2015年健康教育工作总结【通用6篇】
2015年健康教育工作总结 篇一
健康教育是一项重要的工作，它旨在提高个人和社区的健康素养，促进人们采取积极的健康行为。在2015年，我们积极开展了一系列健康教育活动，取得了一些显著成果。
首先，我们注重健康教育的宣传和推广。我们组织了健康教育展览，向社区居民介绍了健康生活的重要性和方法。我们还利用社交媒体和宣传栏等渠道，传播健康知识和信息。通过这些宣传和推广活动，我们成功地提高了社区居民对健康教育的关注度和参与度。
其次，我们组织了一些健康教育讲座和培训班。我们邀请了专业的医生和健康专家来给社区居民讲解各种常见疾病的预防和治疗方法，以及如何保持健康的生活方式。我们还为教师和学生提供了有关健康教育的培训课程，帮助他们提高健康知识和教育技巧。通过这些讲座和培训，我们提高了社区居民和教育工作者的健康素养和教育水平。
第三，我们积极开展了健康宣传活动。我们组织了健康活动日和健康运动会等活动，鼓励社区居民积极参与体育锻炼和健康生活。我们还举办了健康知识竞赛和健康食品展销会等活动，增加了社区居民对健康知识和健康产品的了解和认识。通过这些宣传活动，我们提高了社区居民对健康生活的认识和意识。
最后，我们注重评估和反馈。我们定期对健康教育工作进行评估，了解工作的效果和问题，及时调整和改进工作方向和方法。我们还向社区居民征求意见和建议，听取他们的反馈和需求，进一步提高健康教育的质量和效果。
总之，2015年我们在健康教育工作上取得了一些积极的成果。然而，我们也意识到还有很多需要改进的地方。在未来的工作中，我们将进一步加强健康教育的宣传和推广，提高健康教育的质量和效果，促进社区居民的健康素养和生活质量的提高。
2015年健康教育工作总结 篇二
回顾2015年的健康教育工作，我们可以看到在这一年里取得了一系列积极的成果。在这篇总结文章中，我将重点分享一些我们在健康教育领域所取得的重要进展。
首先，我们在2015年注重了健康教育的多样性和全面性。我们组织了各类健康教育活动，包括健康讲座、健康培训、健康宣传等。我们不仅关注了身体健康，还关注了心理健康、营养健康、环境健康等方面。通过这些多样化的活动，我们成功地提高了社区居民对各种健康问题的认识和了解。
其次，我们注重了健康教育的针对性和实效性。我们根据社区居民的需求和健康问题，有针对性地组织了一些健康教育活动。比如，我们针对老年人组织了关于老年健康的讲座和培训；针对儿童和青少年组织了关于青少年健康的讲座和培训。通过这些有针对性的活动，我们提高了社区居民的健康素养和健康行为的改变。
第三，我们注重了健康教育的合作和创新。我们与医院、学校、社区组织等合作，共同开展健康教育活动。我们还积极引进新的健康教育方法和手段，如互联网健康教育、手机应用程序等。通过这些合作和创新，我们提高了健康教育的覆盖面和效果。
最后，我们注重了健康教育的持续性和有效性。我们建立了健康教育档案，记录和跟踪社区居民的健康教育情况和行为改变。我们还定期评估健康教育工作的效果和问题，及时调整和改进工作方向和方法。通过这些持续性的努力，我们提高了健康教育的有效性和可持续性。
总之，2015年的健康教育工作取得了一些积极的成果。然而，我们也认识到还有很多需要改进的地方。在未来的工作中，我们将进一步加强健康教育的多样性和针对性，提高健康教育的合作和创新，促进社区居民的健康素养和生活质量的提高。
2015年健康教育工作总结 篇三
开学初，我园进行了健康教育培训。在短短的两个小时内，李主任从健康教育的概念界定、目标、内容、组织与实施等方面进行了深入简出的阐述，并结合幼儿园一日活动中集体体育锻炼类健康活动的开展，介绍了不同活动的进行方式和注意点；结合晨间体育锻炼的内容选择、材料提供、人员站位等进行了客观分析。以成人为核心，实施全面渗透式健康教育；从体育活动到日常健康行为教育，让大家受到启发并学到实用方法。大家对健康教育的内涵有了更为全面、深入的理解。
开展丰富的体育活动，可以让幼儿获得身体各部位使用器材时的运动经验；让幼儿大胆尝试体验单一和组合的基本动作，提高身体在运动方向、方位、速度、距离中的控制能力；或者利用自然因素开展身体锻炼；区域体育活动将幼儿园可利用的各种场所，进行全面规划，创设不同场所、地质的安全运动环境，制作与环境相适应的户外活动材料，做到总数在人均一件以上。全园幼儿在活动时可以自主选择活动区域、活动器材，教师则固定一个区域，全面观察、随机个别指导，并及时帮助幼儿脱外套、擦汗。
培训让老师们了解了更多关于健康教育的课程、教学活动、幼儿园健康工作管理、儿童身心健康教育等方面的内容，不但提高了老师们对幼儿健康教育的新理念、新方法的认识，拓宽了老师们幼儿健康教育的新视野，更为今后更好地开展幼儿健康教育指明方向。相信通过本次讲座，将使教师们对幼儿园健康教育有了更深刻的认识，也为教师在日常健康活动中提出了更加科学的方法和策略。
2015年健康教育工作总结 篇四
在女生健康教育工作上，本学期我校做以下几点工作：
一、认真负责地做好全校女生思想政治工作，开展女生生理和心理健康的辅导教育，关心女生生活，为全校女生服务。第6周召开4~6年级女生生活会议、讲解月经来潮的原因、经期应如何选择适合的用具、经期应注意哪些个人卫生、经期应如何饮食、休息及运动、如何处理痛经、经期应如何避免体力透支。
二、联系并指导学生会女生部开展工作，检查落实各班级女生干部。刚开学，就召开各班级女生干部会议，安排各自担任的职责，各司其职，配合女生辅导员对女生纪律管理的工作，发现问题及时汇报，并帮助解决。
三、教育女生注意自我保护、自觉抵制保有量干扰，正确对待男女同学的友谊，不私自外出。注重个人形象，洁身自好。
四、注意女生心理辅导工作，多深入了解学生慈宁了动态，找学生聊天，开导关心学生。
五、宣传安全教育，不能在楼道通道嬉戏打闹，遵守放学路队纪律和交通规则，提醒学生关心自我，爱护生命。
在本人的努力下，学校领导的支持、班主任的协助下，全校女生在本学期都健康快乐，这是可喜可贺的！
2015年健康教育工作总结 篇五
为及时了解居民健康知识状况，我们采用统一问卷的方式，对本辖区内90名居民，年龄段在18—60之间的人员进行了健康教育知识的抽查测试，现将调查结果报告如下：
一、健康知识的知晓率情况
本次抽查中，男性45名，女性45名。我们共制作健康知识题目300道，其中273道回答正确，对健康知识知晓率为90%，同比去年同期增长7%。
二数据分析
1．从本次调查的结果来看，在健康知识知晓率方面，我们近一年来所开展的健康教育工作还是收到了显著成效的。因此，我们还要继续加大宣传教育力度，保持成果，再接再励。
2．在健康知识方面，我们此次调查中涉及十项知识。数据显示居民对营养素、不良习惯可能导致的高血压、酗酒危害、引发糖尿病原因、儿童计划免疫和预防接种方面的知识掌握得相对比较好。与去年同期相比对艾滋病的传播途径方面的知识掌握情况增长了23%，这说明专业化的宣传和教育是有一定效果的。但在食用碘盐的好处和蚊虫叮咬可传能传播的疾病方面，居民的意识还是比较淡薄。从中也可以看出，我们在这方面的工作还存在不足，在下一阶段的健康教育中要侧重加强此方面的教育宣传，增加工作力度，使居民尽快的掌握这方面的知识。
3.在健康行为方面，其中对不良的饮食习惯、抽烟喝酒的问题上，有81%为男性，其中高中文化的占22%，高中以下文化程度的占70%，其它的占8%。可见教育程度对良好健康行为养成是一有定关系的。饮食习惯方面的不良行为人员中女性表现为偏爱甜食和零食，男性主要表现在吃青菜较少，大鱼大肉较多。
2015年健康教育工作总结 篇六
为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施意见》，培养学生健康的心理、健全的人格，xx小学开展了“四个一”系列活动，对学生进行心理健康教育，主要活动总结如下：
一是组织开展了一次团体心理辅导活动。以班级为单位，通过形式多样、生动有趣的团体活动——“同舟共济”、“心有千千结”、“优点轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，提升团队凝聚力和执行力；增进团队成员之间的互相信任，学会跟他人协作并给予有力的支持，体验被人支持和支持别人的幸福。
二是进行了一次个别心理辅导活动。首先学校委托心理辅导教师对全体学生进行排查。重点关注学习困难学生、家庭生活困难学生、孤儿学生、单亲家庭学生、学习优秀学生。针对他们表现出来的心理方面的问题苗头，及时进行心理疏导，力争使每个学生成为处事乐观、态度积极、能适应班级学校学习环境的心理健康的学生。
三是开展了一次心理健康教育进家庭活动。学校对心理方面表现有问题的学生进行了建档立卡，要求班主任协同心理辅导教师做好问题学生的家访工作。学校还设计了专门的表格要求学生家长进行观察填写，详细记录学生的睡眠、交往、运动、学习、娱乐、饮食等各方面的情况。心理咨询教师针对学生的情况制定了心理健康教育方案，学校与家庭共同促进学生健康心理的形成。
四是组织开展了一次心理健康手抄报评比活动。为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和参与度，学校分年级组组织开展一次心理健康手抄报比赛，在学校初步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。
