教务的工作总结(最新6篇)
教务的工作总结 篇一
教务工作是学校管理中至关重要的一环，负责学生的课程安排、教学资源的调配、教学质量的监督和评估等。作为一名教务人员，我在过去一年的工作中积累了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将总结我在教务工作中所学到的重要教训和经验，并分享给大家。
首先，我学到了合理安排课程时间的重要性。每个学期学生的课程安排都是一项重要任务，需要根据学生的学习需求、教师的授课能力和教室资源等方面进行综合考虑。在过去的一年中，我遇到了一些课程时间冲突的问题，这给学生和教师都带来了很大的困扰。因此，我意识到了合理安排课程时间对于学校的教学效果和学生的学习体验有着重要的影响。在今后的工作中，我将更加注重对课程时间的合理规划，确保学生和教师的利益最大化。
其次，我学到了如何优化教学资源的分配。学校的教学资源有限，如何合理分配这些资源是一项重要的任务。在过去的一年中，我遇到了一些教室、实验室等资源不足的问题。通过与教师和学生的沟通，我了解到了他们对教学资源的需求和利用情况。在今后的工作中，我将更加注重对教学资源的调查和评估，确保这些资源能够最大程度地满足教学需求。
最后，我学到了教学质量的重要性。教学质量是学校的核心竞争力，也是学生学习成果的重要保证。在过去的一年中，我积极参与了教学质量的监督和评估工作，通过听课、查阅教学材料和学生评价等方式，对教师的教学质量进行了评估和反馈。通过这些工作，我深刻认识到了教学质量对学生学习的重要影响，也为学校的教育教学改革提供了有力的支持。在今后的工作中，我将继续加强对教学质量的监督和评估，推动学校的教育教学改革。
总而言之，教务工作是一项充满挑战和责任的工作。在过去的一年中，我通过自己的努力和学习，积累了许多宝贵的经验和教训。这些经验和教训对于我今后的工作有着重要的指导意义。我将继续努力，不断提升自己的教务管理能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
教务的工作总结 篇二
教务工作是学校管理中的重要一环，承担着学生课程安排、教学资源调配、教学质量监督和评估等任务。作为一名教务人员，我在过去一年的工作中积累了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在教务工作中所学到的重要教训和经验。
首先，我学到了合理安排课程时间的重要性。每个学期学生的课程安排是一个复杂而繁琐的任务，需要综合考虑学生的学习需求、教师的授课能力和教室资源等因素。在过去的一年中，我遇到了一些课程时间冲突的问题，这给学生和教师都带来了很大的困扰。因此，我意识到了合理安排课程时间对于学校的教学效果和学生的学习体验有着重要的影响。在今后的工作中，我将更加注重对课程时间的合理规划，确保学生和教师的利益最大化。
其次，我学到了如何优化教学资源的分配。学校的教学资源有限，如何合理分配这些资源是一项重要的任务。在过去的一年中，我遇到了一些教室、实验室等资源不足的问题。通过与教师和学生的沟通，我了解到了他们对教学资源的需求和利用情况。在今后的工作中，我将更加注重对教学资源的调查和评估，确保这些资源能够最大程度地满足教学需求。
最后，我学到了教学质量的重要性。教学质量是学校的核心竞争力，也是学生学习成果的重要保证。在过去的一年中，我积极参与了教学质量的监督和评估工作，通过听课、查阅教学材料和学生评价等方式，对教师的教学质量进行了评估和反馈。通过这些工作，我深刻认识到了教学质量对学生学习的重要影响，也为学校的教育教学改革提供了有力的支持。在今后的工作中，我将继续加强对教学质量的监督和评估，推动学校的教育教学改革。
总而言之，教务工作是一项充满挑战和责任的工作。在过去的一年中，我通过自己的努力和学习，积累了许多宝贵的经验和教训。这些经验和教训对于我今后的工作有着重要的指导意义。我将继续努力，不断提升自己的教务管理能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
教务的工作总结 篇三
教务工作是学校管理工作中至关重要的一环。作为学校教育教学的组织者和协调者，教务处承担着重要的职责和使命。在过去的一年里，我们教务处团队经过努力和合作，取得了一些成绩和经验。在这篇文章中，我将对我们教务处过去一年的工作进行总结和回顾。
首先，过去一年中，我们教务处注重加强与教师的沟通与协作。我们定期组织教师会议，交流教学经验和教育教学理念。我们也积极倾听教师的意见和建议，以便更好地满足他们的需求和提高他们的工作效率。通过这种方式，我们与教师之间的合作关系得到了进一步加强。
其次，我们教务处在过去一年中致力于提高课程质量和教学水平。我们加强了对教学内容的审核和评估，确保课程的科学性和实用性。同时，我们也加强了对教师教学方法的指导和培训，帮助他们提高教学技能和效果。通过这些努力，学校的教学质量得到了明显提升。
另外，我们教务处还注重加强学生管理工作。我们建立了学生信息管理系统，方便教师和家长及时了解学生的学习情况和表现。我们也组织了一系列的学生活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。这些工作的开展，使得学生在学校的学习和成长得到了更好的保障和支持。
最后，我们教务处还积极参与学校的改革与发展。我们参与了学校的教育教学改革实验项目，推动了课程改革和教学模式的创新。我们也积极参与了学校的各项评估和认证工作，提高了学校的整体竞争力。这些工作的开展，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。
总的来说，过去一年中，我们教务处在各项工作中取得了一些成绩和经验。然而，我们也意识到还有很多不足之处，需要进一步改进和完善。在未来的工作中，我们将继续加强与教师的沟通与协作，提高课程质量和教学水平，加强学生管理工作，积极参与学校的改革与发展。相信在全体教务处成员的共同努力下，我们能够取得更大的成绩和进步。
教务的工作总结 篇四
冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。
思想上，我时刻不忘自己是一名人民教师，全心全意为学生服务的思潮，也时刻在心中涌动，在教育和转化思想差生时，我能运用科学的方法和先进的理论来引导这些学生，让以人为本的理念真正在自己的心中开花结果，踏踏实实地把对学生的思想教育工作作为自己的天职。
工作中，我时刻不忘自己是一名年轻干部，为学生为教师服好务，是我的第一要务。我坚持每天早来晚走，经常和学生在一起交流思想，掌握学生的思想动态，听取学生在思想教育和管理上的意见和建议，把以学生为本的思想融入到自己的实际工作中来，把为学生服务工作做到实处。学生需要的是朋友式的交流，在他们心里，师长式的威风，他们不会乐于接受的，只有和他们进行心与心的沟通，才能更好地对学生进行教育，也只有这样唤醒他们心灵深处的幼苗，他们才会在健康、和谐、快乐的阳光下茁壮成长。我主张：多角度观察和看待我们的学生，要坚决改变过去的单一评价模式，摒弃以分数论成败的思想，现如今的80后、90后，所经历的、所思想的、所行动的，决不是我们80前人所能理解和乐于接受的，要想把思想工作做到实处，就必须走进他们，全面了解他们，坐下来与他们平膝相处，才会体会到这些新时代的学生真实思想，才会把我们的教育思想根植于学生的内心，也只有这样，才能让我们的教育思想内化为学生的自觉行动。在做好为学生服务的基础之上，我也始终把为教师服好务作为自己的工作宗旨，平时检查过程中，我会发现问题，及时指导班主任，并亲自教他们怎么管理，怎么处置一些突发事件，无论是哪个教师请教，我都会耐心细致地做以回答，我想凡事只要是处于公心，任何人都会理解和支持我的，无论是对人还是对事，只要心中有杆称，让它永远是平的，那就足够了。
学习中，我经常利用闲暇时间，学习德育理论，学习科学的管理方法，研读教育报，始终把终身学习作为发展的第一要务。并积极参加学校组织的业务学习和政治学习，从中获益菲浅，通过学习，我深刻认识到：一个人，要想得到不断进步和发展，学习的重要作用是不能忽视的，只有不断的学习，丰富自己的内涵，才会更会地驾驭自己，引导自己的行动。在个人进行不断学习的同时，我也倡导同科室的同志们，要坚持经常学习，给大家推荐优秀的教育作品和文章，努力构建和谐的、科学的学习型科室。
著名作家刘墉说过：“你可以一辈子不登山，但心中一定要有座山，它可以使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”
教务的工作总结 篇五
本学期，我积极履行教师岗位职责，严格遵守各项规章制度，保质保量的完成了自己承担的工作任务。现将本期工作、学习情况简单小结如下：
一、思想政治方面
本期，我认真学习马克思主义基本原理、_理论、“三个代表”重要思想及科学发展观内涵。特别是对十七届六中全会精神以及国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析，深刻领会基本精神，全面把握时代内涵，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，丰富自己的头脑，全心全意为教育教学服务。
二、工作方面
本期我主要负责高二级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作，工作头绪繁多，任务繁重，一直处于忙碌中，在学校领导和处室领导的关心指导下，在其他同事的配合下，在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下，团结协作，认真工作，保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者，要时刻牢固树立服务理念，真诚为教学服务，为师生服务，敬业爱岗，勤奋踏实，本着服务老师服务学生的宗旨，严格要求自己，一丝不苟，任劳任怨。
1、编排高二级课程表、辅导表，并下发至班主任及任课教师，在安排中，我尽量坚持以人为本，考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点，尽量调整至每人满意。
2、坚守岗位，勤跟勤查，公正考核，及时通报，认真做好教学考核工作，为教学管理提供了准确信息;
3、积极参与会考宣传筹备和组织工作，搞好成绩统计、查阅，热忱为每一位考生服务;
4、坚持公平公正的原则，认真搞好学生评议，教案作业查阅、工作量核算等教师考评工作;
5、认真做好上接下传、资料报送等相关工作，并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6、期末教学工作收尾工作。收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等，并装订成册，归档备查。汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之，本期我虽然认真工作，努力完成了本职工作任务，但教务处工作事务繁杂，工作头绪多，有时在工作中欠思考，耐心不够。针对自己存在的问题，在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己，力求更好地完成各项工作任务。
教务的工作总结 篇六
xx年是学院继续深化教育教学改革，成功迈入国家骨干高职院校行列的一年。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面贯彻落实年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济社会发展为宗旨，以提高人才培养质量为核心，进一步探索和实践高素质高级技能型人才培养规律，深化教育教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下：
一、科学推进专业调整与建设，主动融入地方产业结构
1.开展专业市场调研活动。xx年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，获取了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定《xx年专业建设规划》提供有力的科学依据。
2.合理调整专业布局。把与学院核心能力和服务面向相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺利通过省教育厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。
二、继续深化教学改革，彰显学院办学特色
1.人才培养模式改革。各专业依照各自特征进一步探索和实践“三融合、三对接”(人才培养融合地方需求、专业紧密对接娄底主导产业;人才培养融合企业资源、课程紧密对接职业岗位能力;人才培养融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培养模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培养，学生学费全部由地方政府和煤炭开采企业承担，由学院提供场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业提供专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培养模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行业企业合作实行“一接两融”的双证融通培养模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探索出了企业、学院和学生三方共赢的“123160”订单培养新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。
2.产学研平台建设。以人才培养为主要目标，主动建设各类产学研基地，为学生零距离接受岗前职业技能培训提供平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工能力为400台套，产值600万元，承担啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路线为导向的职业技能培养训练，又为顶岗实习学生提供合理报酬，减轻了家庭负担;积极探索以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务咨询有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，学生的专业技能进一步提高。
3.课程体系改革。按照“基于工作过程、定于工学结合”的思路积极推进课程体系改革。机电系机电一体化专业《机电设备维修》、数控专业《数控编程技术》等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。
三、强化实践教学，突出职业能力培养
1.严格执行实践性教学任务。期初制定《学院实践性教学任务安排》表，通过实施抽查等督促手段，保证实践性教学任务落到实处。全年累计完成实验实训课时8000多节，实验实训项目开出率达100%。
