数学建模成果总结模板范文(精彩6篇)
数学建模成果总结模板范文 篇一
标题：基于数学建模的交通流量预测研究
摘要：本研究基于数学建模方法，对城市交通流量进行预测研究。通过收集大量的交通数据，建立了一个基于时间序列的交通流量模型，并使用该模型对未来一段时间内的交通流量进行预测。实验结果表明，该模型具有较高的预测精度和准确性，可为城市交通管理部门提供科学的决策依据。
关键词：数学建模，交通流量，预测，时间序列
引言：随着城市化进程的加速，城市交通拥堵问题日益突出。为了有效应对交通拥堵，提高交通运输效率，交通管理部门需要对交通流量进行准确的预测。数学建模方法是一种有效的工具，可以通过建立数学模型，对交通流量进行预测和优化。
方法：本研究采用了时间序列分析方法，对城市交通流量进行建模和预测。首先，我们收集了一段时间内的交通流量数据，并对数据进行了预处理。然后，我们使用时间序列分析方法，建立了一个交通流量预测模型。最后，我们对模型进行了验证和评估，以确定其预测精度和准确性。
结果：实验结果表明，我们所建立的交通流量预测模型具有较高的预测精度和准确性。通过与实际观测数据的对比，我们发现模型的预测结果与实际数据相符合程度较高。这说明我们所建立的模型可以较好地预测未来一段时间内的交通流量。
讨论：本研究所建立的交通流量预测模型为城市交通管理部门提供了科学的决策依据。通过准确地预测交通流量，交通管理部门可以合理规划交通网络，优化交通运输资源配置，提高交通运输效率。此外，我们的研究还为未来的交通流量预测研究提供了一种有效的方法和思路。
结论：本研究基于数学建模方法，对城市交通流量进行了预测研究。通过建立时间序列模型，我们成功地预测了未来一段时间内的交通流量。实验结果表明，所建立的模型具有较高的预测精度和准确性。我们的研究为城市交通管理部门提供了一种科学的决策依据，也为未来的交通流量预测研究提供了一种有效的方法和思路。
数学建模成果总结模板范文 篇二
标题：基于数学建模的疾病传播模型研究
摘要：本研究基于数学建模方法，对疾病传播进行了建模和研究。通过建立传染病传播模型，我们分析了疾病传播的规律和影响因素，并提出了一些有效的控制策略。实验结果表明，所建立的模型能够较准确地预测疾病传播的趋势和规模，为疾病防控提供了科学的决策依据。
关键词：数学建模，疾病传播，传染病模型，控制策略
引言：传染病是人类社会面临的重大威胁之一。为了有效防控传染病的传播，提高公众的健康水平，科学研究疾病传播规律和影响因素至关重要。数学建模方法可以对疾病传播进行定量分析和预测，为疾病防控提供科学的决策依据。
方法：本研究采用了传染病传播模型，对疾病传播进行了建模和研究。我们通过收集疾病传播的相关数据，建立了一个基于微分方程的传染病传播模型。然后，我们对模型进行了数值模拟和分析，以确定疾病传播的规律和影响因素。最后，我们提出了一些有效的控制策略，以减缓疾病的传播速度和规模。
结果：实验结果表明，我们所建立的传染病传播模型能够较准确地预测疾病传播的趋势和规模。通过对模型的数值模拟和分析，我们发现疾病传播的速度和规模受到多种因素的影响，包括人口密度、传染性和接触率等。此外，我们还提出了一些有效的控制策略，如隔离患者、加强卫生教育和提高疫苗接种率等。
讨论：本研究基于数学建模方法，对疾病传播进行了建模和研究。通过建立传染病传播模型，我们成功地预测了疾病传播的趋势和规模，并提出了一些有效的控制策略。我们的研究为疾病防控提供了科学的决策依据，也为未来的疾病传播研究提供了一种有效的方法和思路。
结论：本研究基于数学建模方法，对疾病传播进行了建模和研究。通过建立传染病传播模型，我们成功地预测了疾病传播的趋势和规模，并提出了一些有效的控制策略。实验结果表明，所建立的模型能够较准确地预测疾病传播的趋势和规模，为疾病防控提供了科学的决策依据。我们的研究为未来的疾病传播研究提供了一种有效的方法和思路。
数学建模成果总结模板范文 篇三
数学建模比赛的获奖感言
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是通工xx班的xx。今天很荣幸在这里发言。
参加数学建模比赛就三天，当然算上准备阶段那就几个月了。三天，说长不长，说短不短。用一句时髦的话概括这三天给我的感受就是：痛并快乐着，快乐是因为我有幸享受了这三天的比赛，大家积极讨论，充分交流带来的快乐，还认识了许多新朋友以及对我们如朋友般的老师们。大家好像生活在一个密闭的小社会里，感觉就像一家人一样。痛是因为在比赛三天里很累，每天都得对着问题思考，几乎都是通宵达旦的做。在这里我首先要感谢陪伴我们一路走过来的老师。一路走来，校领导、老师对我们很关心，很支持，尽量为我们营造一个良好的外界环境。正是因为有他们的关心和支持，我们才取得了这么好的成绩。
在数学建模的过程中我也得到了许多收获，是建模锻炼了我，是建模让我得到了提高。在学习建模的过程中，我失去了很多，但也得到了很多。参加数学建模后，我的视野更加开阔了，看待问题的角度和别人不同，遇到问题，我总是与别人有不一样的见解，同时我学会了用数学来解决实际问题，又一次体会到了数学的'博大精深。更重要的是，数学建模教会了我怎样心无杂念的去做一些事情、只要耐下心来去解决问题所有问题都将不再是问题。我一直都觉得重在过程，只要我努力了，认真地实施这个过程，结果是不会骗我的，同样，这次我又一次验证了这个真理。
另外，在这里我要感谢和我一起参赛的队员，通过这次竞赛，我深刻地认识到：什么事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得与别人合作才可能成功，回首整个过程，一路走来，我们三个一直都是相互依偎相互鼓励着走过来的，同时在这个过程中，我们三个队员也建立了深厚的友谊。同时我也希望有更多的同学能够参加到数学建模中，我也相信，我们学校的实力也会越来越强大。
回首望去，这样的一次竞赛也使我终身受益，在身体和心理各方面，数学建模都给了我极大地锻炼，我得到的不只是人生的一段美好的回忆，更是我人生的一笔巨大的财富！
感谢在这里与大家分享我的感受和体会。
数学建模成果总结模板范文 篇四
全国数学建模大赛一、数学模型、数学建模与数学建模大赛简单地说：数学模型就是对实际问题的一种数学表述。具体一点说：数学模型是关于部分现实世界为某种目的的一个抽象的简化的数学结构。
更确切地说：数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式，算法、表格、图示等。数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程。
数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决“实际问题的一种强有力的数学手段。
二、数学建模题型、方法与建模过程题型赛题题型结构形式有三个基本组成部分：
1、实际问题背景涉及面宽--有社会，经济，管理，生活，环境，自然现象，工程技术，现代科学中出现的新问题等。一般都有一个比较确切的现实问题。
2、若干假设条件有如下几种情况：蕴涵着某些机动、可发挥的补充假设条件，或参赛者可以根据自己收集或模拟产生数据。
3、要求回答的问题往往有几个问题(一般不是唯一答案)：数学建模方法：机理分析法从基本物理定律以及系统的结构数据来推导出模型。可分为：逻辑方法--是数学理论研究的重要方法，对社会学和经济学等领域的实际问题，在决策，对策等学科中得到广泛应用。
常微分方程--解决两个变量之间的变化规律，关键是建立“瞬时变化率“的表达式。偏微分方程--解决因变量与两个以上自变量之间的变化规律。数据分析法从大量的观测数据利用统计方法建立数学模型。
回归分析法--用于对函数f(x)的一组观测值(xi，fi)i=1，2n，确定函数的表达式，由于处理的是静态的独立数据，故称为数理统计方法。回归分析法--用于对函数f(x)的一组观测值(xi，fi)i=1，2n，确定函数的表达式，由于处理的是静态的独立数据，故称为数理统计方法。
时序分析法--处理的是动态的相关数据，又称为过程统计方法。仿真和其他方法因子试验法--在系统上作局部试验，再根据试验结果进行不断分析修改，求得所需的模型结构。
人工现实法--基于对系统过去行为的了解和对未来希望达到的目标，并考虑到系统有关因素的可能变化，人为地组成一个系统。
模型准备：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问模型假设：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。
数学建模成果总结模板范文 篇五
当我谈数学建模时我谈些什么——美赛一等奖经验总结
前言：20xx年3月28号晚，我知道了美赛成绩，一等奖（Meritorious Winner），没有太多的喜悦，只是感觉释怀，一年以来的努力总算有了回报。从国赛遗憾丢掉国奖，到美赛一等，这一路走来太多的不易，感谢我的家人、队友以及朋友的支持，没有你们，我无以为继。
这篇文章在美赛结束后就已经写好了，算是对自己建模心得体会的一个总结。现在成绩尘埃落定，我也有足够的自信把它贴出来，希望能够帮到各位对数模感兴趣的同学。
欢迎大家批评指正，欢迎与我交流，这样我们才都能进步。
个人背景：我20xx年入学，所在的学校是广东省一所普通大学，今年大二，学工商管理专业，没学过编程。
学校组织参加过几届美赛，之前唯一的一个一等奖是三年前拿到的，那一队的主力师兄凭借这一奖项去了北卡罗来纳大学教堂山分校，学运筹学。今年再次拿到一等奖，我创了两个校记录：一是第一个在大二拿到数模美赛一等奖，二是第一个在文科专业拿数模美赛一等奖。我的数模历程如下：
校内赛三等奖
通过选拔参加暑期国赛培训（学校之前不允许大一学生参加）
数学建模成果总结模板范文 篇六
数学建模大赛经验交流会活动总结
日晚六点二十，数学建模协会的数学建模大赛经验交流会在科教大楼9704如期举办。活动到场的人有，数学建模协会中心组成员，数学建模协会会员，协会邀请的嘉宾，还有社团联的对口干事。活动由秘书部部长付蓉蓉主持。 活动前期，中心组成员从数统学院系办公室准备了凳子，并买了水果、盘子还有饮料放在第一排供嘉宾食用。活动有四个环节。第一个环节由会长讲述活动目的，活动要求，并宣布活动正式开始。会长希望通过这次活动，大家都能够尽可能的对数学建模大赛产生浓厚的兴趣，并积极参加数学建模大赛。第二个环节由来自数统学院大三的学长学姐讲述他们参加数学建模大赛的经历及经验，内容从队友的选择，题目的分类及确定，赛时时间安排等展开，内容精彩丰富，大家受益匪浅。第三个环节是自由提问环节，大家积极提问关于数学建模心中的疑惑，现场热闹而有序。第四个环节由会长做总结陈词。并宣布会议结束。活动后，由中心组成员收拾教室整洁，并将凳子送回原处。
总的来说，这次活动准备充足，会场井然有序，气氛活跃，与会人员都表示收获很大。但是有一个缺点就是会场纪律有待提高，个别同学低声讲话，不过会长最后总结已经指出，相信以后我们的活动会更好。
