小学2013年工作总结(推荐6篇)
小学2013年工作总结 篇一
回顾过去的一年，小学工作取得了许多令人骄傲的成绩。在2013年，我们积极探索创新教育方法，提高教学质量，促进学生全面发展。下面我将对我们在教学、学生管理、师资培训等方面的工作进行总结和评估。
首先，教学方面取得了显著的成绩。我们注重培养学生的实践能力和创新精神，通过开展各种实践活动和课外拓展课程，激发学生学习的兴趣和动力。我们还加强了课堂教学的多样化，采用了多媒体教学手段和互动教学方式，提高了教学效果。同时，我们注重学生的个性化发展，根据学生的差异制定了个别化学习计划，帮助他们充分发挥自己的优势，弥补不足。
其次，学生管理方面取得了可喜的进展。我们注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，通过班级会议和学生自治组织等形式，让学生参与到学校管理中来，培养他们的责任感和团队合作精神。我们还加强了与家长的沟通和合作，定期组织家长会议和家长培训班，共同关注孩子的成长和发展。
此外，师资培训方面也取得了不错的成果。我们注重提高教师的专业素养和教学能力，通过组织各类培训和研讨活动，提高教师的专业水平和教学质量。我们还鼓励教师参加各类学术交流和竞赛活动，提高他们的教学创新能力和发展空间。
然而，我们也要清醒地认识到，工作中还存在一些不足。首先，部分教师对新教育理念和方法的接受程度还不够，需要进一步加强师资培训，提高教师的教学水平。其次，学生的自律意识和学习积极性还有待提高，我们需要进一步完善学生管理制度，加强学生的教育引导。最后，与家长的沟通和合作还需进一步加强，建立更加良好的家校合作关系。
总结一年的工作，我们取得了一定的成绩，同时也面临一些挑战。我们将继续秉持“关注每一个学生，追求卓越”的办学理念，进一步创新教育方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
小学2013年工作总结 篇二
回顾过去的一年，小学工作取得了令人瞩目的成绩。在2013年，我们坚持以学生为中心，努力提高教学质量和学校管理水平，为学生的全面发展创造了良好的环境。下面我将对我们在教学、学生管理、师资培训等方面的工作进行总结和展望。
首先，教学方面取得了显著的进展。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展各种实践活动和科技创新项目，激发学生的学习兴趣和动力。我们还加强了课堂教学的多样化，引入了新的教学方法和教材，提高了教学效果。同时，我们注重学生的个性化发展，根据学生的特点和需求，制定了个别化学习计划，帮助他们充分发展自己的潜力。
其次，学生管理方面取得了可喜的成果。我们注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，通过班级会议和学生自治组织等形式，让学生参与到学校管理中来，培养他们的责任感和团队合作精神。我们还加强了与家长的沟通和合作，定期组织家长会议和家长培训班，共同关注孩子的成长和发展。
此外，师资培训方面也取得了不错的成果。我们注重提高教师的专业素养和教学能力，通过组织各类培训和研讨活动，提高教师的教学水平和专业素质。我们还鼓励教师参加各类学术交流和竞赛活动，提高他们的教学创新能力和发展空间。
然而，我们也要清醒地认识到，工作中仍存在一些不足。首先，部分教师对新教育理念和方法的接受程度有限，需要加强师资培训，提高教师的教学水平。其次，学生的自律意识和学习积极性还有待提高，我们需要进一步完善学生管理制度，加强学生的教育引导。最后，与家长的沟通和合作还需进一步加强，建立更加紧密的家校合作关系。
展望未来，我们将继续秉持“以学生为中心”的办学理念，进一步提高教学质量和学校管理水平，努力为学生的全面发展创造更好的条件和环境。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，小学的明天将会更加美好。
小学2013年工作总结 篇三
(三)充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。
在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，组成一个每日班风评比检查小组，通过实地检查(内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、行为习惯等)，把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的vcd光盘等，对《小学生行为规范》、《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。
四、认真做好体卫、艺术教育等工作。
近几年，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有有测试。努力把体卫、艺术教育落实到实处，加强对“两课两操”的的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、美术书法比赛等。
小学2013年工作总结 篇四
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;
第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;
第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力工作总结。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
小学2013年工作总结 篇五
自10月份赴支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：
一、快速融入，主动转换角色。
来到xx小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
二、以身作则，做教师发展的领路人。
支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
三、树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“xx小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“xx小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近！”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入xx小学这个集体而高兴。
我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗？不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。
每一个人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。
时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
小学2013年工作总结 篇六
六、坚持开源节能，管好学校财产。
后勤管理为保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。(1)编制年度预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。(2)搞好检查维修、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。(3)抓好校园环境建设，进行校园美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。
七、营养餐管理
学校成立营养早餐办公室，制定营养早餐管理制度，营养餐计划的实施方案、应急预案及学生营养食品入库、发放、就餐登记表册与留样记录等资料，安排学生领取蛋奶、集体就餐和垃圾回收等情况。
2014年，我们将脚踏实地，深入贯彻党的十八大精神，满怀信心，抓住机遇，团结奋进，用激情和智慧、勤劳和汗水谱写我校特色教育的崭新篇章。
