初中值周工作总结【精简6篇】

初中值周工作总结 篇一

初中值周工作对于学生的成长和学校的正常运行起着至关重要的作用。作为一名初中生，我有幸担任了几次值周工作，通过这些经历，我认识到了值周工作的重要性，并从中获得了很多收获。

首先，值周工作锻炼了我的责任心和组织能力。作为值周生，我需要负责整理教室、清扫卫生、检查学生的学习用品等。这些看似简单的任务，但需要我严格按照要求完成，并确保每个细节都做到位。这要求我具备良好的组织能力和责任心，确保每个任务都能按时完成。通过这样的锻炼，我逐渐培养了自己的自律性和时间管理能力。

其次，值周工作提高了我的沟通和团队合作能力。在值周工作中，我需要与同学们、老师和其他工作人员进行沟通和协作。例如，当我需要借用某些物品时，我需要与同学们协商并征得他们的同意。当我发现学生的行为不当时，我需要及时向老师汇报。这些经历让我学会了如何与他人有效地沟通和合作，提高了我的人际交往能力。

此外，值周工作也增强了我对学校的归属感和使命感。通过参与值周工作，我深刻地意识到学校的正常运行离不开每个人的努力。我成为了学校的一员，有责任为学校的发展和繁荣尽自己的一份力量。这种使命感使我更加积极主动地参与学校的各项事务，为学校做出更大的贡献。

总的来说，初中值周工作是一次宝贵的经历。通过参与值周工作，我锻炼了自己的责任心和组织能力，提高了沟通和团队合作能力，增强了对学校的归属感和使命感。这些收获将对我未来的成长和发展产生积极的影响。

初中值周工作总结 篇二

初中值周工作是一项重要的学生工作，对学校的正常运行和学生的全面发展起着重要的作用。通过参与值周工作，我深刻体会到了值周工作的意义和价值，并从中受益匪浅。

首先，值周工作培养了我良好的生活习惯和自理能力。作为值周生，我需要负责整理教室、打扫卫生、检查学生的学习用品等。这些工作需要我细心、耐心地完成，培养了我良好的生活习惯和自理能力。通过每天的整理和清洁，我学会了如何保持环境的整洁和卫生，养成了良好的生活习惯。

其次，值周工作提高了我的团队合作和协调能力。在值周工作中，我需要与其他值周生和老师一起协作完成各项任务。我们需要相互配合、互帮互助，确保值周工作能够顺利进行。通过这样的合作，我学会了如何与他人合作，如何处理人际关系，提高了我的团队合作和协调能力。

此外，值周工作也加深了我对学校的归属感和责任感。通过参与值周工作，我感受到了学校的温暖和关怀，加深了对学校的热爱和归属感。我明白作为一名学生，我有责任为学校的发展和繁荣尽自己的一份力量。这种责任感使我更加努力地学习，积极参与学校的各项活动，为学校做出贡献。

总的来说，初中值周工作是一次宝贵的经历。通过参与值周工作，我培养了良好的生活习惯和自理能力，提高了团队合作和协调能力，加深了对学校的归属感和责任感。这些收获将对我未来的发展产生深远的影响，使我成为一个有责任心、有团队精神的人。

初中值周工作总结 篇三

通过这段时间的初中值周工作，我深刻体会到了作为一名管理者的责任和挑战。在这个过程中，我学到了很多，也遇到了很多困难和挑战。

首先，我学会了如何进行有效的时间管理和资源分配。作为值周工作人员，我需要负责学校一周内的日常管理和指导任务。我要合理安排时间，确保每个活动都能够按时进行。我还需要合理分配资源，确保每个学生都能够得到相应的关注和帮助。这对我来说是一个很大的挑战，但通过不断的学习和实践，我逐渐掌握了一些技巧和方法，如制定详细的计划和提前准备所需的材料。

其次，我学会了如何与学生建立良好的关系和沟通。作为值周工作人员，我需要与学生进行交流，并了解他们的需求和问题。我要倾听他们的心声，与他们建立信任和共鸣。这对我来说是一个很大的挑战，因为每个学生都有不同的个性和需求。但通过与学生的互动和了解，我逐渐找到了一些有效的方法，如鼓励学生参与活动和表达自己的观点。

最后，我学会了如何处理和解决学生的纪律问题。在学校的日常管理中，我会遇到一些学生违反纪律的情况。我需要及时制止并进行相应的处理。这对我来说是一个很大的挑战，因为每个学生的情况和原因都不同。但通过与学生的谈话和家长的配合，我逐渐找到了一些有效的方法，如让学生反思自己的行为和后果，并提供相应的教育和引导。

通过这段时间的初中值周工作，我不仅学到了很多实际的管理和指导技巧，还提升了自己的组织能力和沟通能力。我深刻体会到作为一名管理者，责任重大，需要全身心地投入到工作中，并与学生、家长和其他老师建立良好的合作关系。我相信这段经历将对我的未来发展产生积极的影响，并让我更好地成长和进步。

初中值周工作总结 篇四

开学第一周在不知不觉中已经结束，众所周知，开学第一天、第一周、第一个月是最难熬的，因为孩子们经过一个暑假的懒散生活需要在这段时间得到改善，假期综合症也不是那么容易说改就能改的了的，不过我相信，我们一定可以在最短的时间内找回放假前的好习惯，甚至做得更好！

紧张而又忙碌的第一天，在孩子和家长们们高高兴兴的上学中度过，孩子们跑过来抱着我，家长们也热情的打招呼，我们诉说着各自的想念。后来的几天，是紧张而又忙碌的。

在家校沟通方面

，每天晚上下自习后把孩子一天的表现和生活照发给家长，等孩子们睡着后，发信息告诉他们孩子已睡着，请放心。当收到家长们的感谢信息后，会莫名的感动，感觉这点累比起家长们的支持和理解根本不算什么！

在学生管理方面

，基本上是在做一些常规训练，由于还是带自己班的孩子，再加上新转来的三个同学有两个是女生，相对而言比较顺手。不过在这短短一周也发现了很多问题：基本每个人都存在自由散漫现象，不仅在学习上拖拖拉拉，在餐厅和宿舍也表现的比较明显。

1、集体荣誉感不强

，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。

2、打闹现象偶尔出现

。虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。

3、路队较乱

。无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。

4、课堂常规。

课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。

5、餐厅就餐

。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。

6、宿舍休息

。由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。

7、物品摆放

。大部分学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提醒、完善。

8、卫生清扫

。对于卫生清扫方面做得不够及时，保持的也不够好，很多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。

9、时间意识薄弱

。上课铃声响了才去上厕所或者才去收拾桌面的现象仍然存在。什么时间干什么事情在他们身上基本体现不到。很多铃声形同虚设。

当然了，问题的确很多，不过发现问题去解决就好了，没有问题就没有进步，只要我们一起去努力改进，相信我们班，我们学校会越来越好！这一周，虽然累，的却是幸福！因为我有一群让我时刻生活在幸福中的可爱的孩子们！

课间我们一起在室外活动，玩游戏，做课间操，练队形，一起玩，一起闹······我们一起装饰教室，孩子们都高兴的帮我剪纸、画画、张贴······每个人都忙得不亦乐乎，终于经过一个晚间课的共同努力，大体轮廓已经基本完成，我们吃着加餐，看着自己的杰作，心里别提多开心啦！

还有全班同学为我们班的胖milly过生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着闹着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。那个时候我在想，我要的到底是什么？是单纯的成绩？还是孩子们脸上幸福的笑容？虽说鱼与熊掌不可兼得，不过，这次，我也贪得无厌一下下吧，我都要！

初中值周工作总结 篇五

上周在全体老师的鼎立支持和大队干部的认真工作下，我们共同完成了值周工作，请允许我作简单的总结。

在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习、工作、生活。学校各项工作井然有序。首先，在上周二下午，我校进行了全校性的大扫除、彻底清理卫生死角活动，各个班级认真负责，表现较好。其次，校园的文明用语也多起来，一声声亲切的问候“老师早”“老师，您好”等用语正逐步成为一道亮丽的风景。此外，我校的自行车摆放较以前也有明显进步与规范。同时，在上星期开展的教室布置、办公室布置、“庆国庆”板报评比中，大部分班级、办公室都开展得有声有色，充分展现了办公室、班级特色，促进了校园文化建设。

但是也有部分同学还存在一定的差距，主要表现在：

1、爱护公物的意识仍有待加强，我们不难发现在学校刚粉刷不久的雪白的墙壁上已经出现了脚印、乱涂乱画等现象。请全体同学务必树立爱护公物的意识。

2、在礼仪方面，仍有个别同学不喜欢戴红领巾，早读检查人员一走就把红领巾塞进了书包，这是不妥的，红领巾是少先队员的标志，我们要每天爱护并戴好。

3、早读问题，我们同学到校后应在教室里有序地进行早读，不应该在操场上跑来跑去等，古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨我们记忆力最好的时间。

4、安全问题，最近我校同学都在进行跳绳锻炼，可是有个别同学在走路时也拿着绳子一路跳过去，甚至上下楼梯也用绳子跳着前进，这是很危险的。

5、普通话是我们的校园语言，并且，这个月也是我们的推普月，请各位同学在交流时用普通话。

6、在上周开展的教室布置、办公室布置、板报评比中有个别班级做得不是很好，希望能抓紧时间布置。

初中值周工作总结 篇六

今年，在学校正确领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

一、德

我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。

二、能

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。

十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。

三、勤

反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。

四、绩

正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢!

五、廉

我在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。不断加强学习，加强政治思想和道德修养，吃苦在前，享受在后，以身作则，廉洁自律，保持清醒的头脑，抵制腐朽思想的侵蚀，努力工作。