幼师保育工作总结(最新6篇)
幼师保育工作总结 篇一
幼师保育工作总结
在过去的一年里，我作为一名幼师，负责保育工作，与孩子们度过了快乐而充实的时光。通过对这段时间的回顾和总结，我意识到自己的成长和进步，并认识到仍然存在的问题和不足之处。以下是我对过去一年幼师保育工作的总结。
首先，我非常重视与孩子们的沟通和互动。我意识到每个孩子都是独特的个体，有着不同的需求和兴趣。因此，我尽力了解每个孩子的个性和喜好，并根据他们的需求提供相应的支持和指导。我鼓励孩子们积极参与各种活动，培养他们的自信心和合作精神。在沟通和互动的过程中，我发现孩子们对我的信任和依赖日益增强，这对我来说是最大的鼓励和动力。
其次，我注重创设良好的学习环境。我认为一个适宜的学习环境对孩子们的发展非常重要。我布置了各种各样的学习角落，如阅读角、创意角和科学角，以激发孩子们的学习兴趣和动手能力。我还提供丰富多样的教具和材料，以满足孩子们的学习需求。在学习环境的创设中，我注重孩子们的参与和反馈，以便不断改进和完善。
第三，我注重与家长的合作。我认为家长是孩子成长过程中的重要伙伴。我与家长保持密切的沟通，定期举行家长会议，分享孩子们的学习进展和问题。我尊重家长的意见和建议，并积极寻求他们的支持和合作。通过与家长的合作，我发现孩子们在家庭环境中的表现与在幼儿园中的表现存在一定差异，因此我努力与家长共同探讨和解决问题，以促进孩子的全面发展。
然而，尽管我在幼师保育工作中取得了一些成果，但仍然存在一些问题和不足之处。首先，由于工作压力较大，我有时会感到疲惫和焦虑，影响了我的工作效率和质量。其次，我发现有些孩子在情绪管理和社交技能方面存在困难，需要更多的关注和指导。最后，我意识到自己在专业知识和技能方面还有很大的提升空间，需要不断学习和更新自己的知识。
在未来的工作中，我将努力解决上述问题和不足之处。首先，我将学会更好地管理自己的情绪和压力，以提高工作效率和质量。其次，我将加强对孩子们情绪管理和社交技能的培养，为他们提供更多的支持和指导。最后，我将积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业知识和技能。
通过这段时间的总结，我对自己的工作有了更深入的理解和认识。我相信只要我持续努力和改进，我将能够更好地发挥自己的职业优势，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼师保育工作总结 篇二
幼师保育工作总结
在过去的一年里，我担任幼师保育工作，与孩子们一起度过了快乐而充实的时光。通过对这段时间的回顾和总结，我意识到自己的成长和进步，并认识到仍然存在的问题和不足之处。以下是我对过去一年幼师保育工作的总结。
首先，我注重营造和谐的班级氛围。我相信一个和谐的班级氛围对孩子们的成长和发展起着重要的作用。因此，我注重培养孩子们的团队合作精神和彼此尊重的意识。我鼓励孩子们互相帮助和支持，建立积极的人际关系。在班级活动中，我注重孩子们的参与和反馈，鼓励他们发表自己的意见和想法。通过营造和谐的班级氛围，我发现孩子们的情绪更加稳定，学习和成长的效果也更好。
其次，我注重个别化的教学和关怀。我意识到每个孩子都是独特的个体，有着不同的需求和兴趣。因此，我尽力了解每个孩子的特点和需求，并根据他们的差异提供个别化的教学和关怀。我注重与孩子们的亲密接触和交流，关注他们的身心发展，并及时提供帮助和支持。通过个别化的教学和关怀，我发现孩子们的学习兴趣和动力得到了有效激发，他们的学习成绩和自信心也有所提高。
第三，我注重与家长的合作。我认为家长是孩子成长过程中的重要伙伴。我与家长保持密切的沟通，定期举行家长会议，分享孩子们的学习进展和问题。我尊重家长的意见和建议，并积极寻求他们的支持和合作。通过与家长的合作，我发现孩子们在家庭环境中的表现与在幼儿园中的表现存在一定差异，因此我努力与家长共同探讨和解决问题，以促进孩子的全面发展。
然而，尽管我在幼师保育工作中取得了一些成果，但仍然存在一些问题和不足之处。首先，我意识到自己在专业知识和技能方面还有待提高，需要不断学习和更新自己的知识。其次，我发现有些孩子在情绪管理和社交技能方面存在困难，需要更多的关注和指导。最后，我认识到自己在时间管理和工作安排方面还有一定的提升空间，需要更好地平衡工作和生活。
在未来的工作中，我将努力解决上述问题和不足之处。首先，我将积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业知识和技能。其次，我将加强对孩子们情绪管理和社交技能的培养，为他们提供更多的支持和指导。最后，我将改进自己的时间管理和工作安排，提高工作效率和质量。
通过这段时间的总结，我对自己的工作有了更深入的理解和认识。我相信只要我持续努力和改进，我将能够更好地发挥自己的职业优势，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼师保育工作总结 篇三
一个学期的工作，匆匆忙忙，有辛酸有欢笑，有付出也有回报。眨眼之间，本学期就要结束了。
回想这个学期的工作，多有几番波折，刚开始两个月，工作进行的很顺利。虽说这个学期新生有一半，男孩占三分之二，调皮的小孩也较多，年龄差距也很大，有的五周，有的还不到三周。在管理上有一定的难度，但我们也都给与他们细心的照顾，掌握小孩的个性，根据他们不同的性格，进行个性化管理，让他们都能适应幼儿园的日常生活管理和教学活动。
这个学期进行到中阶段的时候，我们班出现了外出活动时，小孩碰伤事件，作为老师，我们有不可摧卸的责任，我们也尽了最大的努力，但家长一直对此事不依不饶，要求赔偿。我有一段时间，心情都很不好，内疚过，纠结过，郁闷过，抱怨过，也反省过总结过。与其事后诸葛亮，不如是先把工作做到位。
幼儿园管理中，安全是首位，安全责任大于天。在外出活动时，小朋友都很喜欢自由活动，不受限制，但我们为了安全起见，还是要有老师多组织一些游戏活动；自由活动也是在限定范围内，老师视线内活动，平时做好班规的管理，安全的教育。
在今后的工作中，我会多一些细心，多一些耐心，多一些责任把工作做好。
幼师保育工作总结 篇四
每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。
今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过4月一个月努力，现完成情况如下：
一、抓好本班卫生，配合环境创设
x月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。
二、做好消毒工作，顺利度过季节交替
随着春夏的季节交替，气候转热幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。
三、做好新生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿
今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。
四、配合教育活动，力争保教结合、有机配合
托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。
五、配合班长工作，为年轻教师做排头兵
托一班是x月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。
这月的工作即将画上句号，在工作中还有一些地方不尽如人意，刚开学时，因当时个别幼儿的性格没有深入了解，发生了幼儿咬人的事情，虽然家长表示理解，但我作为老师，还是心理有些愧意，尤其是本学期通过对“丰四幼”事故的反思学习，我更加体会到幼儿园工作的责任和意义，家长把孩子交给我们时期盼的眼神、心情，让我们感受到肩上的担子有多重，既要照顾好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。
为了让自己的工作更有高度，更具有教育理念指导，我也在不断的学习，新的一年开始之时，我要用全新的视角去开展工作，在教育工作战线上做个有心人！
幼师保育工作总结 篇五
一个学期的光阴又这样接近了尾声，在这忙碌而充实的一学期中，几多汗水几多收获。在这学期临近结束之际，我想对本学期的各方面工作做一次全面的总结。
本人这一学期带的是小一班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，下面我就谈谈这半年的工作情况：
一、态度端正，积极的面对各项工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，与各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心、爱心、细心的对待每一位孩子
在卫生保健的各个方面都做的细致了，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。具体体现在以下几点：
1、从细节入手关心每个幼儿
在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，关注幼儿身体状况，对患病幼儿采取相应的措施。根据幼儿实际情况提供相应的帮助，如：不敢小便的云云、不愿在园大便的姜维豪等等。尽量做到面向全体，让幼儿生活在老师的呵护中。
2、幼儿的自理能力的培养。
小班幼儿自理能力弱，因此，在提高幼儿自理能力方面我们采用渐进式的教育，逐步促使幼儿学会自己穿衣、独自用餐，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会喝水、我会洗手、我会漱口擦嘴，口渴了怎么办、怎么上厕所等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。
3、促进良好卫生习惯的养成
狠抓餐前餐后习惯的养成，如：怎样洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平时教育幼儿注意个人清洁卫生，保持头、手、脸的干净;定期帮助幼儿剪指甲、提醒部分幼儿回家洗头，针对个别卫生习惯差的幼儿进行个别纠正、重点指导。
三、认真做好辅导教学和清洁卫生工作
一是协助班上教师做好教学工作。一方面上课时观察幼儿的情绪，提醒个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿，让他们参与到学习和活动中来，并培养他们良好的学习姿势和习惯，另一方面，在学习过程中对幼儿进行耐心、细致的辅导，使幼儿能感受到学习的乐趣，协助教师顺利完成教学任务;二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫，每周一大扫，地面随时保持干净，玩具和桌面做到每周清洁消毒，在春季和疾病高发期，桌面坚持天天消毒，幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次，擦手巾坚持天天清洁干净，幼儿的被褥每周暴晒一次、每月发回去清洗，随时保持干净，竭力为幼儿创造一个洁净、舒适的环境，让幼儿健康茁壮地成长。
四、努力做好幼儿保健及安全工作
积极配合保健医生经常对幼儿作身体检查，服预防药，每天对有用药的幼儿，进行严格的药品登记，并按时按要求指导服用。与此同时，随时检查幼儿游戏区、活动区和教室内的安全隐患，保证安全的教学秩序，并随时提醒幼儿注意自我保护，并教会幼儿怎样进行自我保护，不让自己受伤害，同时也不伤害别人。
本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是离幼儿园的要求还有一定的差距。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，继续本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的工作宗旨，力争把保育工作做得更好。
幼师保育工作总结 篇六
去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来!
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保
育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们>长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
