拔尖人才工作总结(通用6篇)

拔尖人才工作总结 篇一

随着社会的进步和竞争的加剧，拔尖人才在各行各业中的重要性日益凸显。作为一家高科技企业的人力资源部门负责人，在过去的一年里，我全力以赴地开展了拔尖人才的招聘、培养和留任工作。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并总结出了一些经验和教训。

首先，我在拔尖人才的招聘方面取得了一定的成果。通过与各大高校和研究机构的合作，我们成功地吸引了一批优秀的毕业生加入我们的团队。同时，我们也积极开展了招聘活动，吸引了许多有潜力和经验的职场人士加入我们的公司。通过这些招聘措施，我们成功地补充了公司的人才缺口，为公司的发展提供了强大的支持。

其次，我在拔尖人才的培养方面付出了很大的努力。我组织了一系列的培训课程和项目，旨在提高员工的专业能力和素质。通过这些培训，我们的员工得到了很好的成长和发展，他们的工作效率和质量也有了明显的提升。此外，我还注重培养员工的团队合作精神和创新意识，通过定期组织团队建设活动和创新比赛，激发员工的潜能和创造力，提高团队的整体素质。

最后，我在拔尖人才的留任工作方面也取得了一定的成绩。我认识到，留住人才比吸引人才更为重要。因此，我注重了员工的职业发展规划和个人成长。我与员工进行了一对一的沟通和交流，了解他们的职业目标和需求，并为他们提供了相应的发展机会和资源。通过这些努力，我们成功地留住了一批优秀的拔尖人才，为公司的稳定发展打下了坚实的基础。

通过这一年的工作总结，我意识到拔尖人才的重要性和影响力。只有拥有一支优秀的团队，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我将继续努力，不断提升自己的能力和水平，为公司的人才培养和留任工作做出更大的贡献。

拔尖人才工作总结 篇二

在过去的一年里，我担任拔尖人才工作的负责人，通过总结和反思，我认为我在以下几个方面取得了一定的成绩。

首先，在拔尖人才的选拔和引进方面，我注重了多渠道的招聘方式。通过与各大高校和研究机构的合作，我们成功地吸引了一批优秀的毕业生加入我们的团队。同时，我们也积极参加各类人才招聘会和专业交流活动，与有潜力和经验的职场人士进行面对面的交流和沟通。通过这些努力，我们成功地扩大了公司的人才库，为公司的发展提供了强大的支持。

其次，在拔尖人才的培养和发展方面，我注重了个性化的培养计划。我与每一位拔尖人才进行了深入的沟通和了解，了解他们的职业目标和需求，并根据其个人特点和发展需求制定了相应的培养计划。通过定期的培训和项目，我们提高了员工的专业能力和素质，使他们在工作中能够更好地发挥自己的潜力和才华。

最后，在拔尖人才的激励和留任方面，我注重了员工的职业发展和个人成长。我与每一位拔尖人才进行了一对一的交流和沟通，了解他们的职业目标和需求，并为他们提供了相应的发展机会和资源。同时，我也注重了员工的薪酬福利和工作环境，通过提供竞争力的薪酬和良好的工作氛围，吸引和留住了一批优秀的拔尖人才。

通过这一年的工作总结，我认识到拔尖人才的重要性和影响力。只有拥有一支优秀的团队，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我将继续努力，不断提升自己的能力和水平，为公司的人才培养和留任工作做出更大的贡献。

拔尖人才工作总结 篇三

据《市专业技术拔尖人才选拔管理办法》的要求和市委人才工作领导小组的研究决定，现将本人一年来的工作、学习、思想等方面的情况总结如下，专业技术拔尖人才个人总结。

一、全面部署，主持学校工作大局。

(一)高度重视班子建设，党建成绩突出。作为校党委书记，我非常注重打造良好的领导班子，充分发挥党委成员的监督作用，带领全体党员干部，负重拼搏，积极组织开展学习实践科学发展观系列活动，全面抓好_五个基本_和_七个体系_建设，大力开展_创先争优_活动，认真组织政治学习，取得了优异成绩。

被市教育局表彰为_市教育局五好基层党组织_，党建经验三次市教育系统党建工作会议上进行交流与推介，一次面向全省进行书面交流。在政治荣誉方面：教职工有3人次获得湖北省级奖励，5人次获得宜昌市级奖励，18人次获得当阳市级奖励。同时，党委不断向党组织输送新鲜血液，8名师生光荣加入了党组织。

(二)始终贯穿德育工作，形成系统经验。坚持德育为首的办学方略，明确提出抓德育就是抓质量的行动纲领，坚持_突出重点，形成特色，注重实效_的原则，以_让学生学会做人_为德育工作的基本出发点，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以主题活动为载体，采取了一系列行之有效的德育举措，收到了良好的效果。

本学年，成功举办了_三观_辩论赛、新生军训、开学典礼、秋季运动会、中学生业余党校、文明班评比、18岁成人宣誓仪式、庆_五一_、迎_五四_、庆祝建党89周年等系列德育活动，产生令人满意的德育效果。

(三)特别注重安全工作，优化育人环境。与_门联手，定期、不定期地进行安全大检查，构建安全防范体系;加大对学生的安全防范教育，利用法制教育报告会和班会课等形式，用鲜活事例来教育学生，并通过家长会对每位家长进行安全教育，通过下发《致家长的一封信》，向家长提出安全教育要求，配合教育;逐级签定安全责任状，切实落实安全责任制度，提高师生安全意识。一年来，未出现重大安全责任事故。

(四)不断加强教学管理，成绩稳中有升。大力加强课堂教学改革，全面实施精细化教学，打造高效优质课堂，强化管理和落实，教学质量稳中有升。高一、高二年级在学年统考、宜昌市部分重点中学联考、湖北省_9+4_联合体联考中成绩优异。

在体育教学方面，xx年7月，女子毽球队参加了湖北省第二十届毽球锦标赛，囊括了女子组团体、单打、双打第一名。8月，男女排球队又分别获得了市高中排球赛第三名和第一名，获得了道德风尚奖。9月中旬，还顺利通过了国家体卫工作督导团的检查。

(五)大力推行科研教改，课改成绩斐然。坚持_科研兴教，质量名校_的宗旨，积极倡导教研教改之风，以课题研究和问题研究为主导，深化教学改革，提升教学品位，建立了国家级-省级-市级-校级四级课题研究体系，现有国家级立项课题4个，省级立项课题9个。以课程改革为契机，大力开展教学研究和教学改革，取得了丰硕成果。一年来，教职工有30人次获得国家级奖励，70人次获得湖北省级奖励，68人次获得市级奖励，教研工作有效的促进了教育教学改...

拔尖人才工作总结 篇四

骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好的学习生活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的班风、学风，多次评为校级育竹好班级。

三、在学校工作上，服从安排，积极主动。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。

拔尖人才工作总结 篇五

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。

我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。

对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。

一、确立正确的人生价值取向

教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。

要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。”

二、深钻教材，改进教法，力求创新

教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。

努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。

加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”

教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认真备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。

课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替;凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。

为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。

以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。

三、努力方向

作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四、取得成绩

经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前茅。

以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。

拔尖人才工作总结 篇六

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我对教育事业的承诺，是我对教育事业一生执着的追求。一年来，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中。在自己努力上进的同时，我还鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，一起学习，共同成长。为了以后更好的工作，现对本学年工作总结如下。

一、思想上严格要求自己，努力提高自己的师德修养。

作为一名骨干教师，我忠诚于教育事业，爱岗敬业，无私奉献，严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人的信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位。我积极工作，严于律己，宽以待人，尊敬领导，友爱同事，团结协作，具有改革创新精神，努力提高自己的师德修养。

二、积极参与教科研实践，努力提升业务水平。

三、扎实做好教学环节，努力提高教学质量。

1、坚持认真备课。备课是教学活动的关键，是为了教学活动科学有序的进行，在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，深入了解分析学生，认真钻研教材和教法，每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真反思自己的教学行为。

2、优化课堂，突出特色。课堂上，我充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时充分发挥小组合作的作用，让同学们在合作中学习，在学习中竞争，力争让各个层次的学生都得到提高。

3、加强对学生的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，提高学生的学习兴趣，进而提高学生的成绩。

四、做好帮带工作，与年青教师同进步共成长。

作为一名骨干教师，我坚信集体的力量和智慧，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与刘秀芹老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈交流等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。辛勤工作换来丰硕成果，所帮带教师成了教学骨干。

一学年来，我时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，取得了一定的成绩，但工作中还有不足，今后我将继续发扬拼搏进取，务实创新的精神，努力工作，再创佳绩。