环保专业毕业实践总结范文(优秀6篇)
环保专业毕业实践总结范文 篇一
标题：环保专业毕业实践总结——从理论到实践的转变
引言：环保专业毕业实践是我们在大学期间最为重要的一环。通过实践，我们不仅巩固了专业知识，还培养了实践能力和创新思维。在这篇文章中，我将总结我在环保专业毕业实践中的经验和收获，希望能够对读者有所启发。
正文：
一、理论知识的转化
在大学期间，我们学习了大量的环保理论知识，但只有通过实践才能真正理解和应用这些知识。毕业实践让我有机会将所学的理论知识运用到实际项目中，从而更加深入地理解环保工作的本质和重要性。通过实践，我明白了理论知识与实际操作之间的差距，也发现了理论知识在实践中的局限性，这使我更加注重理论与实践的结合，不断提升自己的实践能力。
二、实践能力的培养
毕业实践是培养我们实践能力的重要途径。在实践中，我们需要面对各种环保问题，需要解决实际的难题。通过与团队成员的合作和专业指导老师的指导，我逐渐培养了解决问题的能力。在实践中，我不仅学会了如何制定环保方案和实施环保措施，还学会了如何分析和评估环保效果。这些实践经验将对我未来的职业发展起到积极的推动作用。
三、创新思维的培养
环保工作需要不断创新和改进。在毕业实践中，我意识到创新思维的重要性，并积极培养了自己的创新思维能力。在实践中，我不仅学会了运用已有的知识和技术解决问题，还学会了思考如何改进和创新环保工作。通过与团队成员的讨论和交流，我不断提出新的想法和解决方案，这为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
结论：
通过环保专业毕业实践，我不仅巩固了理论知识，还培养了实践能力和创新思维。在实践中，我不断提升自己的实践能力，学会了解决实际问题的方法和技巧。同时，我也明白了环保工作需要不断创新和改进，只有不断创新才能适应环境变化和推动行业发展。毕业实践让我对环保工作有了更深入的了解，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
环保专业毕业实践总结范文 篇二
标题：环保专业毕业实践总结——实践中的挑战与成长
引言：环保专业毕业实践是我们大学生活中的一次重要经历。在实践中，我们不仅面临各种挑战，还有机会成长和提升自己。在这篇文章中，我将总结我在环保专业毕业实践中遇到的挑战以及从中获得的成长和收获。
正文：
一、团队合作的挑战
在环保专业毕业实践中，我们需要与团队成员合作完成项目。这对于我们来说是一项巨大的挑战。团队成员来自不同的专业背景，有着不同的思维方式和工作习惯。在实践中，我们需要积极沟通和合作，共同解决问题。这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并通过讨论和协商来达成共识。团队合作的经验不仅提升了我的合作能力，也加强了我与他人的沟通和协作能力。
二、实践技能的提升
环保专业毕业实践是锻炼我们实践技能的重要机会。在实践中，我学会了运用仪器设备进行环境监测和数据分析，学会了制定环境保护方案和实施环保措施。这些实践技能的提升不仅增强了我的实践能力，也为我未来的职业发展奠定了基础。通过实践，我也认识到实践技能的不断提升是一个长期的过程，需要不断学习和实践。
三、自我管理的挑战与成长
在环保专业毕业实践中，我们需要自主管理和组织工作。这对于我们来说是一项挑战。在实践中，我学会了制定合理的工作计划和时间安排，学会了有效地管理和利用时间。同时，我也学会了解决实践中的困难和问题，提高自己的问题解决能力。通过实践，我不仅提升了自我管理能力，还培养了自律和责任感。
结论：
通过环保专业毕业实践，我不仅面临了各种挑战，也取得了成长和收获。团队合作的挑战让我学会了与他人合作和沟通，提升了我的合作能力。实践技能的提升为我未来的职业发展打下了基础。自我管理的挑战让我学会了制定合理的工作计划和时间安排，提高了我的问题解决能力。环保专业毕业实践是我成长和提升的重要阶段，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
环保专业毕业实践总结范文 篇三
20__年，为有效遏制因非法生产经营行为引发的安全事故，我局与相关部门组成打击安全生产非法违法行为专项行动领导小组，对我县的饮用水源、工矿企业、危险化学品、建筑施工、交通运输等重点行业领域非法违法行为进行排查，并坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，加强安全生产工作的一系列指示精神和决策部署为主线，积极开展安全生产专项整治，现将有关情况汇报如下：
一、主要工作开展情况：
(一)加强组织领导，做到责任到人
加强领导，落实责任，努力提高安全生产责任意识。我局领导高度重视安全生产工作，把安全生产工作作为讲政治、保稳定、促发展的大事来抓，纳入了目标管理体系。“安全压倒一切”已成为我局各股室工作开展的前提，同时明确了分管领导和责任人员，使安全生产工作有人抓，有人管。完善了安全生产责任制考核办法，建立了安全生产责任制的量化考核指标体系，对安全生产检查考核工作不合格单位，年终考核将实行“一票否决”。
主动加强与上级部门的沟通和联系，积极参加安委办安全生产工作各类会议。定期或不定期研究部署工作，做到安全生产警钟长鸣，常抓不懈，使各单位负责人牢固树立了“安全生产重于泰山”的责任意识。进一步完善重特大环境事故应急救援预案，适时开展安全生产事故应急救援演练活动，提高事故应急救援能力，有效预防、及时控制和消除安全生产事故的危害。
(二)扎实推进安全生产宣传教育行动，强化安全意识，提高安全技能
我局结合安全专项整治等中心工作，以提高社会安全意识、公众自我保护能力和职工安全生产技能为重点，加强安全生产宣传教育工作，深入开展群众性的安全文化创建活动，全面提高公众的安全意识，营造“关注安全，关爱生命”的浓厚气氛。牢固树立安全第一、预防为主的意识，在干部职工及家属区居民中广泛开展安全生产宣传教育活动，经常性的提醒干部职工防范各种安全隐患，在春节、国庆等几个重要节假日，针对干部职工休假外出这一情况，在干部职工放假前集中进行安全生产注意事项教育，并对出游时间地点等情况进行详细的记载，对于单位车辆驾驶人员进行经常性的交通安全培训，严禁超限超载和酒后驾驶等，遵守交通规则。利用“六五”世界环境日，结合安全生产开展安全生产月宣传活动，着力加强环境保护安全生产知识的培训教育，提高全民环境保护安全生产意识，提高干部职工处理事故的应急能力。
(三)加强环境安全执法工作，防范于未然
八月份以来，组织开展对我县八个乡(镇)的饮用水源保护区进行了现场检查，总体情况较好，对容易造成安全隐患的乡镇，检查组均提出整改意见，确保群众饮水安全。加大重点污染源的排污执法检查，出动了110多人次，检查了48家工矿企业、35家小型“三产”，对其生产流程、原料，排污处理设施及污染物排放情况进行了监督检查，要求其排污处理设施正常运转，并建立台帐，对不符合环保要求的企业下达了环境违法行为限期改正通知书。组织开展“放射源调查、射线装置申报”行动，出动人员24人次，对阳朔县人民医院、乡镇卫生院等11家医院和阳朔县疾控中心共12家全县相关涉源单位依法进行了射线装置申报登记。
开展环境污染安全隐患排查及整改工作。根据文件精神，专项行动小组认真开展了我县辖区内的环境安全隐患排查工作，田家河水源净化厂、县城垃圾处理场、兴源铅锌矿尾沙坝和医疗废物等存在的环境安全隐患进行了排查整改。
突出解决群众反映强烈的热点、难点环境问题，努力为民办实事。今年环保局共受理污水、废气、噪声等投诉23件，结案23件，结案率100%，其中，对西街3家噪声严重超标的酒吧进行了处罚。
二、存在的主要问题及今后打算
个别企业的环境安全意识还很淡薄，管理也较松散，暴露出一些安全隐患和管理问题，我们将对存在安全隐患的单位进行及时跟踪督查，把安全隐患消灭在萌芽状态，并开展经常性的安全检查，杜绝各种安全事故的发生，为职工营造一个安全祥和的工作环境。重点抓好以下几个方面工作：
(一)加强安全生产宣传教育，不断提高干部职工及企业的安全生产意识。
(二)加强制度建设，建立安全生产的长效机制，做到安全生产有章可循。
(三)是加强安全生产工作措施落实，切实提高预防能力，做到防患于未然。
(四)是加强安全生产工作的应急能力建设。
环保专业毕业实践总结范文 篇四
一、领导重视，整体规划，责任到人。
20xx年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。
1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2.优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。
3.评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。
三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程。
现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。
1、学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。例如，自然学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。
2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会_爱我家园，保护环境_、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏
陶和影响；组织学生开展_绿化山河、爱我祖国_的征文、摄影、绘画比赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“植树节”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。
环保专业毕业实践总结范文 篇五
实习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
我实习的地方并不是和我的专业对口的报社或者是电台，而是医院。今年放假的时候正好赶上“光明·微笑”工程的实施，这个工程是针对贫困白内障患者进行免费的白内障手术，帮助贫困白内障患者重新恢复光明和微习笑。
由于我外公也是白内障患者，而且因为经济原因，一直没有去就医，现在开展“微笑·光明”这一活动，使得我的外公也有机会去做这个白内障手术，正因为这一一个特殊的原因我来到了医院进行护理工作的实习。在医院看到那么多的老人去做这样的手术，他们做这样手术原因很简单，“能看到脚下的路就好了，这样就不会摔倒了，不会拖累儿女们”一位83岁的老人这样对我说。
在医院实习的那段时间真是感触良多，看到那么多贫困的白内障患者因为没有钱，而饱受黑暗的折磨，让他们的脸上失去了那丝微笑，两鬓的白发，额头上的皱纹，这些都是岁月走过的痕迹，岁月的沧桑消磨了那原来年轻的心。
在实习中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业对口，但是这样的实习还是很有意义的。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。
在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。在实习的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。
虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
环保专业毕业实践总结范文 篇六
20xx年x月x日-x月x日， 我们口腔班的22个同学在右安门外社区医院进行了一个星期的社会实践。与其说是实践，不如说是见习。我们被分配到中心、玉林、翠林和开阳里四个社区医院，大多数时间里，我们看大夫治疗、查房，有时也会被安排做一些文书档案工作。在这短短5天的时间里，我初步体会到了医院的规模、制度以及看病的流程。
一级医院
右安门外医院属于一级医院，它的规模自然和首医其他的附属三甲医院不可同日而语，但它依旧对附近的居民有着重要的意义。右外医院的构造十分简单：一共有四层楼，一层是挂号和输液、二层是各个科室的门诊、三层是病房、四层是心理科和中医科，在主楼的后面还有一排平房，里面是康复科。病人看病按照挂号、门诊、划价、取药几个步骤进行，医院的病人并不多，一般在科室门诊门口不会有超过三个人等待，门诊也不存在排号、叫号的问题，基本上来这里的病人都能比较快就看上病，我想这也是社区医院对于老百姓来说的一大优势。
右外医院的各个科室医生人数并不多，一般一个科室只有一个门诊，只有内科是有三个门诊的。医院的b超、心电图等都在一个房间里，有住在附近的孕妇就可以直接过来做产前检查，而不必到大医院去排队等号。医院同样还设有心理科，并有大夫在那里兼职，有心理问题的附近居民也可随时过来检查。
社区医院的康复科也很重要，医院的田副院长就是康复科的主管，他也是这次社会实践主要负责我们的院长。附近居民有些需要长期按摩或者牵引治疗的慢性疾病就会就近到右外医院的康复科来治疗，田院长还经常到玉林、翠林和开阳里三个分站去做治疗。康复科的设立极大的方便了附近居民的后期治疗，年纪大的老人走不远就可以到医院，避免了因交通不方便或者没有儿女陪同而耽误治疗的情况出现。
医院病房里多数住着心脏病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多数为老人。治疗方法多数为输液观察，通常有一到两个家属陪护。社区医院既方便了老年人的输液观察，也方便了家属，使家属不必跑到很远的大医院去，而是在自家门前就可以照顾病人，带饭带药什么的也都方便。
迷茫、困惑
在右外医院的日子里，我们才真正体会到，大一大二的两年我们学的全部是基础课，真正到了医院以后什么都不会，什么都做不了，只能看大夫怎样做。所以说，与其说是社会实践，不如说是医院见习。
医院的医生们大多对我们保持一种很无奈的态度，既被我们的热情、好学所感染，也被我们的一无所知搞得不知所措。他们通常不知道把我们放在什么位置，我们也不知道自己应该把自己放在什么位置。当我们在口腔科的时候，人少的时候到是还好，一旦科室人多，大夫们就会麻烦我们到一边去，不要妨碍他们的治疗。当时和我一起在口腔科的有6个同学，我们6个人简直像柱子一样杵在那，使本来就不大的口腔科凭空多了几根柱子，我们其实也很尴尬的。病人们看见穿白大褂的就都以为是医生，但多数还是认为我们是实习的，可谁知道，我们心里那点知识储备连实习的都不如呢。
最后的两天，我们本来按计划应该去翠林的，可刚到那里田院长就把我们用车又拉回了中心，我们又接到了新的任务——为医院编写档案。多份档案从天而降，像一座小山，我们20多个人于是开始努力的工作，连午饭和午休都没有回学校。医院对我们还比较关心，特地为大家订了午饭和矿泉水。就这样，我们一干就是两天，终于把那多份社区医疗档案编写完成，看着一厚摞档案，我们终于发现，自己能做的也只有这些文书工作了。
在医院见习，难免会和病人及家属打交道，右外医院不像是以前我们去过的儿童医院，病人都是小孩，家长性子就十分焦急，和医生或护士的摩擦就很多。右外医院的病人以中老年为主，心态都很平和，于是也就比较容易打交道。
在医院的监护病房住着一位79岁高龄的老太太，日夜照顾她的是一个护工，她的老伴也每天要从家里跑来4-5次，端水、端饭。那老太太实在可怜，由于脑血栓已卧床在家3、4年了，这次住院是因为背部一共出现7块暗疮，需要外科治疗。她自己已经不太能说话了，即使说也只是一句半句的，非常吃力。不过幸运的是，她的血压、心脏、血糖都一切正常，只是人瘦得只剩下皮包骨头，第一眼见她我们便吓了一跳。
