小学远程教育工作总结(优秀6篇)
小学远程教育工作总结 篇一
近年来，随着科技的不断发展，远程教育成为了教育领域的一种新趋势。在小学阶段，远程教育也逐渐开始应用，并在实践中取得了一定的成绩和经验。本文将对小学远程教育工作进行总结，包括工作内容、教学效果、存在的问题以及未来的发展方向。
首先，小学远程教育工作主要包括线上课程设计、教学资源开发、教学过程管理等方面。线上课程设计是远程教育的基础，需要根据学生的年龄特点和学科要求进行合理的设计。教学资源开发则是为了支持线上课程的实施，包括教材、教具、多媒体资料等。教学过程管理则是对学生的学习情况进行监控和评估，以确保教学效果。
在实施小学远程教育的过程中，我们发现了一些积极的教学效果。首先，远程教育能够突破地域限制，让优质教育资源得以共享。对于一些教育资源相对匮乏的地区，远程教育可以提供更多的学习机会。其次，远程教育可以满足学生个性化学习的需求。每个学生的学习方式和节奏都不相同，远程教育可以根据学生的实际情况进行个性化的教学安排。此外，远程教育还可以提供更多的学习资源和学习途径，激发学生的学习兴趣和主动性。
然而，小学远程教育也存在一些问题和挑战。首先，远程教育需要学生具备一定的自主学习能力和学习习惯，而小学生在这方面还存在一定的不足。其次，远程教育需要学生和家长有一定的技术支持，包括电脑、网络等设备的使用。对于一些家庭条件较差的学生来说，远程教育可能会受到一定的限制。此外，远程教育也存在着学生学习效果难以评估的问题，因为学生在远程教育过程中可能会存在一定的作弊现象。
针对上述问题和挑战，我们可以采取一些措施进行改进和提高。首先，可以加强学生的自主学习能力培养，通过培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高他们的自主学习能力。其次，可以加强对学生和家长的技术支持，提供相应的培训和指导。此外，可以通过多种评估手段来评估学生的学习效果，包括线上测验、作业和实际操作等。
综上所述，小学远程教育工作在教学效果和教学资源共享方面取得了一定的成绩，但仍然面临一些问题和挑战。通过加强学生的自主学习能力培养、提供技术支持以及改进评估方式等措施，可以进一步提高小学远程教育的质量和效果。希望在未来的发展中，小学远程教育能够更好地满足学生的学习需求，为他们的成长提供更多的机会和可能。
小学远程教育工作总结 篇二
近年来，随着科技的快速发展，远程教育在小学阶段逐渐兴起并蓬勃发展。本文将对小学远程教育工作进行总结，包括教学模式、教学资源、教学效果等方面。
首先，小学远程教育工作主要采用线上教学模式。通过网络平台，学生可以在家中进行学习，不再受到地域限制。教师通过网络平台进行教学，可以根据学生的实际情况进行个性化教学安排。这种灵活的教学模式为学生提供了更多的学习机会和学习资源。
其次，小学远程教育工作注重教学资源的开发和共享。教师可以通过制作教学视频、教学PPT等教学资源，为学生提供更多的学习材料。此外，教师还可以通过网络平台共享教学资源，使得教学资源得以充分利用和共享。这为优质教育资源的共享提供了便利。
在实施小学远程教育的过程中，我们发现了一些积极的教学效果。首先，远程教育能够提供更多的学习机会和学习资源，满足学生的个性化学习需求。每个学生的学习方式和节奏都不相同，远程教育可以根据学生的实际情况进行个性化的教学安排，使得学生能够更好地发挥自己的特长。其次，远程教育能够提高学生的学习兴趣和主动性。通过多媒体教学和互动式学习，学生可以更加主动地参与到学习中，提高学习效果。此外，远程教育还能够培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为他们的终身学习打下良好的基础。
然而，小学远程教育也存在一些问题和挑战。首先，远程教育需要学生具备一定的自主学习能力和学习习惯，而小学生在这方面还存在一定的不足。其次，远程教育需要学生和家长有一定的技术支持，包括电脑、网络等设备的使用。对于一些家庭条件较差的学生来说，远程教育可能会受到一定的限制。此外，远程教育也存在着学生学习效果难以评估的问题，因为学生在远程教育过程中可能会存在一定的作弊现象。
综上所述，小学远程教育工作在教学模式和教学资源共享方面取得了一定的成绩，但仍然面临一些问题和挑战。通过加强学生的自主学习能力培养、提供技术支持以及改进评估方式等措施，可以进一步提高小学远程教育的质量和效果。希望在未来的发展中，小学远程教育能够更好地满足学生的学习需求，为他们的成长提供更多的机会和可能。
小学远程教育工作总结 篇三
为了进一步推进我校现代远程教育深入开展，广泛普及教学光盘的应用，切实提高农村小学教育教学质量，为进一步增强教师素质，让每位教师积极地、熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量，我们主要做了如下工作。
一、加强领导，健全机构
为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立由学校校长任组长，教导主任、教研组长担任成员的远程教育工作领导小组，校长对远程教育工作负总责。学校建立了《远程教育接收管理制度》，把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展，发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转。我校建立了《远教设备管理要求》、《光盘管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。
二、加大投入，强化管理。
在上级有关部门的帮助和支持下，我校不断加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。远程教育工程实施以来，我校始终把如何管理使用好远程教育设备设施，采取有效措施解决一些学校在资源运用上遇到的经费困难，把国家花巨资购买的设备充分使用好、管理好、维护好，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的.一项重要内容，切实抓紧抓好。
三、严抓培训，促进使用。
学校充分利用光盘播放系统，对广大教师进行新课程的理念、新课程的知识及先进的教学方法的培训，有计划地组织教师观看发达地区优秀教师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课，扩展教育教学思路，提高驾驭新教材的能力。在培训过程中，我校教师的计算机运用水平有了较大的提高，积极参加上级各部门组织的各种比赛。
四、注重应用、提高效益
农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教育的应用摆在突出的位置。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分认识学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源优势，提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培养，促进学生正确的情感和价值观的形成；充分利用现有设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。各学校根据教育教学进度，安排教师每周针对教学需要，认真查阅和分析远程教育资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。
为了使教师积极使用光盘进行学科课堂教学，要求教师必须熟悉光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学的过程，学校注重开展经验交流，大力普及利用光盘开展多种形式的教育教学活动。重视先进经验的总结与推广，指导教师提高应用进行教学的能力。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但远程教育毕竟是新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题，如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作，目前，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是中年以上教师的培训力度，我们要采取激励机制，调动每位教师的积极性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。我们有决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的教育质量得以进一步提高。
小学远程教育工作总结 篇四
转变教育思想，明确办学方向。现代远程教育，是一种区别于传统教育的崭新的教育模式，对我们农村小学来说，既是一个发展机遇，更是一次挑战，它标志着不仅要加大投入，增加硬件设施，满足现代远程教育的需要，而且在教育思想观念上、管理模式上、教师以教学方式和学生的学习方式上都要来一个根本性的转轨合辙，只有这样，才能适应社会对各种人才培养的多元需求，才能在激烈的办学竞争中占有一席之地，把我校的教育事业推上一个崭新的平台。现代远程教育既是一个宣传推介的过程，更是一个学习和促进的过程，我们以学习带动宣传，以宣传促进对现代远程教育的认识和理解，在学习中，逐步明确现代远程教育现代教育的联系和区别，从而为宣传现代远程教育打下了良好的基础，整个宣传工作，我们以现代远程教育的有关文件为依据，统一口径，不虚假、不误导，实实在在搞宣传，入情入微做工作，赢得了社会良好的声誉。
一、加大教育投入，完善教育设施。
从20xx年11月开始，我校根据上级有关文件精神，在上级教育部门大力支持下，学校领导十分重视现代远程教育工作，把它列为学校发展的方向和工作的重点，投入部分资金，统一购置、DVD影碟机1台、远程教育空白光盘功放机等设备设施。
二、精选专业教师，认真搞好培训。
三、迎评和自评工作情况简介
我校开展的现代远程教育工作，经过两年多的试点实践，特别是通过自查自评工作，在上级领导和关心下，通过全体教师的共同努力，我们的工作已经取得了较大的进展，具体体现在以下几个方面：
(一)转变了教育观念
搞好现代远程教育试点工作，必须以转变教育思想、更新教育观念为先导，通过试点工作，特别是通过自查自评工作，我们的观念得到了转变，具体表现在三个方面：
1、领导观念的转变。
2、教师观念的转变。
小学远程教育工作总结 篇五
我们学校的远程教育在过于的一段时间内取得了不小的提高，也有一些问题，可是提高大于问题，这就是能够肯定我们的成绩的。
既然我们的工作有了成绩，那就应当进行工作总结，将我们的成绩总结一下，汇编成经验，在以后的工作中吸取经验：
一、健全机构
学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一职责人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在学校内构成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。
二、建章立制
三、在培训上下功夫
要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。我们采用步骤是：
①派12名有爱好有基础的教师到外面学，或为运用现代信息技术的带头人。
②经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发教师对信息技术教育的向往和兴趣。
③把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课。
④与教师签订达标职责状，给少数教师必须的压力，指定内行教师帮扶，规定达标时间。我们教师的培训活动有计划、有检查、有落实。
四、经费保证
尽管党和*斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要很多的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
五、在整合、探究、创新中深入
小学远程教育工作总结 篇六
远程教育工作总结本学期，我校认真做好远程教育收视工作，坚持工作日每天本学期的教育教学工作转眼间就结束了，本学年来，我校远程教育工作在各级领导的极力关心支持以及学校广大师生的积极配合之下，发展迅速，进步很大，取得了优异的成绩。现将本学期的工作情况总结如下：
一、资源接收工作
二、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展
。
自20xx年9月份我校搬入新校区来，学校配置了计算机室，远程教育接收室，我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。
三、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源
首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。本学期我校在每班都配置了电子白板，学校教师围绕多媒体教学课的相关需求，开展了多媒体教室设备操作，还邀请了中心校专业的老师来对我们进行电子白板的培训，经过一系列的培训，学校老师能够熟练的使
用电子白板，并且把电子白板和远程教育信息结合起来，人人都会利用远程教育资源，人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源，这给教学带来了很大的提升。
四、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量
远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我定时将所接收的资源整理记录，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。
