年级级长工作总结(推荐6篇)

年级级长工作总结 篇一

作为年级级长，我在过去的一年中承担了许多责任和挑战。通过与老师、学生和家长的紧密合作，我成功地完成了许多任务，提高了整个年级的管理水平和学生的学习成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并分享一些经验和教训。

首先，我在年级级长的职位上学会了更好地与老师合作。作为年级级长，我需要与老师们密切协作，共同制定学习计划、安排考试和评估学生的学习情况。通过与老师建立良好的沟通渠道，我能够更好地了解他们的需求和困难，并及时提供支持和帮助。同时，我还组织了定期的教研活动，促进老师之间的交流和学习，提升他们的教学水平。

其次，我在与学生的交流中取得了一些成果。作为年级级长，我需要了解学生的学习和生活情况，并帮助他们解决问题。我经常与学生进行面对面的交流，了解他们的意见和建议，并积极回应他们的需求。我还组织了一些有益的活动，如班级文化节和志愿者活动，帮助学生更好地融入学校生活，并培养他们的社会责任感和团队合作精神。

此外，我还与家长保持了密切的联系。我定期召开家长会，与家长们分享学生的学习情况和表现，并听取他们的意见和建议。我还向家长们提供了一些有效的学习指导，帮助他们更好地支持和关心孩子的学习。通过与家长的良好合作，我能够更好地帮助学生解决问题，提高他们的学习成绩。

在过去的一年中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有时我会面临管理问题和学生纪律问题。然而，通过与老师和学生的积极合作，我能够及时解决这些问题，并找到更好的解决方案。这些挑战也让我成长和提升了我的领导能力。

总的来说，作为年级级长，我在过去的一年中取得了一些成绩和经验。通过与老师、学生和家长的紧密合作，我提高了整个年级的管理水平和学生的学习成绩。我也意识到自己在一些方面还有待改进，例如更好地处理管理问题和提高解决问题的效率。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生和学校做出更大的贡献。

年级级长工作总结 篇二

在过去的一年中，我担任年级级长一职，承担了许多责任和挑战。通过与老师、学生和家长的紧密合作，我成功地完成了许多任务，提高了整个年级的管理水平和学生的学习成绩。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并分享一些经验和教训。

首先，我注重与老师的沟通与合作。作为年级级长，我与老师们保持密切的联系，及时了解他们的需求和困难，并提供相关的支持和帮助。我组织了定期的教研活动，鼓励老师们分享教学经验和教学方法，促进他们的专业成长。通过与老师的良好合作，我提高了整个年级的教学质量和学生的学习效果。

其次，我重视与学生的互动与交流。我定期与学生进行面对面的交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们的问题和困扰。我组织了一些有益的活动，如班级文化节和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。通过与学生的良好互动，我帮助他们更好地融入学校生活，提高他们的学习积极性和成绩。

此外，我与家长保持了紧密的联系。我定期召开家长会，与家长们分享学生的学习情况和表现，并听取他们的建议和意见。我还向家长们提供了一些有效的学习指导，帮助他们更好地支持和关心孩子的学习。通过与家长的密切合作，我促进了学校与家庭的良好互动，形成了良好的育人氛围。

在过去的一年中，我也面临了一些挑战和困难。例如，有时我需要处理学生之间的矛盾和纷争，以及班级的纪律问题。然而，通过与老师和学生的积极合作，我能够及时解决这些问题，并找到更好的解决方案。这些挑战也让我成长和提升了我的领导能力。

总的来说，作为年级级长，我在过去的一年中取得了一些成绩和经验。通过与老师、学生和家长的紧密合作，我提高了整个年级的管理水平和学生的学习成绩。我也意识到自己在一些方面还有待改进，例如更好地处理纪律问题和提高解决问题的效率。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为学生和学校做出更大的贡献。

年级级长工作总结 篇三

时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

一、学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见

虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

三、真诚待人，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。

年级级长工作总结 篇四

这个学期我接受学校的安排，担任一年级的年级组长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做年级组长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开

始。

在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。回顾这一学期，我做到了以下工作：

1、坚持每天课间勤巡班，打预备铃时，坚持站在楼道中督促学生正确靠右行走，产生了一定效果。督促学生进行清洁和早读，整顿全年级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。

2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。对学生的校服卫生，进行了多次检查、督促。

3、认真配合学校进行各项工作的开展。本学期，我校迎接了多项的检查和创城工作。作为年级组长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，以配合学校的工作。

4、召开年级组会议，并进行全年级的期末复习总动员。

平时的会议中，积极和同年级段的老师，讨论学生中普遍存在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。在学生考试之前，进行全年级的期末复习总动员。目的在于通过会议提醒老师鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加努力，争取好成绩。当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极性等等，在此，我对今后工作准备做以下的努力方向：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。

4。认真组织开展全年级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康成长。

希望通过不断的总结，在今后的年级组长工作中能越做越好!

年级级长工作总结 篇五

我叫xxx，男，现年39岁，于xx年7月参加工作，xx师专数学系数学教育专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教导副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。

1、思想政治方面。

一直以来，忠诚于党的教育事业，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名_党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。

2、业务方面。

服从校长工作安排，历任数学教师兼班主任工作，严格履行教师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。组织教师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织教师开发校本课程，鼓励指导教师开展课题研究，配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习，特别是今年的远程研修学习，老师们态度认真，学习积极，收到了预期效果。对青年教师，常常以自己的教学体会与之交流，鼓励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解具体情况，采取相应措施。

3、取得成绩。

当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创造性；有时容易急躁；对年轻教师缺少指导；在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际出发，把积极积极和求真务实结合起来，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。

年级级长工作总结 篇六

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：

一、基本情况：

我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、_老师可以享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他老师一样，坚守工作岗位，特别是王老师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的调皮孩子，经两位班主任的耐心教育，孩子的坏毛病在慢慢改掉，同时还积极配合生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓老师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄老师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华老师的协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻，但工作上毫不含糊，积极配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献

二、工作业绩：

在校领导的大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并积极配合两位生活老师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大努力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴老师获语文第一名，宋祎暄老师获数学第一名，并且宋祎暄老师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自己在最短的时间内掌握这项技艺，为自己打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间提供条件。

三、工作不足：

虽然我们工作还没那么优秀，但我们激情很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得进步的'同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。