的概念。
三、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：
1、根据中班幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域。如表演区、巧手宝宝、玩中乐等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。充分利用教室内的空间，结合数学课标，用废旧的彩笔拼出各种几何图形，不仅美化了教室，让孩子们感受到几何形体存在我们的生活中。
2、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。我们开展了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，孩子们和家长共同设计的《我家的联系卡》、《空中漫步》等体现家长和孩子们的共同的智慧。幼儿在平时发挥想象。大胆进行绘画和手工创作等，我们都一一将他们的作品展示在墙上，让孩子们获得成功感。我班孩子这一学期在涂色、玩色、剪贴和绘画技能上有了质的飞跃。
四、组织开展各种生动有趣的活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《长大真好》主题活动过程中，利用明星宝贝专栏展示小朋友的成长历程；在开展《秋天的消息》主题活动中，充分利用家长委员会资源，组织孩子们到漳河观音岛亲子游，到桔园亲子采摘。孩子们感受到大自然的气息，体验和伙伴出游的愉悦之情。家长和孩子们一同用采集的落叶制作了树叶画，丰富了《树叶变变变》主题墙。在《快乐的节日》活动中，我们开展了《国庆亲子制作》、《重阳老少乐》、《庆元旦大家唱》等主题活动，教室内环境的布置随节日的变化而更换。培养幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。我班本学期继续开展了小主播活动，由原来的被动主播变为自愿、主动，参与面达到95%，还是有个别幼儿没有主动参加。开展了每日播报活动，深受家长和孩子们的喜爱。播报不仅锻炼了孩子们语言表达能力，也增强孩子们的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友，这两个孩子平时不太爱和其他孩子交往，经过播报，他俩交了不少好朋友，每次都能看到他们高高举起的小手。播报让全班孩子了解了地震、雪灾、低碳生活。
五、积极做好家园沟通，形成教育合力。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天两个小朋友中午入厕时和同伴推推囔囔，因地上有水，刘老师害怕他们摔跤，严厉的批评了他们，可有一个年龄小的孩子不懂批评，说刘老师骂了他。我们及时与家长沟通、交流，把不必要的误解消灭在萌芽状态。家长表示以后对孩子教育也要注意一定的措辞，同时也感谢我们对于孩子的关注。
2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，发放体验阅读统计表和家长作业，提高家长育儿能力。
3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动我班家长参与面最广，同事们开玩笑说：是你班家长不放心你们的教学工作。但当家长在开放日中看到了自己孩子的各方面的表现与进步。同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
4、利用家长资源，汲取所长，共同进步。本学期为配合省示范园的验收，发动家长利用废旧物品进行制作，有27个家庭参与本次活动。活动中展示了家长们的丰富的想象力和精湛的手工能力，有些我们老师也未必做得出来。胡智泉妈妈制作的储物盒，美观实用，所以我们向全班家长进行推广，现在孩子们的书、作业、剪刀、彩笔都整齐的放在家长们自制的储物盒内，孩子们取放自如，又成为彩虹贝贝班的一道亮丽的风景线。
总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意。同时，也更加鞭策我们继续努力，争创更优质得服务。
