大班幼儿安全工作总结(实用6篇)
大班幼儿安全工作总结 篇一
随着社会的发展和生活水平的提高，大班幼儿的安全问题越来越受到家长和教育工作者的关注。为了确保大班幼儿的安全，我们积极采取了一系列的安全措施，并且取得了一定的成效。
首先，我们加强了对大班幼儿的安全教育。通过开展丰富多彩的安全教育活动，我们让孩子们了解了火灾、交通事故、溺水等常见的安全隐患，并向他们传授了应对这些危险的正确方法。我们还组织了逃生演习，让孩子们学会在火灾等紧急情况下保护自己的方法。通过这些教育活动，我们提高了大班幼儿的安全意识和自救能力。
其次，我们加强了对大班幼儿的监管和管理。我们制定了严格的规章制度，明确了幼儿园的安全管理责任和安全操作流程。我们要求老师们做到时刻保持警惕，密切关注大班幼儿的一举一动，及时发现和解决安全隐患。我们还对幼儿园的设施设备进行了全面的安全检查，确保其符合安全标准并能正常使用。通过这些管理措施，我们有效地提高了大班幼儿的安全保障水平。
第三，我们与家长保持了密切的沟通和合作。我们定期举办家长会，向家长们介绍幼儿园的安全工作情况，并征求他们的意见和建议。我们还发放了一些安全宣传资料给家长们，让他们了解常见的安全隐患及预防方法。我们鼓励家长们积极参与幼儿园的安全工作，共同为大班幼儿的安全保驾护航。
通过以上这些措施，我们取得了一定的成效。大班幼儿的安全意识得到了提高，他们能够主动遵守安全规则，并且能够正确应对紧急情况。幼儿园的安全管理水平得到了加强，各类安全事故的发生率明显下降。家长们对我们的安全工作表示了肯定和支持。
然而，我们也意识到安全工作仍存在一些不足之处。一是教育内容和方法还需要进一步改进和创新，以更好地提高大班幼儿的安全意识和自救能力。二是在监管和管理方面，我们需要加强对教师的培训和监督，确保他们能够严格执行安全规章制度。三是在与家长的沟通和合作方面，我们需要进一步加强与家长的联系，及时解决他们的问题和困惑。
总之，大班幼儿的安全工作是一项重要而艰巨的任务。我们将继续努力，不断改进和完善我们的安全工作，确保大班幼儿能够在一个安全、健康的环境中成长。同时，我们也希望家长们能够与我们共同努力，共同关注大班幼儿的安全问题，共同为他们的健康成长保驾护航。
大班幼儿安全工作总结 篇二
大班幼儿是学龄儿童中的一群特殊人群，他们正处于身体逐渐发育成熟、思维逻辑逐渐成熟的关键时期。因此，对他们进行安全工作的保护和管理显得尤为重要。在过去的一段时间里，我们积极采取了一系列的安全措施，取得了一定的成效。
首先，我们注重对大班幼儿的安全教育。我们通过开展安全主题的班会、组织安全知识竞赛等形式，向幼儿普及了火灾、交通事故、电器用品使用等方面的安全知识。我们还通过播放安全教育视频、讲解安全故事等方式，引导幼儿树立正确的安全意识和行为习惯。通过这些安全教育活动，我们提高了大班幼儿的安全意识，使他们能够正确应对各种安全隐患。
其次，我们加强了对大班幼儿的监管和管理。我们制定了安全管理制度，明确了教师的安全管理责任和幼儿的安全行为规范。我们要求教师时刻保持警惕，密切关注大班幼儿的一举一动，及时发现和解决安全隐患。我们还加强了对幼儿园环境的安全检查，确保幼儿园的设施设备符合安全标准，并能够正常使用。通过这些措施，我们有效地提高了大班幼儿的安全保障水平。
第三，我们与家长保持了密切的沟通和合作。我们通过家长会、家长工作坊等形式，向家长们介绍了幼儿园的安全工作情况，并征求他们的意见和建议。我们还定期发放安全宣传资料给家长们，让他们了解常见的安全隐患及预防方法。我们鼓励家长们参与幼儿园的安全工作，共同为大班幼儿的安全保驾护航。
通过以上这些措施，我们取得了一定的成效。大班幼儿的安全意识得到了提高，他们能够主动遵守安全规则，并且能够正确应对紧急情况。幼儿园的安全管理水平得到了加强，各类安全事故的发生率明显下降。家长们对我们的安全工作表示了肯定和支持。
然而，我们也意识到安全工作仍存在一些不足之处。一是安全教育的内容和方法还需要进一步改进和创新，以更好地提高大班幼儿的安全意识和自救能力。二是在监管和管理方面，我们需要加强对教师的培训和监督，确保他们能够严格执行安全规章制度。三是在与家长的沟通和合作方面，我们需要进一步加强与家长的联系，及时解决他们的问题和困惑。
总之，大班幼儿的安全工作是一项重要而艰巨的任务。我们将继续努力，不断改进和完善我们的安全工作，确保大班幼儿能够在一个安全、健康的环境中成长。同时，我们也希望家长们能够与我们共同努力，共同关注大班幼儿的安全问题，共同为他们的健康成长保驾护航。
大班幼儿安全工作总结 篇三
安全工作在幼儿园教育中是最重要的，幼儿园课程将“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”放在工作的首位。在这个学期我们两位教师和保育员时刻警惕，对安全工作常抓不懈，会利用身边突发的事情对幼儿开展安全教育。
一、将安全教育溶入一日生活当中
１、“说说安全新闻”
大班的孩子在语言表述方面已经达到一定能够的水平了，能够完整的将自己的见闻表述出来了，所以我们会利用晨间谈话的时间，让幼儿将自己在电视中，新闻里，爸爸妈妈说的听到的不安全事件以新闻的形式讲给大家听，让树立孩子的自我保护意识。
２、制定班级管理常规
经过三年的教育，孩子们已经形成了一定的安全意识，但是孩子毕竟还小，往往会控制不住自己做出了一些不安全的动作。因此在学期刚开始前我们一起制定了班级管理常规。让孩子们互相督促自己的行为，因为群众的眼睛是雪亮的，孩子们对同伴的行为动作也有了一定的判断能力，所以请孩子们是最好的监督员。
３、每周的教学计划安排安全教学活动
在这个学期，我们在每周制定教学活动时，总会安排一个安全教育活动，我们相继开展了“地震了怎么办”、“着火怎么办”、“安全小知识”等，强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。 组织一次“消防演习活动”的活动。帮助幼儿树立防火意识,我们班小朋友认识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。
4、设置安全教育周
在安全教育周，我们开展了安全知识竞赛活动，我们事先将幼儿需要注意的一些安全问题以知识问卷的形式发给家长，帮助孩子复习巩固常见的安全问题。在测试的过程中，孩子们在激烈的抢答中，对常见的安全问题经验都得到了进一
步的提升，在平时，我们对孩子们教育要求爸爸妈妈系安全带，戴头盔等等，幼儿都会用心的记下来，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
5、利用环境对幼儿开展安全教育
我们在班级的主题墙上张贴了各种安全标志，如各种禁止的标志，紧急出口的标志，禁止触摸的标志等等，孩子们对这些标志也是非常感兴趣的。利用亲子桥向家长介绍一些安全知识。
6、经常检查环境中存在的安全隐患、认真记录安全小册
我们在开展各种活动前，都会事先检查场地中是否存在安全隐患，对班级中的物品进行定期检查，确保幼儿活动的安全。在每天都会认真记录幼儿园发下的安全记录小册子。特别是在户外活动时，我们总是能够做到两个以上的老师带班，使幼儿的活动真正的在教师的眼皮底下开展。
二、树立家长的安全意识
我们在每周的通知中，会提醒家长注意解送孩子来园离园时的安全，在假期前，会提醒家长注意出行安全，特别是在亲子游活动中，教师考虑到了任何一切的安全问题，召开的行前会议，也使家长知道我们幼儿园是多么重视安全工作，教师的考虑有多么细致。使家长也对安全问题有了深刻的认识。
一个学期又临近期末，虽然工作会比较繁忙，但是我们会更加警惕安全工作，让孩子们安全健康的度过每一天。
大班幼儿安全工作总结 篇四
安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重，我们小班小班年级组的全体工作人员将安全工作当作头等大事来抓，年级组的全体人员对安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道孩子的安全是开展所有保教工作的基础。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，现总结如下：
一、班级人员做好安全自查工作
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。此外，每个班级在孩子来园时，老师们都要认真检查幼儿情况：一看指甲，如指甲很长马上帮助剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如身体不适老师尽早察觉，如有异样马上打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带不安全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发现及早没收。以免发生安全事故。定时查看玩具，如有安全隐患存在，马上上报上级。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生
在日常生活中，我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。同时带幼儿参观幼儿园的安全宣传栏，了解110、120、119等安全电话的用途，扩展孩子的安全知识，提高孩子的安全意识。
三、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规安全教育
用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如_哪些东西很危险__这样对吗__你知道一些特殊的电话吗？_等，让幼儿用已有的经验来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西小孩子是不可以玩的。
四、做好家长的安全工作
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在节假日中我们会给
家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
五、观看关于安全教育书籍
大班幼儿安全工作总结 篇五
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，老师深知安全工作的重要性，不遗余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时。
2、保证桌椅的安全、卫生。
3、每周清洗、消毒玩具。
4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。
5、及时预防传染病的发生。
6、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。
7、通过标记，进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
8、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。
二、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则
我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识
运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。
学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。
四、做好家长的安全工作
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。
大班幼儿安全工作总结 篇六
寒假将临，一个学期又结束了。看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。这个学期我们班的小朋友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小朋友，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都非常的健康、愉快。
引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。
提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景
表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
孩子们，进步了，懂事了。比以前懂得保护自己了。希望孩子们能健康快乐的成长！
