驾校教练员工作总结(最新6篇)

驾校教练员工作总结 篇一

作为一名驾校教练员，我在过去的一年里有幸参与了许多学员的驾驶培训工作。通过这段时间的工作经历，我深刻认识到了自身的不足之处，并且取得了一些显著的成绩。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，并对自己未来的发展提出一些改进的建议。

首先，我要感谢所有学员对我的信任和支持。在过去的一年里，我共指导了30多名学员完成了驾驶培训课程。这些学员来自不同的年龄段和不同的背景，他们对我提出了各种各样的要求和期望。我努力满足每一个学员的需求，确保他们能够快速而安全地掌握驾驶技能。通过与学员的互动，我学会了更好地倾听和理解他们的需求，从而提供更加个性化的教学方法。

其次，我在教学方法和技巧方面取得了一些进步。通过参加各种培训和学习课程，我学到了许多新的教学理念和技巧。我学会了如何通过实际操作和示范来帮助学员理解和掌握驾驶技能。我还学会了如何利用现代科技手段，例如驾驶模拟器和虚拟实境技术，来提高学员的学习效果。这些新的教学方法和技巧在我的教学实践中得到了验证，取得了良好的效果。

然而，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足之处。首先，我在时间管理方面还有待改进。有时候我会花费过多的时间在某个技巧的讲解上，导致整个培训过程的进度受到了一定的影响。我需要更加合理地安排时间，确保每个学员都能够在规定的时间内完成培训。其次，我需要加强对学员的个性化指导。每个学员都有自己的特点和需求，我需要更加细致入微地了解每个学员的特点，并制定相应的教学计划。最后，我还需要提高自己的沟通和表达能力，以更好地与学员进行互动和交流。

基于以上的总结，我将提出以下的改进建议。首先，我将加强时间管理的意识，确保每个学员的培训进度都能够得到保证。其次，我将进一步提升自己的教学技巧和方法，不断学习和探索新的教学理念，以提高学员的学习效果。最后，我将加强与学员的互动和沟通，更加关注学员的需求和反馈，以提供更好的个性化指导。

在未来的工作中，我将努力实施这些改进措施，不断提高自己的教学水平和能力。我相信，只有不断学习和改进，才能够更好地满足学员的需求，为他们提供更优质的驾驶培训服务。

驾校教练员工作总结 篇二

在过去的一年里，我作为一名驾校教练员，积极参与了学员的驾驶培训工作。通过这段时间的工作经验，我发现这项工作既充满挑战，又充满乐趣。在这篇总结中，我将回顾过去的工作经历，并分享一些我个人的收获和感悟。

首先，作为一名驾校教练员，我深刻认识到自身责任的重大性。每个学员来驾校学车都怀着对驾驶技能的渴望和期待，而我作为他们的教练员，肩负着将他们培养成合格驾驶员的重任。因此，我时刻保持着高度的责任心和敬业精神，确保每个学员都能够在安全和舒适的环境下学习驾驶技能。我深感自己的工作可以对学员们的人生产生积极的影响，这种成就感是无法言喻的。

其次，通过这段时间的工作，我发现自己的教学技巧和沟通能力得到了极大的提升。在面对不同年龄、不同背景的学员时，我学会了如何根据他们的特点和需求，灵活调整自己的教学方式。我学会了如何通过简单明了的语言和示范，帮助学员理解和掌握驾驶技能。我还学会了如何与学员建立良好的师生关系，以便更好地传授知识和技能。这些技巧和能力的提升，不仅提高了我的教学效果，也增强了学员对我的信任和依赖。

然而，我也面临着一些挑战和困难。首先，有些学员的学习进度较慢，需要更多的耐心和耐心。我需要不断调整自己的教学方法，以适应不同学员的学习进度和方式。其次，有些学员对驾驶技能的掌握程度不够，需要更多的实践和练习。我需要与他们一起制定学习计划，并提供更多的实操机会，以帮助他们更好地掌握驾驶技能。最后，我还需要不断提升自己的专业知识和技能，以应对不断变化的交通规则和驾驶技术。

综上所述，作为一名驾校教练员，我在过去的一年里取得了一些进步和成就。通过这段工作经验，我深刻认识到自身的责任和使命，同时也意识到自身的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和能力，为学员提供更优质的驾驶培训服务。我相信，通过持续的努力和追求，我能够成为一名更出色的驾校教练员。

驾校教练员工作总结 篇三

随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种原因，需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素质以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践观察，仅就常见的几种训练方式分析一下。

一、激趣式：

即把规范训练与学员的个人兴趣爱好相结合。为学员创造一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中有趣，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了许多新朋友，增添了生活乐趣。这就要求教练员必须做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信赖，同时要善于发现、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。

二、分解式

即把规范的操作要领与具体指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培养学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途；只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。

三、督导式

即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必须坚持跟车督导检查，及时发现、纠正学员错误和不规范操作。

四、制约式

即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约学员的训练行为，督导学员及时纠正错误操作和不良习惯，必要时建议学员把经常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时提醒学员注意纠正。

五、疏导式

即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，必须反复强化训练。但随着强化训练的反复，很容易使学员产生烦躁、悲观情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必须耐心细致的做好疏导工作，认真研究学员特点：喜好什么，兴奋点在那里？找准突破口后，抓住学员情绪最佳、精神状态最好的适当时机，单独训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员矫正不良习惯。

六、渐进式

即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训练强度、难度。

七、体验式

即把指导训练与自我训练相结合。教练员在指导学员训练的同时，还应鼓励学员在操作行为中自我揣摩，反复体验，加强学员之间的相互交流，及时主动与教练员沟通，使自己的驾驶技能迅速得到提高。

八、切断式

即把规范训练与异常行为纠正训练相结合。习惯操作是驾驶员系列行为的外在表现和潜意识反映，是驾驶员在长期的操作过程中不自觉而养成的一种惯性行为。许多不良习惯，往往都有先期事件或行为诱导，这些事件或行为可能并非坏事，但对不良习惯的形成确有直接影响，为学员今后的安全驾驶埋下隐患。所以，一旦发现学员在培训中发生不良操作或先期异兆，教练员必须果断制止，，引导学员按规范训练，从源头切断不良习惯的滋养发生。

九、协议式

即把规范训练计划与个人训练计划相结合。教练员针对不同类群学员的实际情况，分别与其制订训练协议，培训过程xxx同遵守。有了协议，就产生了约束力，明确了训练目标。训练协议包括：确定训练目标、规定监督方法、约定行为期限、商议奖惩条款。在制订训练协议时应注意做好以下五点：

1、教练员以身作则，带头执行训练协议；

2、协议内容因人而异，简单可行；

3、协议标准以激励学员完成培训科目为准则，不宜过高，以“伸摸不着，跳起来能摘到”为佳；

4、协议期间，教、学双方应互相监督，认真履行；

5、奖惩兑现。

十、积分式

即把规范训练与激励训练相结合。在训练过程中，对学员表现优秀、操作正确，积极进取的行为，及时表扬鼓励，采用表扬积分、分满奖励的办法，激励学员，互帮互助，完成培训。

驾校教练员工作总结 篇四

20xx年过去了，与各位同事团结协作，与学员们理解配合，让今年的学员培训工作顺利开展。现就这今年的工作作出以下总结：

一、注重职业道德修养，自觉遵守国家各项法律和驾驶员职业道德规范，遵守驾校一切规章制度，保证文明驾驶、安全教学。对学员坚持正面教育，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行车辆驾驶职业道德教育和安全行车教育，培养学员良好的驾驶品德和文明驾驶行为、安全驾驶意识。

二、学员学习方面。在过去的半年里，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，认真履行校方规章制度，牢固树立“严守规章、安全第一”的观念，共接待和教授共计70余名新学员，未出现一起安全责任事故，也未出现一名不合格学员，取得了良好的教学成果。

三、教学组织及安排。教学中，我以一个教练员的职业操守要求自己，认真负责的教学，言传身教，在学员操作中无离岗现象，也未发生学员独自操作不当造成的事故。除了组织学员学习必学科目外，还对车辆常见故障的诊断、排除和车辆的例行保养作业进行指导。

今后的工作中，抓好安全教学的同时，确保教学质量，在服务质量上下功夫，从服务意识、服务形象上做实教学培训工作，为培养合格的驾驶员，为全提升xx驾校形象，提高xx驾校声誉，作出自已应有的贡献。

驾校教练员工作总结 篇五

20__年一季度的培训工作在安全、质量、责任、和谐中定格，身为剑洲驾校的一名教练员，在教学中得到教学组的指导帮助，与各位同事团结协作，与学员们理解配合，让本季度的工作顺利开展。回首一季度工作，整理思绪，作出以下总结：

一、安全为教学护航。安全是各项工作得以顺利开展的前提和保障，强化安全意识，落实安全责任是我教学工作中的首要任务。

1、安全控制在源头。从各种渠道学习安全知识，了解机动车驾驶的安全态势，并积极参加驾校组织的每次安全学习，认真剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于安全意识淡薄，安全意识匮乏所造成的安全隐患。

2、安全落实在行动。

a,上路前必须检查车况，确保良好的车况驾驶。

b 不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能。

c 把安全意识和安全驾驶的思路和技能强化给学员

二、学员学习情况。本季度在我车上报名参加驾驶员培训的共28人，年龄跨度大，从业结构复杂;5人还在接受理论学习，8人在接受科目二学习。21人已顺利毕业，合格率达100%，这些顺利毕业的学员中在考试过程中存在个别学员心里素质较差，易出现紧张情绪，导致没能发挥出学习中最好的驾驶水平。

三， 教学过程中，安全教学、行驶需注意的事项及易发情况。我在多年的教学经历中总结出的几点注意事项：

1、注意车况是否良好。新学员不能掌握汽车性能，很容易造成操作不当引起的.机械磨损或其他突发机械不足，要随时检查车况，及时排除隐患。

2、注意严格控制车速。学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发事件的预见性和应变上都没有经验，严格控制车速是避免事故的有力措施。

3，注意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有一定驾驶基础，并养成了不良的驾驶习惯，比如：a 起步停车不看后视镜;b超车忽略车辆后面情况;c出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危险;这三种情况是新学员在驾驶中极易出现的状况，由于紧张，操作不熟练，顾此失彼。

四，教学组织及安排。教学中，我以一个教练员的职业操守要求自己，认真负责的教学，手把手教学，在学员操作中无立岗现象，也未发生学员独自操作不当。

驾校教练员工作总结 篇六

现将xx年度个人工作总结报告

一、工作业绩

xx年，我负责训练的学员，共顺利考下了___ 本驾照，居xx驾校第__位。

另外，共帮助培养了___、___和____，__位助理教练，其中，xxx教练目前已能够独当一面，独立带学员。

二、工作态度

我工作态度认真、始终保持积极、向上的工作面貌。

过去一年中，除了春节休息过两天，其它日子都扑在了教学工作上，几乎说是“全年无休”。

三、工作技能

在教学中，我努力提高教学质量。

为了教好学员，我备好每一节课，写好教学日志。

每次考试之后，我都认真总结、不断反省，努力探索学员容易记忆的方法，持续改进教学方法，提高学员学习效率。

四、师生关系

我关注全体学员，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学员的情感，使学员产生愉快的心境，创造良好的教学气氛。

虽然教学工作相对比较枯燥，相同的话，要重复n多遍，但我对学员从不恶语相加，总是耐心地教导他们，与学员都建立起了非常融洽的师生关系。

同时，学员大多数都有自己的职业，为了配合他们的时间（很多学员只有节假日或是晚上有空练车），我牺牲了自己几乎所有的节假日。有时候甚至晚上陪学员练车。兢兢业业。

新的一年已为着新的起点。xx年,我要再接再厉，努力打开一个工作新局面，取得更大的业绩！

xxx

xx-01-19