教师工作总结汇报【实用6篇】
教师工作总结汇报 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一段时间的工作总结。
在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心，积极投入到教学工作中。首先，我注重教学设计，结合学科特点和学生需求，精心制定教学计划。我通过调研，了解学生的学习兴趣和思维方式，并根据这些信息进行教学内容和方法的选择。在课堂上，我注重启发式教学，通过提问和讨论激发学生的思考和参与，培养他们的独立思考和问题解决能力。
其次，我重视教学评价，注重对学生学习情况的及时了解和反馈。我定期进行小测验和作业布置，及时发现学生的学习问题，并通过个别辅导和课后讲解解决他们的疑惑。同时，我积极参与学校的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班级主任和学生社团指导老师。作为班级主任，我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同关心学生的综合发展。作为学生社团指导老师，我组织丰富多彩的活动，培养学生的团队合作和领导能力。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有些学生学习成绩不理想，我通过与他们的交流和思考，尝试采取不同的教学方法和策略，帮助他们提高学习能力。同时，我也积极参加教师培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业素养。
总的来说，我在过去一段时间的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将进一步完善教学设计，提高教学质量，关注学生的个性化需求，积极参与学校的各项工作，努力为学生的全面发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师工作总结汇报 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我过去一段时间的工作总结。
在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心，积极投入到教学工作中。首先，我注重教学设计，结合学科特点和学生需求，精心制定教学计划。我通过调研，了解学生的学习兴趣和思维方式，并根据这些信息进行教学内容和方法的选择。在课堂上，我注重启发式教学，通过提问和讨论激发学生的思考和参与，培养他们的独立思考和问题解决能力。
其次，我重视教学评价，注重对学生学习情况的及时了解和反馈。我定期进行小测验和作业布置，及时发现学生的学习问题，并通过个别辅导和课后讲解解决他们的疑惑。同时，我积极参与学校的教学研讨活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班级主任和学生社团指导老师。作为班级主任，我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同关心学生的综合发展。作为学生社团指导老师，我组织丰富多彩的活动，培养学生的团队合作和领导能力。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有些学生学习成绩不理想，我通过与他们的交流和思考，尝试采取不同的教学方法和策略，帮助他们提高学习能力。同时，我也积极参加教师培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业素养。
总的来说，我在过去一段时间的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将进一步完善教学设计，提高教学质量，关注学生的个性化需求，积极参与学校的各项工作，努力为学生的全面发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师工作总结汇报 篇三
尊敬的领导、各位教师：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报一下我过去一年的工作总结。
在过去的一年里，我主要负责教授小学英语课程。通过与同事们的合作和努力，我取得了一些成果，也遇到了一些挑战。首先，我注重培养学生的英语口语能力。我通过多种教学方法，如角色扮演、游戏和小组活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。同时，我也注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过给予学生阅读任务和写作练习，帮助他们提高英语综合应用能力。在教学过程中，我还积极参加学校组织的各种教研活动，与其他教师进行交流和分享经验，不断提升自己的教学能力。
其次，我还积极参与学校的各项活动和工作。我担任了学校英语教研组组长的职务，负责协调和组织各项教研活动。我与教研组成员一起制定了教学计划和教材选用方案，组织了教学讨论和教学观摩活动，促进了教师之间的交流合作。此外，我还积极参加学校组织的各项评比活动和培训，提高自己的综合素质和专业能力。
然而，在工作中也面临了一些困难和挑战。首先，由于学生的英语基础差异较大，我需要不断调整教学策略，以满足不同学生的需求。其次，教学资源和教材的不足也给我的教学工作带来了一定的困扰。我需要通过积极寻找和整理相关教学资源，为学生提供更好的学习环境。
在今后的工作中，我将进一步加强自己的学习和提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将继续积极参与学校的各项工作，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师工作总结汇报 篇四
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下：
一、思想品德方面：
我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。从严要求自己，不断学习使自己在教育行业中不断成长。
二、教育教学方面：
多年来我一直担任x年级的xx学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
(1)在教学中重视差生的辅导工作，依据学生的层次安排不同层次的作业，让差生得到重视，养成良好的学习习惯。
对个别的差生，经常面批作业，在课堂上采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈。平时，还注意“两手抓”，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
(2)提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法，有针对性地提出预习题，进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。
(3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华。
三、遵守纪律方面：
严格遵守学校的各项规章制度，工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系融洽，处处以人民教师的行为来规范自己的言行。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革，本人在教学之余，还积极参加各类教育技术培训，掌握了多媒体的一些方法。并能主动承担一些校本培训业务和小本研修活动，受到了教师和领导的一致好评。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
教师工作总结汇报 篇五
这个学期，本人担任三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、德
品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。
师德：认真学习教师职业道德规范,在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
二、能
本学期，本人参加教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班级阅读文化建设”的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，积累课题进程中的资料;能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。
本学期，本人能够认真备写每一篇教案，思考整理后，在《教师备课手册》上做出文字记录;能够积极参加学校的的“作业建设”推行活动，形成了书面形式的《作业建设记录》第一手资料。
能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务;
三、勤
人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。
四、绩
(一)阅读方面：
本学期，我校的阅读文化特色逐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用好学校专门开设的阅读课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个下午的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时光和学生与经典相约，每周一次的阅读交流。在教室开辟了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来举行七色阅读考级，学生热情高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个分享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是根据我校七色阅读考级内容精心选出来的。学生十分热衷于借阅，可是毕竟借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往十分热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生推荐七色阅读中的三级阅读优秀书目。
一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书认真阅读的同学多了。
在七色阅读二级考试中，我班同学取得了可喜的成绩：最高分99，最低分85，平均分91。
(二)学业方面：
考试是对学生学习情况的检测。我们班的这次语文考试的成绩还是比较理想，终于赶平了本年级的三一班，平均分仅仅相差分。
从本张试卷的答题情况不难看出，学生掌握较好的是字词这一项基本知识题，字的部分：
(1)“请用正楷字书写下面的诗句”“请看拼音写字词”;
(2)“词”部分：“补充词语”、和“照样子，写词语”和“选词填空”;
(3)“句子部分”：“请回忆学过的内容填空”考查学生死记硬背的知识，灵活性较小，答案唯一，学生答题得心应手，驾轻就熟。掌握得较好，得分率各题可达到80%。
可见，学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。另外，年级的整体卷面书写情况有很大改善。整洁、规范、清秀的卷面多了，又脏又乱的卷子少了。
五、努力方向和改进措施
1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。
2、学生的综合能力薄弱，及今后有必要强化训练。
虽然学生平时学的知识较规范，但是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。比如，听力题目中，出现的让学生书写“亲切”“温柔”“欣慰”三个词语，就不仅涉及了听力，还考察学生词语书写能力的题目。阅读理解题目中，对“深信不疑”词义的解释一题，不仅考察学生的词语积累，更是考察学生联系上下文理解词语的能力、逻辑思维能力，还考查学生对短文内容准确理解能力。由于平时在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平时老师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，十分必要。
3、继续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、加强对学生的管理教育，尤其在劳动卫生方面，克服学生中独生子女娇生惯养、不爱劳动的坏毛病，努力增加劳动“卫生红旗”在我们的驻扎时间。
教师工作总结汇报 篇六
如果说学生在第一个月的学习态度是一种带有好奇心的学习的话，那么接下来的这个月的学习应该就属于一种习惯性的学习态度。学生们经过一个月对各科老师的考察，已经知道了如何在课堂上表现自己：喜欢化学的学生会积极主动的去配合老师，去努力地营造一种良好的学习环境，这正是老师所期望的；反之，对化学不感兴趣的学生就会在课堂上无所事事，表现出一种无聊的行为，甚至有时候会有意地破坏老师的教学工作，这也是老师所头痛的…
有一句俗语说：一个老鼠坏一锅汤。假设在我的课堂上出现了一个这样的学生是不是也会像老鼠一样影响着整个班风，甚至会产生多米诺效应呢！实践证明会的。在这两个月的时间里，我通过教学观察和总结了学生的行为表现，发现有些不良的行为确实会很快的在班里传播，如果一个新老师遇到这样的情况而不及时处理的话，以后的教学工作会变得举步维艰。
如何才能更好的改善学生的学习态度？我作为一名新老师，在这里想和大家分享一下自己的意见，也希望有经验的教师们能够给予指点。教师应该主要从以下几个方面入手：1。教师应不断完善自身的教学技能，采用多元化的教学手段，从而提高学生的学习兴趣；
2、教师应加强自身的思想认识，对待学生不能情绪化，应该用信心耐心和诚心去感染每一位学生，从而为学生提供良好的学习榜样；
3、班主任应采用“鼓励与惩罚”的形式来管理班集体，好则嘉勉，错则改之，从而加强学生们的守法意识，树立一个良好的班风；
4、鼓励同学之间互帮互助，互相学习，让学生认识到_1+1>2_的深刻道理，从而养成良好的学习习惯。
“奋斗拼搏需持久，天道酬勤是真理。”我相信自己一定会越来越出色，因为我从未放弃，我也相信我的学生会更加优异，也因为我从未放弃。
