学前班工作总结总结(精彩6篇)

学前班工作总结篇一

近期，我担任学前班的班主任工作，经过一段时间的努力和实践，我对自己的工作做了一次总结，以便于发现自己的不足并不断提升。

首先，我认为在学前班的工作中，与家长的沟通是非常重要的。在每个孩子入学之前，我都会与家长进行面谈，了解孩子的个性、兴趣和特长等。在日常工作中，我也会及时与家长保持沟通，了解孩子在学校的表现和生活情况。通过与家长的密切合作，我可以更好地了解每个孩子的需求，并根据孩子的特点制定个性化的教学计划。

其次，我注重培养学前班孩子的良好习惯和自理能力。在学前班阶段，孩子们正在逐渐脱离家庭的依赖，开始学会独立生活。因此，我鼓励孩子们自己穿脱衣物、洗手、上厕所等，培养他们的自理能力。同时，我也注重培养孩子们的良好习惯，如整理玩具、遵守秩序等。通过这些活动，孩子们能够养成良好的生活习惯，为以后的学习和生活打下基础。

另外，我还注重培养学前班孩子的社交能力。学前班是孩子们接触社会的第一步，他们需要与同学和老师进行交流和互动。因此，我会组织一些小组活动，让孩子们学会合作和分享。在游戏和手工制作等活动中，我鼓励孩子们互相帮助和交流，培养他们的合作意识和沟通能力。通过这些活动，孩子们能够更好地适应集体生活和学习环境。

最后，我认为在学前班的工作中，要注重培养孩子们的兴趣和创造力。学前班是孩子们探索世界的舞台，他们对世界充满了好奇心。因此，我会根据孩子们的兴趣和特长，组织一些适合的活动和课程。例如，对于喜欢音乐的孩子，我会安排音乐课程；对于喜欢绘画的孩子，我会鼓励他们参加绘画活动。通过这些活动，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和创造力。

总之，学前班的工作是一项重要而有挑战的工作，需要我们关注孩子的发展和需求。通过与家长的沟通、培养孩子的良好习惯和自理能力、培养孩子的社交能力以及培养孩子的兴趣和创造力，我相信我能够更好地完成学前班的工作，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

学前班工作总结篇二

在过去的一段时间里，我有幸成为学前班的班主任。这对于我来说是一次宝贵的经验，并且我也从中学到了很多。在这篇总结中，我将分享我在学前班工作中的一些经验和体会。

首先，我发现与家长的密切合作对于孩子的发展非常重要。在学前班阶段，孩子们正处于成长和学习的关键时期。他们需要家长和老师之间的支持和关注，以便获得更好的发展。因此，我与家长保持着良好的沟通，及时了解孩子在学校的表现和生活情况。我会向家长提供孩子的学习情况和进步，以便家长能够更好地了解自己孩子的成长过程，并在家庭中给予更多的关注和帮助。

其次，我注重培养学前班孩子的自理能力和社交能力。学前班是孩子们从家庭走向社会的过渡阶段。在这个阶段，孩子们需要学会独立生活和与他人交往。因此，我会鼓励孩子们自己穿脱衣物、整理书包、上厕所等，培养他们的自理能力。同时，我会组织一些小组活动，让孩子们学会合作和分享。通过这些活动，孩子们能够更好地适应集体生活和学习环境。

另外，我也注重培养孩子们的兴趣和创造力。学前班是孩子们探索世界的舞台，他们对世界充满了好奇心。因此，我会根据孩子们的兴趣和特长，组织一些适合的活动和课程。例如，对于喜欢音乐的孩子，我会安排音乐课程；对于喜欢绘画的孩子，我会鼓励他们参加绘画活动。通过这些活动，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和创造力。

最后，我认为在学前班的工作中，要注重培养孩子们的良好习惯和品德。学前班是孩子们性格和品德发展的关键时期。因此，我会鼓励孩子们遵守秩序、尊重他人、分享和友善。我会组织一些有关品德教育的活动，让孩子们了解什么是好的品德和行为。通过这些活动，孩子们能够形成良好的品德观念和行为习惯。

总之，我在学前班的工作中积累了很多宝贵的经验和体会。通过与家长的密切合作、培养孩子们的自理能力和社交能力、培养孩子们的兴趣和创造力以及培养孩子们的良好习惯和品德，我相信我能够更好地为学前班的孩子们提供更好的教育和关注，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

学前班工作总结总结 篇三

良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：

第一、安全方面

我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。

1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。

2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。

3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。

4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。

安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。

第二、教育工作

1、常规教育

常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。

存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。

要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。

2、教学教育

本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。

三、家园工作

我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。

学前班工作总结总结 篇四

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、班级情况分析：

我们班一共18名幼儿，男生12人，女生6人。大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比较认真，特别是拼音、数学、英语，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教学工作

本学期我班加强了数学、写字，算算式、英语、古诗等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题、背诵古诗等活动。在期中期末教学质量检查中，我班幼儿都能很好达到教学目标。在家长会上，也得到了家长的肯定。因为是学前班，幼儿面临进入小学的问题，所以在教学内容和形式上我们都和小学做了衔接。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，同时进行试卷测试等等这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、保育工作

我们班没有保育老师，保育工作也是由老师来做，但我们也一样坚持做好。在春夏季交替时节是一个流行感冒和手足口病较多的时间，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检午检工作。按时填写各种消毒检查记录。

四、行为习惯培养

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。我们主要从一下几个方面工作：

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，让幼儿自己讨论建立班级常规，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡视。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服被褥折叠整齐放好。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。同时，我们利用下班时间针对幼儿不同时期的表现进行电访，让家长更好的了解幼儿每个时间段的学习生活表现。

3、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对幼小衔接的一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，所以班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!

学前班工作总结总结 篇五

时间过的真快，两个多月转眼就过去了。回顾这两个多月来到快乐宝岛工作的点点点滴滴，收益良多。根据我校的工作安排，担任学前班教学工作。

我遵循学校的教学工作要求，在同行们的互相帮助下，本人顺利有效地完成了教学工作。现将两个多月来的工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

在工作中我认真学习学校先进的“今年爸爸妈妈给我讲故事，明年我给爸爸妈妈读报纸”教育理念，积极参加每次教研活动，认真参加听课、评课、通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。不断为自己充电，努力使自己成为一名合格的新型教师。

面对着一群年龄小却不懂事的孩子。我认为教学与德育要一起抓，经过努力小朋友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，和孩子们在一起是一件很快乐的事。

我也深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深的孩子们的信任与爱戴。“真的教育是心心相应的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。

为了争取家长的理解和支持，我主动与家长沟通，经常通过面谈的形式交流幼儿在家、在园饿表现情况，聆听家长们的意见和看法，共同寻找出教育幼儿的有效方法。

我们的工作得到了家长们支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，学期结束了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上!

以上是我对本学期工作总结和反思，它将引导我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己最大优势，将自己锻炼的更好。

学前班工作总结总结 篇六

一学期的教育教学工作已经结束了，回顾这学期的教学工作，有成绩，也有不足。为了将今后的教学工作开展的更好，更有成绩，特做如下总结：

本学期担任学前一班的数学、艺术、社会课教学，这套教材上学期使用过，但由于自己缺乏幼教经验，加之本人的水平、能力有限，教学过程中还是会遇到许多难题，比如：绘画基本功差，只能教幼儿一些简单的画，尽管如此，我能钻研教材，认真备课，虚心向有经验的教师学习，抽时间保质保量完成教案的书写。听同学年的课，来充实自己。

数学教学中，为幼儿创造游戏教学，将数学教学融合到各个领域中，融合到幼儿的一日生活中，融合到游戏中。

社会科教学，引导幼儿在各种活动中了解社会，感知社会，获得愉快的情感体验，使幼儿不断积累有益的社会经验，在生活实践中不断成长和进步。

艺术课教学，我注重引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知，注重激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。

我仍存在以下不足，教师的教学手段不够新颖，如：课件不会制作，教研课的时候找别人帮助，平时的课堂上不能总让别的老师帮忙，所以，课堂教学有时不能达到预期的效果。

今后的工作中我还要加倍努力，发扬成绩，克服不足，使自己尽早适应幼儿的课堂教学。