学前班9月份工作总结(精简6篇)
学前班9月份工作总结 篇一
9月份是学前班的开学季，我们全体教职员工积极投入工作，为孩子们提供了一个充满温馨和快乐的学习环境。在这个月份里，我们注重培养孩子们的社交能力、动手能力和创造力，通过各种活动和游戏，让孩子们在探索中学习，快乐中成长。
首先，我们注重孩子们的社交能力培养。在班级中，我们组织了许多小组活动，让孩子们互相合作、交流和分享。比如，我们组织了一个小组拼图比赛，孩子们需要一起合作完成一幅拼图。通过这个活动，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且体验到了合作的乐趣。
其次，我们注重孩子们的动手能力培养。我们提供了各种各样的手工制作活动，比如剪纸、折纸、画画等。孩子们可以根据自己的想法和创意，动手制作各种各样的手工作品。通过这些活动，孩子们培养了动手能力和创造力，同时也提高了他们的注意力和集中力。
另外，我们注重孩子们的创造力培养。我们鼓励孩子们进行自由创作和想象力发散。比如，我们组织了一个绘画比赛，孩子们可以自由选择画什么，用什么颜色，发挥他们的想象力和创造力。通过这个比赛，孩子们不仅锻炼了绘画技巧，还培养了他们的创造力和表达能力。
此外，我们还注重孩子们的身体发展和健康教育。我们开展了一系列的体育活动，比如跑步比赛、球类游戏等。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。同时，我们也进行了健康教育，教导孩子们正确的饮食习惯和生活习惯，提高他们的健康意识。
总结起来，9月份是一个充实而有意义的月份。在这个月份里，我们注重培养孩子们的社交能力、动手能力和创造力，通过各种活动和游戏，让孩子们在探索中学习，快乐中成长。我们相信，通过我们的努力，孩子们会取得更好的成绩，展现出更多的潜能和才华。我们也会继续努力，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。
学前班9月份工作总结 篇二
9月份是学前班的开学季，我们全体教职员工充满热情地投入到工作中，为孩子们提供了一个充满温馨和快乐的学习环境。在这个月份里，我们注重培养孩子们的认知能力、语言能力和社交能力，通过各种教学活动和游戏，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。
首先，我们注重孩子们的认知能力培养。我们通过丰富多样的教具和教材，提供了大量的认知活动。比如，我们组织了物体分类的游戏，孩子们需要将不同的物体按照形状、颜色、大小等属性进行分类。通过这个活动，孩子们学会了观察、比较和分类的能力，提高了他们的认知能力。
其次，我们注重孩子们的语言能力培养。我们每天都进行口语交流活动，让孩子们有机会用英语表达自己的想法和意见。比如，我们举办了一个英语角活动，孩子们可以在这个活动中自由地用英语交流。通过这个活动，孩子们不仅提高了英语表达能力，还培养了他们的自信心和合作精神。
另外，我们注重孩子们的社交能力培养。我们组织了许多小组活动和游戏，让孩子们有机会与其他孩子互动和合作。比如，我们组织了一个角色扮演的活动，孩子们可以扮演不同的角色，通过角色扮演来学习和交流。通过这个活动，孩子们学会了与他人合作、交流和分享，提高了他们的社交能力。
此外，我们还注重孩子们的艺术和音乐教育。我们每周都进行绘画和音乐课程，让孩子们有机会发展他们的艺术和音乐才能。比如，我们组织了一个画画比赛，孩子们可以自由发挥自己的想象力和创造力，画出自己心目中的美丽世界。通过这个比赛，孩子们培养了艺术创造力和表达能力。
总结起来，9月份是一个充实而有意义的月份。在这个月份里，我们注重培养孩子们的认知能力、语言能力和社交能力，通过各种教学活动和游戏，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。我们相信，通过我们的努力，孩子们会取得更好的成绩，展现出更多的潜能和才华。我们也会继续努力，为孩子们提供更好的学习环境和教育资源。
学前班9月份工作总结 篇三
五一假期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切!
一、教学任务
本月我们进行了《动感天地》和《黑夜谜语》这两个主题的教学。《动感天地》这一主题，顺应幼儿的特点——喜欢关注运动的事物、喜欢观察、认识周围的物理现象，本主题我们带领幼儿充分地去感受和认识各种物理现象，通过预设的活动引起幼儿对各种运动现象的兴趣，探究运动和力的关系。在这一过程中我们不强调幼儿了解力的原理，而是让幼儿在动手操作中体验各种力、认识力的作用就可以了。对照这一主题目标，本周的活动目标完成较好，几个科学活动都是向幼儿展示关于弹力的产生，在活动中幼儿基本都能体验到这种力的作用和影响力的方向和大小的相关因素了。《黑夜谜语》这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。走进黑暗的世界，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的知识。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的，因为他们有一颗敏感而富有想象力、创造力的心灵。家庭的温情、独特的视觉感受、有趣的文学作品，都会让幼儿对黑夜充满好奇和无穷想象，由此，他们将会慢慢转变对黑夜的看法，发现黑夜中隐藏的美。
二、培养自理能力及常规教育
1.自理能力的培养
在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2.培养良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。
3.幼儿的表现
我们班8名女孩子参加了幼儿园了舞蹈编排。虽然很辛苦，但孩子们从来没有抱怨，即使生病了也要坚持来园，参加舞蹈的编排，他们的精神非常的可嘉。
我们幼儿的画画水平也有了很大的提高，全成、陆俊鹏、徐祉恒、闻一鸣、李雨轩等小朋友的作品都被推荐参加报社的评比。
三、家长工作
1.为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
2.针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的途径。
学前班9月份工作总结 篇四
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，。
智力能力：会准确的认识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了准备。部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。
语言发展：能听懂故事的情节：
部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，但部分幼儿的礼仪教育有待加强。
蒙氏活动：
1、幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。
2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。
3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。
4、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
5、幼儿能爱护操作材料，活动结束后能收拾、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。
学前班9月份工作总结 篇五
不经意间，七月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快乐。在七月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回顾吧!
一、家委会活动
在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们
的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬山，一起做游戏。许多家长把当时的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融!
二、参观松桠蔬菜基地
在七月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，七月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了松桠蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。
三、家长开放日
在七月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性很高，而且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。
七、幼儿体检
在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。
最后，要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!
学前班9月份工作总结 篇六
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
