幼儿园保教主任工作总结【优质6篇】

幼儿园保教主任工作总结 篇一

近一年来，我一直担任幼儿园保教主任的职务，通过这段时间的工作，我深刻体会到了作为一名保教主任的责任和重要性。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作经验，并对自己的不足之处进行反思和总结，以期在今后的工作中能够更好地发挥我的职能和作用。

首先，作为一名保教主任，我主要负责幼儿园的保教工作。在过去一年中，我积极参与保教方案的制定和改进，确保幼儿的教育质量和教学效果。我注重与教师的沟通和协作，密切关注幼儿的学习情况和发展变化，及时提出改进建议和措施。同时，我也不断学习和更新保教理念和方法，通过参加培训和研讨会，提高自己的专业素养和能力。

其次，我还负责幼儿园的管理工作。在过去一年中，我加强了对教师队伍的管理和指导，建立了有效的沟通渠道和工作机制，提高了团队的凝聚力和工作效率。我注重对教师的培训和发展，鼓励他们不断提升自己的教育水平和专业能力。我也注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家长培训，促进家校合作，共同关注和培养孩子的成长。

此外，我还积极参与幼儿园的活动策划和组织工作。在过去一年中，我与团队合作，成功策划和组织了多项活动，如幼儿园运动会、亲子游园等，丰富了幼儿的课外生活，培养了他们的团队意识和合作精神。活动的成功举办离不开全体教师和家长的支持和配合，感谢他们的辛勤付出和积极参与。

然而，我也意识到在过去一年的工作中存在一些不足之处。首先，我在管理方面仍需提高，需要更加细致地关注教师的工作情况和需求，及时给予指导和支持。其次，我在活动策划和组织方面还有待改进，需要更加注重细节和创意，提高活动的吸引力和参与度。最后，我也需要加强对幼儿发展的研究和关注，了解并满足他们的成长需求和特点，为他们提供更好的教育服务。

总之，过去一年的工作经验让我受益匪浅。我将继续努力，不断学习和提高自己，以更好地履行幼儿园保教主任的职责，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园保教主任工作总结 篇二

回首过去一年的工作，我深感担任保教主任的职务是一份充满挑战和责任的工作。在过去的一年中，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作，尽力为幼儿园的发展和幼儿的成长做出了积极的贡献。

作为一名保教主任，我深知自己的责任和使命。在过去一年中，我积极参与幼儿园的保教工作，关注幼儿的学习和成长。我与教师们紧密合作，共同制定和改进保教方案，提高教学质量和教学效果。我注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家长培训，促进家校合作，共同关注和培养孩子的成长。

在过去的一年中，我还加强了对教师队伍的管理和指导。我与教师们保持密切的沟通和交流，及时了解他们的工作情况和需求，为他们提供指导和支持。我注重教师的培训和发展，鼓励他们不断提升自己的教育水平和专业能力。通过团队的协作和努力，我们共同创造了一个和谐、积极向上的工作氛围，为幼儿的发展提供了良好的保障。

此外，我还积极参与幼儿园的活动策划和组织工作。在过去一年中，我与团队合作，成功策划和组织了多项活动，如幼儿园运动会、亲子游园等。这些活动不仅丰富了幼儿的课外生活，培养了他们的团队意识和合作精神，也增进了家校之间的互动和交流。活动的成功举办离不开全体教师和家长的支持和配合，感谢他们的辛勤付出和积极参与。

然而，我也意识到在过去的工作中存在一些不足之处。首先，我需要进一步提高自己的管理能力，加强对教师的指导和监督，确保他们的工作质量和效率。其次，我需要更加注重细节和创意，提高活动的吸引力和参与度，让幼儿在活动中得到更多的乐趣和启发。最后，我还需要加强对幼儿发展的研究和关注，了解并满足他们的成长需求和特点，为他们提供更好的教育服务。

总之，过去一年的工作经验让我受益匪浅。我将继续努力，不断学习和提高自己，以更好地履行幼儿园保教主任的职责，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在未来的工作中，我将能够克服困难，做出更大的成绩。

幼儿园保教主任工作总结 篇三

在过去的一年里，我作为幼儿园保教主任，我深刻认识到这一职位的重要性和责任。通过这一年的工作，我取得了一些成绩和经验，也遇到了一些挑战和困难。在这份工作总结中，我将回顾这一年来的工作情况，并提出一些改进的建议。

首先，我要感谢团队的支持和合作。作为保教主任，我要负责协调和管理全体教职员工，确保教学工作的顺利进行。在过去的一年里，我与团队成员建立了良好的沟通和合作关系。我们共同制定了教学计划和活动安排，并确保每位教师都能充分发挥自己的特长和潜力。通过团队的努力，我们取得了一定的成绩，孩子们的学习和发展得到了有效的促进。

其次，我要强调教育质量的提升。作为保教主任，我始终将提高教育质量作为首要任务。在过去的一年里，我带领团队制定了一系列的教学目标和评估标准，并不断进行教学反思和改进。我们注重培养孩子们的综合能力，通过创造丰富多样的学习环境和活动，激发他们的学习兴趣和主动性。同时，我们也积极与家长进行沟通和合作，共同关注孩子们的学习和发展。通过这些努力，我们的教育质量得到了有效提升。

最后，我要提出一些建议和改进方向。首先，我们需要进一步加强团队建设和培训。团队的凝聚力和专业能力对于教育工作的顺利进行至关重要。我们可以组织一些培训和交流活动，提高教师的专业水平和教学技能。其次，我们可以加强与家长的沟通和合作。家长是孩子教育的重要参与者，我们可以定期举办家长会和亲子活动，加强家校合作，共同关注孩子的成长和发展。最后，我们要注重教育教学的创新和探索。教育是一个不断变化的领域，我们要不断更新教育理念和方法，推动教育教学的创新和改进。

总结起来，过去的一年是我作为保教主任的成长和锻炼的一年。通过这份工作总结，我回顾了自己的工作经验和收获，并提出了一些改进的建议。我相信，在团队的支持和合作下，我将能够更好地履行保教主任的职责，为孩子们的学习和发展做出更大的贡献。

幼儿园保教主任工作总结 篇四

每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。

今年我担任托班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成情况如下：

一、抓好本班卫生，配合环境创设

6月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。

二、做好消毒工作，顺利度过季节交替

随着秋冬的季节交替，气候转凉.幼儿传染病的高发季节到了.我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。

三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿

今年托班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里.为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合

托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与.保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵

托班是5月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。

这学期的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人!

幼儿园保教主任工作总结 篇五

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体

从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿园保教主任工作总结 篇六

时光飞逝，忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨砺，付出的是辛劳，奉献的是爱心，锤炼的是能力。2022年在园领导、保健医、老师的共同指导帮助下，全体保育老师，恪守工作承诺，勤恳踏实的作好每天的保育工作，较好的完成了本学期的保育工作任务。下面将本学期的保育工作小结如下：

一、学前准备工作

短暂快乐的假期结束了，我小组老师按时入园投入到班级、园里的卫生大清扫工作。一个月的休假，教室了落满了灰尘，比较凌乱，大家早来晚走，按时完成了清扫工作，清洁明亮的活动室、寝室里整洁有序，摆放整齐，充满了温馨。

二、树立一日生活都是教育，保育工作渗透到幼儿一日生活中

幼儿园一日生活中，保育时间约占用了50%。现代保育观念认为：幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育，保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量，重视关注幼儿的情绪和需要，养成幼儿健康行为习惯。因此，我们小组保育老师的整体意识不断增强，协同班级老师将保育工作的实施逐步渗透到幼儿园一日生活的各个环节之中。

三、做好每日晨检卫生保健工作和幼儿安全工作

1.晨检比较繁琐，每位保育老师都能耐心检查、询问，发现情况及时与家长沟通联系。对带药的幼儿多加观察，多加呵护，认真做好药品登记和按时为幼儿服药。

2. 班级卫生保证每日全部进行擦拭通风，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼儿被褥、毛巾、椅垫随脏随洗，玻璃我们是雨后脏了就擦，有时一个星期要擦上两三次，厕所、水池，每天冲洗，做到无污迹、无臭味。本学期，小一、小二、中一、中二，这几个班的孩子比较多，相对的劳动多了一些，但这是这几位老师，从无怨言，默默无闻勤勤恳恳的工作着劳动着。特别是于老师和徐老师班在手足病多发期间，很好的预防了传染病的发生。

3. 幼儿个人卫生在老师的指导监督下有了明显的改善，长指甲、脏指甲的少了，吃手指、咬玩具的逐渐减少，就餐时主动要求洗手，午睡时自觉脱去外衣。并且能把这好习惯带到家中，要求自己的家人饭前洗手，饭后漱口。

4. 现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，平时注意训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

5. 安全教育是幼儿园的一项重要的工作，在平时的活动中，注意随时随地随机地对幼儿进行安全教育工作，培养幼儿的安全意识和自我保护的能力。

四、在活动劳动中提升自我

工会每月举行不同的活动，我组老师都能积极参与，下班时间都能主动留下排练节目，相互指导、相互担当。红歌会，饱满激情歌颂我们伟大的祖国，舞林大会，心怀喜悦用笨拙的舞姿舞动着对工作和生活的热爱。每次活动之后，大家都有许多新的认识和提升，投入到工作劳动中。本学期的室内装修和室外的清扫积雪，我们小组老师都能主动积极干在前走在后，而且，车老师和于老师带病坚持劳动，徐平、刘光兰、王桂华三位老师，周日值班能主动清扫积雪。

五、家园活动与其它

幼儿园和班级的活动都有着家长的支持和参与。因此，每日早晚家长接送孩子之时，我们小组保育老师都能主动热情接待，家长有什么难题和孩子生病之时，我们都能主动询问和帮助，让家长切身感受到老师对孩子的关心和爱，从而加深了老师与家长的相互理解和支持，从而化解了许多小矛盾，从而更多的是融解着二者之间的和谐。

期末了，收尾工作我们小组老师基本上都已完成。被褥、毛巾、椅垫都清洗整理完备，玩具、电器、图书、都已上交和收藏，伙食费也都基本收缴和返还完毕。

2022年的保育工作，我们小组老师用勤劳的双手为孩子们营造了清洁舒适的环境，用母爱之心温暖关怀着每一个孩子，用良好的思想情操潜移默化影响着孩子，但还有着许多的不足和保教知识的匮乏，有待我们在新的一年，加以认识、加以修正、加以学习，更好的工作在2022年。这一年，我们小组老师带病坚持工作，真的很尽责，这一年我们小组老师特别团结，大家彼此互相照顾帮助，真的很温暖。一个心愿，新的一年，愿，我们小组老师继续得到大家的关爱和支持，与大家一起快乐、健康工作在新的一年，为我们二幼再尽一份力，发一份光，让二幼依然会向东升的太阳一样，充满朝气，蓬勃向上！