育人导师工作总结【经典6篇】
育人导师工作总结 篇一
作为一名育人导师，我在过去的一年里经历了许多挑战和收获。通过与学生的交流和指导，我深刻地认识到了作为导师的责任和使命。在这篇总结中，我将详细回顾一下自己的工作经历和成果。
首先，我积极参与了学生的学业规划和职业发展。我与学生进行了面对面的访谈，了解他们的兴趣、优势和目标，然后根据这些信息为他们提供个性化的建议和指导。我鼓励学生积极参加各种实践活动，拓宽他们的眼界，并帮助他们制定长期和短期的职业目标。通过这些工作，我看到了学生们的成长和进步，他们更加明确了自己的职业方向，并且对未来充满了信心。
其次，我在学生的心理健康支持方面也做出了一定的努力。我定期与学生进行心理辅导，倾听他们的困惑和问题，并提供适当的建议和帮助。我还组织了一些心理健康工作坊和讲座，帮助学生了解如何管理压力、建立健康的人际关系等。通过这些活动，我帮助学生们增强了心理素质，提高了应对困难的能力，从而更好地适应校园生活。
此外，我还积极参与了学生的社团和活动指导。我担任了几个学生社团的指导老师，帮助学生们组织活动、培养领导能力，并提供必要的支持和指导。我鼓励学生们积极参与各种社会实践和志愿服务，培养他们的团队合作精神和社会责任感。通过这些活动，我看到了学生们的成长和进步，他们在组织和管理能力上取得了显著的提升。
在总结自己的工作经历和成果时，我也意识到了一些不足之处。首先，我在与学生的交流中有时候会显得过于严肃和正式，缺乏足够的亲和力。这使得一些学生对我的建议和指导持保留态度。其次，我在与学生沟通时有时候会过于倾向于给予解决方案，而忽视了学生自己思考和解决问题的能力。这导致了学生们在面对困难时过于依赖我的指导。在未来的工作中，我将更加注重与学生的互动和沟通，鼓励他们发挥自己的主动性和创造力。
总的来说，作为一名育人导师，我在过去的一年里通过与学生的交流和指导，取得了一些成果。我积极参与了学生的学业规划和职业发展，关注和支持他们的心理健康，指导他们参与社团和活动。在未来的工作中，我将不断改进自己的工作方式，提高对学生的支持和帮助，为他们的成长和发展贡献更多的力量。
育人导师工作总结 篇二
在过去的一年中，作为一名育人导师，我深入参与了学生的成长和发展。通过与学生的交流和指导，我积累了宝贵的经验，并取得了一些成果。在这篇总结中，我将重点回顾自己的工作经历和收获。
首先，我注重与学生的互动和沟通。我与学生建立了良好的师生关系，以便更好地了解他们的需求和问题。我定期与学生进行面对面的交流，倾听他们的困惑和烦恼，并提供适当的帮助和建议。通过与学生的互动，我不仅帮助他们解决了具体的问题，还培养了他们的沟通能力和自信心。
其次，我积极参与了学生的学业规划和职业发展。我与学生进行了深入的谈话，了解他们的兴趣和优势，并根据这些信息为他们提供个性化的指导。我帮助学生了解不同的职业选择和发展路径，并引导他们制定长期和短期的目标。通过这些工作，我帮助学生们更好地规划了自己的未来，增强了对未来的掌控感。
此外，我还积极参与了学生的心理健康支持。我定期与学生进行心理辅导，帮助他们解决内心的疑惑和焦虑。我鼓励学生们主动关注自己的心理健康，培养积极的心态和应对压力的能力。通过这些工作，我帮助学生们更好地调节了自己的情绪，提高了生活质量。
最后，我还积极参与了学生的社团和活动指导。我担任了几个学生社团的指导老师，帮助学生们组织活动、培养领导能力，并提供必要的支持和指导。我鼓励学生们参与各种社团和志愿服务，培养他们的团队合作精神和社会责任感。通过这些活动，我看到了学生们的成长和进步，他们在组织和管理能力上取得了显著的提升。
总的来说，作为一名育人导师，我在过去的一年里通过与学生的交流和指导取得了一些成果。我注重与学生的互动和沟通，积极参与了他们的学业规划和职业发展，关注和支持他们的心理健康，指导他们参与社团和活动。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
育人导师工作总结 篇三
一、合理安排，全面实施
学校按照学生的实际情况，让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生，然后学校结合双向选择，初步列出导师名单，确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。
二、明确职责，全员参与
我校把全员育人导师制作为加强学生德育工作的最重要的抓手。范文写作以班主任为主导，任课老师分包班内学生，既要覆盖全体学生，又要突出重点对象，即每位教师有学生可包，每位学生有教师可保。
职责上严格按照县教育局的'要求，着力关注家庭贫困、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭环境不良、留守儿童等特殊群体学生，实行结对包保、跟踪包保。重点做好“四项工作”，即思想引导、心理疏导、学习辅导、生活指导；定期开展谈心交心活动，做到“四个必谈”，即包保对象成绩进步时必谈、成绩退步时必谈、行为有问题时必谈、思想出现问题时必谈，全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。
三、严抓过程，精细管理
在活动中，做到每项活动有记录，建立健全导师工作档案和学生成长档案，详细记录教师包保工作和学生成长过程。学校把全员育人导师制落实情况纳入对教师的业绩考核体系，对老师的量化考核包括班主任评价、学校领导小组评价、受导学生评价、学生家长评价等内容。
育人导师工作总结 篇四
时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再认识的机会，我也在反思教学中的认识。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结：
一、加强学习，提高业务水平：
“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：
1、培养学生的双基能力。
2、注重学生表达能力的培养。
3、利用多种手段，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的能力。
5，转变思想，践行高效课堂。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了甘州区组织的教研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。
通过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英语能力。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师!
育人导师工作总结 篇五
转眼间一学期的工作也将接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人将这学期的工作小结如下：
一、师德工作
二、德育工作
课堂教学不仅传授文化知识，更是重视孩子们的思想教育的重要根据地。课堂是德育工作的有效途径，课下，和学生一起朝夕相处也是教师德育实施的良好时机。我时刻都注意学生的品德教育，小到不适事宜的一句话、一个动作，大到欺负弱小、谎言欺骗，我不放过任何一次教育的契机。对教育而言，事无巨细。如若现在的教育，哪怕不以德育为首，能做到让老师把精力一分为二，平衡知识教学与注重品德教育，都是对学生“人本”的侧重。唯有人的魅力影响最为难得重要，潜移默化的言行为人，良好的品行人格，是我们送给孩子最好的课程与最受用终生的礼物。课堂上的一篇课文，一个小故事能够及时有利地进行教育。如像本学期的看电视、胖乎乎的小手、手捧空花盆的孩子、好伙伴等等，这些课文内容都与我们生活实际比较接近，所以孩子们理解起来也较容易，更容易达到德育教育的目的。不管是什么课始终把德育教育放到教育的首要位置为教育工作做贡献。引导孩子们做一些力所能及的事情，体谅同学，体谅家长，做个诚实的孩子，要学会属于自己的真正的本领等。
三、值周工作
值周教师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在整洁干净的环境中学习和工作。每天要与值周生一起每天检查各班卫生情况。黑板、电脑、书桌堂等等。一个一个认真地进行检查。每堂下课铃声一响，就是学校最热闹的时候了，有在班级吵闹的，有在走廊打闹的，跑步的，大叫的等等。那么为了避免这样的事情发生，为了校内纪律值周教师要站在走廊上管理纪律，第二天要准时把前一天的值周情况做详细总结。同时还要严格要求今后的努力方向。
德育工作不是一条条要求，不是一句句道理，而是一点一滴、一言一行的言传身教，更是学生成长过程中最为重要的终身课程。努力践行为师之道，让学生健康成长，做正直的、诚实的人。
育人导师工作总结 篇六
一年来，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、 师德方面
二、 教学情况
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
三、做好学困生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而学困生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
四、 工作中应努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
