帮扶工作总结模板【通用6篇】
帮扶工作总结模板 篇一
帮扶工作总结
一、工作目标与任务
在这段时间里，我们的工作目标是帮助贫困地区的居民改善生活条件，提高生活质量。为了实现这一目标，我们的工作任务主要包括：调研贫困地区的实际情况，制定具体的帮扶计划，组织和协调相关资源，开展具体的帮扶活动，监督和评估工作进展。
二、工作内容与成果
我们在帮扶工作中主要开展了以下几个方面的工作：
1. 调研贫困地区的实际情况。我们深入贫困地区进行实地调研，了解居民的生活状况、教育、医疗等方面的需求，为制定帮扶计划提供了依据。
2. 制定帮扶计划。根据调研结果，我们制定了详细的帮扶计划，明确了帮扶的重点和具体措施。
3. 组织和协调相关资源。我们积极联系政府、企业、社会组织等各方力量，争取资金、物资和人力资源的支持，为帮扶工作提供了保障。
4. 开展具体的帮扶活动。根据帮扶计划，我们开展了一系列具体的帮扶活动，包括捐赠物资、提供教育支持、开展技能培训等，取得了一定的成绩。
5. 监督和评估工作进展。我们建立了监督和评估机制，对帮扶工作进行了定期的检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
通过我们的努力，取得了以下成果：
1. 帮助贫困地区的居民改善了生活条件。我们通过提供物资、教育支持和技能培训等方式，帮助居民增加了收入，提高了生活水平。
2. 增强了贫困地区的发展能力。我们通过开展技能培训和支持创业等措施，提高了贫困地区居民的就业能力和创业能力，促进了当地经济的发展。
3. 加强了贫困地区的组织能力。我们通过组织居民参与帮扶活动，培养了居民的组织能力和自我发展能力，提高了社区的凝聚力。
三、存在的问题与改进措施
在帮扶工作中，我们也发现了一些问题，主要包括：
1. 帮扶工作的可持续性有待提高。由于帮扶资源有限，我们需要思考如何让帮扶工作能够持续发展下去。
2. 帮扶活动的针对性有待加强。我们需要深入了解贫困地区的实际需求，制定更具针对性的帮扶计划，确保帮扶工作更加有效。
为了解决这些问题，我们计划采取以下改进措施：
1. 加强与各方合作。我们将继续积极与政府、企业、社会组织等合作，争取更多的支持和资源。
2. 持续评估和调整帮扶计划。我们将定期对帮扶计划进行评估，并根据实际情况进行调整，以确保帮扶工作的针对性和有效性。
帮扶工作总结模板 篇二
帮扶工作总结
一、工作目标与任务
在过去的一段时间里，我们的工作目标是帮助贫困地区的居民摆脱贫困，实现可持续发展。为了实现这一目标，我们的工作任务主要包括：调研贫困地区的实际情况，制定具体的帮扶计划，组织和协调相关资源，开展具体的帮扶活动，监督和评估工作进展。
二、工作内容与成果
我们在帮扶工作中主要开展了以下几个方面的工作：
1. 调研贫困地区的实际情况。我们深入贫困地区进行实地调研，了解居民的生活状况、教育、医疗等方面的需求，为制定帮扶计划提供了依据。
2. 制定帮扶计划。根据调研结果，我们制定了详细的帮扶计划，明确了帮扶的重点和具体措施。
3. 组织和协调相关资源。我们积极联系政府、企业、社会组织等各方力量，争取资金、物资和人力资源的支持，为帮扶工作提供了保障。
4. 开展具体的帮扶活动。根据帮扶计划，我们开展了一系列具体的帮扶活动，包括扶贫款物捐赠、教育支援、医疗援助等，取得了一定的成绩。
5. 监督和评估工作进展。我们建立了监督和评估机制，对帮扶工作进行了定期的检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
通过我们的努力，取得了以下成果：
1. 帮助贫困地区的居民脱贫致富。我们通过提供资金、物资和技术支持等方式，帮助居民发展产业、创业就业，实现了一定程度的脱贫致富。
2. 提高了贫困地区的基础设施水平。我们通过修建道路、改善水电供应等措施，提高了贫困地区的基础设施水平，为当地的经济发展创造了条件。
3. 加强了贫困地区的社会服务体系。我们通过提供教育、医疗等服务，改善了贫困地区居民的生活条件，提高了社会服务水平。
三、存在的问题与改进措施
在帮扶工作中，我们也发现了一些问题，主要包括：
1. 帮扶工作的可持续性有待提高。由于帮扶资源有限，我们需要思考如何让帮扶工作能够持续发展下去。
2. 帮扶活动的效果有待进一步提升。我们需要进一步提高帮扶活动的针对性和实效性，确保帮扶工作能够更好地推动贫困地区的发展。
为了解决这些问题，我们计划采取以下改进措施：
1. 加强帮扶工作的宣传和动员。我们将加大宣传力度，提高帮扶工作的知名度和影响力，吸引更多的资源和支持。
2. 建立健全帮扶工作的长效机制。我们将探索建立长效的帮扶机制，确保帮扶工作能够持续发展，取得更好的效果。
帮扶工作总结模板 篇三
我单位挂点__镇这一年来，认真贯彻落实中央社会主义新农村建设和农村改革发展的各项方针政策和自治区各项决策部署，按照自治区、市、区三级党委政府工作的要求，围绕“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”开展包村工作。集中力量为民办实事、好事，发展农业生产，培育特色产业，较好地完成了各项工作任务。现将工作情况总结如下：
一、高度重视指导员工作。
认真落实单位（领导干部）联系点制度，履行包村帮扶责任，选派好指导员。一是召开专题会议，选好新农村建设指导员。选派好高素质的新农村建设指导员，是完成工作的基础。因此，经局党组会议研究决定，派出2名新农村建设指导员，周明、杨永强同志担任今年的新农村建设指导员。二是关心、支持指导员，在要求他们同村干、村民一起，全面做好今年的新农村建设工作的同时，对指导员下乡，局里安排车辆下乡，安排足够车辆用油，年内福利和单位干部相同，完成全年包村任务的，年底评优优先安排。
二、高度重视包村工作，做好新农村建设指导员的后盾。
局班子年内召开三次专题会议，局长和其它班子成员认真听取新农村建设指导员的汇报工作，认真听取所包的村村支部书记汇报工作，认真研究反映的问题，及时解决问题。一是年内出动到村人数达150多人次。我局在年度安排工作时，把村的工作作为局的主要工作来抓，二是捐资金4000元，为村办实事、好事。三是局长带头到村指导工作，支持指导员工作，关心指导员的生活，为指导员和村解难事、办实事。
三、积极配合当地党委政府工作，完成年度各项工作任务。
京龙村位于东龙镇东北部，距离圩镇2公里，209国道从村边蜿蜒而过，辖朝南屯、同昌屯、龙庆屯、大岭屯、田心屯、瓦窑屯等6个自然屯13个村民小组，人口3300人。朝南屯有1329多人，同昌屯有551多人，龙庆屯有675多人，大岭屯有225人，田心屯有240人，瓦窑屯235人。全村耕地面积2160亩。其中水田约1000亩，旱地约800亩。经济上该村“多元”养殖业活跃，走的是一条以养猪业、养兔、养鸽为主，其他养殖业全面发展的新路子。外出务工人口约500人，占全村人口的15%。
1、高度重视社会稳定工作，经常了解当地社会稳定情况，解决不良因素，排查各种纠纷多起，完成社会治安综合治理各项目标任务。
2、加强城乡清洁卫生，一是广泛宣传发动，提高村民的环境卫生意识。二是动员全村老少，每家每户把房前屋后打扫整理好。发动群众清理村中垃圾，大力整治村中脏、乱、差现象。三是通过制定村规村民约规范猪、牛粪堆放，村内及村周边一公里以内严禁露天堆放猪、牛粪。第四，要有吃苦耐劳精神；第五，要做好打持久战的心里准备，将此项活动长期进行下去。在此基础上，引导各家各户在屋前屋后及可种树的山坡种植果树、经济林，既绿化、美化村屯，又能在不久的将来增加农民群众的收入。
3、抓好计生工作。逐家逐户做好群众思想工作，掌握第一手材料落实计划生育政策，使年内计生工作取得很好成绩。
四、为指导员办实事、好事作后盾。
作为新农村建设指导员后盾单位，在听取指导员工作汇报后，我局投入资金4000元给东龙镇政府支持新农村建设，为村民多办实事、好事。
五、存在问题
主要是缺少经费投入。我们的工作距离农民群众要求还很远，没有更多资金投入到桥、路、农田水利和人畜饮水工程建设中，对农民的生产帮扶力度也还不够大。
六、20__年工作计划
一、发展教育方面：“两基”迎国检是当前我市教育工作的一项重要工作，我市各级政府及各部门正在努力抓紧抓好此项工作，改善学校的办学条件。
二、制定新农村建设规划：在通过大量的调查研究的基础上，结合本村的实际，与村党支部、村委及群众一起制定出符合本村发展的社会主义新农村建设规划。
三、乡风文明建设方面：深入开展普法教育，教育和引导农民学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，依法表达诉求和维护自身的合法。
四、村基础设施建设方面：配合有关部门督促村委干部建好村办公用房;配合有关部门实施大石山区大会战工程，修建好进村的四级公路。拟建村务公开宣传栏。完善自来水进农户的收尾工程。
在今后工作中继续做好包村工作，继续做好新农村建设，继续做好新农村建设指导员的后盾。努力为“三农”工作服务，促进农业发展、农民增收。
帮扶工作总结模板 篇四
本学期我承担帮扶赖中年老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
（一）高度重视，制定工作计划和实施方案
我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，达到优质资源共享
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制
主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
感受与启发
我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是赖中年老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是赖中年老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。
总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
帮扶工作总结模板 篇五
一、基本情况
云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。集团现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主题相约教研、集团年级学科组（城乡结对）活动、集团联谊、集团会议、集团质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。
二、 主要措施与成效
一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以“资源共享、相对独立”为管理原则，采取“统筹管理、师资共享、文化融合、互促互进”的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。
（一）统筹集团管理，形成优势互补
1、设立集团管理机构
在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室（主要负责集团内部的事务联络）、质量管理办公室（主要负责集团的教育教学管理）和学术管理办公室（主要负责集团的教科研管理），集团校务机构不定期召开会议，共同商讨集团重大活动事项。成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量管理。
2、加强集团教学管理
（1）引导教师对备课质量进行自我监控。集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。
（2）注重对教师课堂教学行为的监控。为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活动（人人参加）和集团相约教研活动，集团相约教研活动每学期开展4次（语文、数学、科学、英语）。积极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。
（3）注重对教学效果的监控。不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。
3、重视集团科研管理
一是以课题为抓手，加强集团科研建设。以省教研类重点立项课题《加强常规管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研能力。
二是加强科研过程的指导。充分发挥集团本部“土专家”的作用，与分校教师结成科研对子，对分校教师的科研过程进行全程跟踪与指导，做好科研引领工作。
（二）师资共享，打造集团优质师资队伍
1、分层培训，任务驱动促发展
构建了5年集团教师共成长培训工程体系，根据集团教师的年龄结构、业务水平、工作业绩等因素，分成“潜质教师培育班、骨干教师成长班、中老年教师发展班”。并给不同班级的教师布置不同的任务要求，组织不同的培训形式，收到了很好的效果。
2、青蓝工程，师徒双方共发展
集团每月组织一次“师傅”与“徒弟”共成长的专题教研活动，针对某一教学专题“师傅”与“徒弟”共同进行上课、评课，互促互进，参加了集团青蓝工程教学研讨。积极开展下乡支教，每学期安排总校优秀教师到各分校支教一周、一两天。有效帮助和推进了分校教师与学科教学的快速发展。
（三）文化融合，丰富集团教育内涵
一年来集团以开展市级重点类立项课题《发挥享受教育办学优势，促进城乡教育和谐发展》的研究为载体，将“享受教育、回归本真”的办学理念贯穿到分校的教育管理中，使之成为集团总的一个办学思想，丰富了集团教育的内涵。该课题研究成果获丽水市重点课题类一等奖。
1、开展系列主题活动，丰富校园文化
一是开展“手拉手”联谊活动。在总校举行的系列学生活动中，邀请分校的学生参与进来。如总校举办的讲故事比赛、心理健康演讲比赛等活动，都将安排分校学生前来同台竞技，在展示自我风采的同时相互认识，增加友谊。二是开展结对互助活动。总校择优秀学生与各分校需要帮助的学生在学习上、生活上进行一加一帮扶活动，目前集团共有20位学生结成了帮扶对子。
2、开展实践活动，提高学生实践能力
组织学生参加暑期国防教育夏令营活动。暑期国防教育夏令营是我集团的一项重大活动，集团分校的部分学生参与到该项活动中，与总部的学生同吃住，共同完成所有训练项目，活动不仅培养了学生坚强的意志品质，而且对提高学生的自我防护意识和防护能力起到了积极作用。
三、存在的困难和问题
尽管我们在推进教育集团向前发展的各项工作中，经过集团全体教师的不懈努力，取得了一定成绩，但依然暴露出了一些困难和问题。
1、校际分散，教学研讨组织困难
由于各分校间地理位置比较分散，加上交通不便等因素，集团总部落实在分校的教研活动开展困难，从而造成集团总部教师“走下去”教学容易，分校教师参加难的局面。加上分校属于寄宿制学校，很多时候教师时间调配上会有许多冲突，一些活动教师的出勤率势必会受到影响。
2、集团教师队伍素质还有待加强
缺乏学科权威性教师。现有的师资水平与集团的发展还不相适应，特别是缺乏有权威性的学科领军人物，名师效应不足。
3、集团活动经费投资机制有待完善
每一次活动都要涉及到车旅费、食宿费，没有政府部门的经费保障，将对我们集团里开展的一切活动有着致命的影响。
四、今后工作思路
根据云和县建设城乡小学教育集团的工作要求，结合我校的“十五”教育规划总体目标，在集团总体办学思路已初步定型的背景下，将针对目前存在的困难和问题，我们将积极创新工作方法，下一阶段将着重加强以下四大方面建设：
1、建立和完善集团管理与评价机制
一是继续按照“资源共享、相对独立”的集团管理原则，统筹集团优质教育资源，充分发挥集团总部的“享受教育”办学优势，使总校的优质资源辐射各分校，形成优势互补。二是建立一套适合企业发展的管理评价体系，做到有章可循，实现集团管理行为的优质化。
2、建立和完善集团教育监控体系
一是继续推行集团学科教学质量的均衡发展，总校班级与分校平行班实行统一教学进度，统一期终监测。
二是继续加强对教师教学行为、教学过程、教学效果的监控管理。
三是要完善教育教学评价机制，特别是对特长学生的评价机制要进行逐步完善，要建立一套能激发学生学习兴趣，能培养学生创新精神的综合评价体系。
3、建立有利于学生和谐发展的长效机制
继续营造有利于学生成长的各种舞台。把读书节、艺术节、英语节、科技节、体育节以及国防教育夏令营等“五节一营”活动推向深层次发展。
4、继续加强集团教师“共成长”工程的培训力度
集团学术委员会在设计和组织活动的同时，多考虑分校教师参加的可能性，使共成长工程做出实效。
帮扶工作总结模板 篇六
为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。
一、领导重视活动有序开展
根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订
切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。
二、城乡结对师生相互得益
为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。透过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
带给岗位帮扶。透过两校之间的相互了解，我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此状况下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的群众备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将yy小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。
同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。
教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，yy小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了wt中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备。
学生结对:yy小学和wt中心小学
两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，个性是学生的学习优势方面都各有所长。如，yy小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，个性是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：
4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目，一向在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。
开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的方法举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校到
达相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈发奋。
