六年级个人工作总结【精选6篇】
六年级个人工作总结 篇一
在六年级的一年里，我经历了很多挑战和成长。回顾这一年的个人工作，我深感收获颇丰。在学习上，我努力提高自己的学习效率和学习成绩，在实践中锻炼了自己的动手能力和创新思维。在社交方面，我积极参加各类活动，与同学们建立了良好的关系，在团队合作中提高了我的沟通和协作能力。以下是我个人工作的总结。
首先，在学习方面，我注重提高学习效率。我学会了制定学习计划，并按计划安排时间。我养成了每天预习、课堂认真听讲、课后复习的良好学习习惯。我利用课余时间进行自主学习，通过阅读相关书籍和参加学习班提高自己的学习能力。同时，我积极参加各类竞赛和考试，不断提高自己的学习成绩。在这一年里，我的成绩有了明显的提高，特别是在数学和英语方面，我取得了优异的成绩。
其次，在实践方面，我锻炼了自己的动手能力和创新思维。我积极参加各类实践活动，如手工制作、实验探究等。通过亲自动手，我不仅提高了自己的动手能力，还培养了自己的创造力和创新思维。我学会了独立思考和解决问题的能力，通过实践中的失败和成功，我不断成长和进步。在这一年里，我制作了很多精美的手工作品，也取得了一些实验探究的成果，这些都是我实践能力的体现。
最后，在社交方面，我努力与同学们建立良好的关系。我积极参加班级和学校组织的各类活动，如班级聚餐、运动会等。通过这些活动，我结识了很多新朋友，与同学们建立了深厚的友谊。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也提高了自己的沟通和协作能力。在这一年里，我与同学们一起完成了很多团队项目，这些经历让我更加懂得了团队合作的重要性。
总的来说，六年级的一年里，我在学习、实践和社交方面都有了明显的进步和提高。这一年的个人工作总结让我更加认识到自己的优点和不足，也让我明确了自己未来的发展方向。我会继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为自己的未来打下坚实的基础。
六年级个人工作总结 篇二
回首六年级的工作，我深感自己在这一年中有了很大的进步和成长。六年级是我小学生涯的最后一年，我不仅要完成学业，还要为即将到来的初中生活做准备。在这一年里，我努力学习，积极参加各类活动，提高了自己的综合素质。以下是我个人工作的总结。
首先，在学习方面，我注重提高自己的学习能力和学习成绩。我学会了制定学习计划，合理安排时间。我努力养成了每天按时完成作业的习惯，预习、复习也变得更加有条不紊。我积极参加各类竞赛和考试，不断提高自己的学习成绩。在老师的指导下，我学会了独立思考和解决问题的能力。在这一年里，我取得了较好的学习成绩，并且在期末考试中获得了班级前三名的好成绩。
其次，在实践方面，我积极参加各类实践活动，提高了自己的动手能力和实践能力。我参加了手工制作、科学实验等活动，在实践中锻炼了自己的动手能力和创新思维。我学会了独立探索和实践，通过实践中的失败和成功，我不断积累了宝贵的经验。在这一年里，我制作了很多漂亮的手工作品，也收获了一些实验探究的成果，这些都是我实践能力的体现。
最后，在社交方面，我努力与同学们建立良好的关系。我积极参加班级和学校组织的各类活动，如班级聚餐、户外拓展等。通过这些活动，我结识了很多新朋友，与同学们建立了深厚的友谊。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也提高了自己的沟通和协作能力。在这一年里，我与同学们一起完成了很多团队项目，这些经历让我更加懂得了团队合作的重要性。
总的来说，六年级的一年里，我在学习、实践和社交方面都有了明显的进步和提高。这一年的个人工作总结让我更加认识到自己的优点和不足，也让我明确了自己未来的发展方向。我会继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为即将到来的初中生活做好准备。
六年级个人工作总结 篇三
这是我人生中的第一次军训，也意为着我初中生活的开始。这次军训给我了很多感触。第一天，我们学习了稍息、立正、跨立、敬礼、向右转、向左转…… ，这些不仅仅是简单的动作和姿势，更教会了我们自控能力和举止端正。在军训中我们汗流浃背、气喘吁吁，可是我们却没有一个偷懒和退缩。第一天训练结束，大家都腰酸背痛，脚上像灌了铅似的，走也走不动，同学们为了能在汇操中得第一，没有一个抱怨的，回到家继续照着老师和教官的要求认真操练。
在军训汇操结束后，当校长报完三等奖和二等奖的班级时，我们心中的石头终于落地了，我们班赢得了第一名。我们从紧张备战，一步一步，踏踏实实地走向胜利。正可谓“种瓜得瓜”，“种豆得豆”。这次军训也考验了我们的集体团结、友爱，如果把我们其中的任何一位同学放到全年级里做的姿势不一定是最好的，但是我们凭着毅力和团结精神，终于得了第一名。
六年级个人工作总结 篇四
一、回顾及成绩
今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。
二、为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六、经验教训
开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。
全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。
各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。
1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。
2、落实卫生区域到个人。
3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。
七、不足之处
差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。
以上就是我本学期担任六年级班主任工作的总结，下学期争取再接再厉，取得更好的成绩。
六年级个人工作总结 篇五
第二学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、抓好学生的一日常规
学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三、四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人卫生；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感
高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三、四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三、四年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、班干部队伍以及班级文化建设
针对本组教师和各班学生情况，本组进行了针对小干部培养的讨论和研究。从“新”开始，即依据学生能力优势进行合理工作分配。首先注意针对孩子的自身情况，选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，及时指出他们的不足，给予及时培养和教育。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教学工作
教育教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师相互交流，进行集体备课，探讨教学中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，精心设计作业，认真做好学困生的补习工作。上好课后，认真写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。
五、重视家校联系工作。
本学期我们三、四年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。大多数班级都建立了QQ群或微信群，随时与家长保持联系，效果较好。
六、做好安全工作。
三年级五位班主任和四年级六位班主任都把安全工作放在首位，利用班会或其它机会进行安全教育。每天的晨检、午检都作好记录，每天下午放学前五分钟都要进行安全教育。
七、下学年年级建设新目标及举措：
1、用心教育，强化班级管理。
（1）继续严抓学生习惯养成教育，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。
（2）大力培养学生干部的工作能力，根据学生特点，争取人人有分工，并加强跟进追踪措施，让学生进行自评互评大家评，加大鼓励力度，切实提高干部管理工作能力。
（3）带领本组班主任在特殊学生管理方法上，扩大学习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。
（4）提升组内教师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有计划、有目标、有针对性、可操性强地进行组内讨论交流活动。
（5）针对班级近视和肥胖防控问题，按照计划认真落实，在学校严抓学生读写姿势和用眼时间、锻炼时间，并加大宣传力度和家校合作力度，切实降低近视率和肥胖率。
2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
以教研组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作：
（1）加强个人备课及集体备课的力度。深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，每周认真组织好一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，保证上课的高效。
（2）强调作业批改的质量，特别是加强阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到精批细改，及时反馈，有的放矢。
（3）注重与课堂教学相关活动的考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组织组内教师利用课余时间强化对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
（4）每次测验和考试后，针对出现的问题与不足，进行及时的反思与调整，并制定下一步的教学计划。
学习无止境，教育亦然，相信我们有一种热爱教育的情，一颗善待学生的心，一股团结拼搏的劲儿，热情、积极、好学、笃行的三、四年级组定会越走越好！
六年级个人工作总结 篇六
一学期的教学工作结束了，回顾本学期的教学历程，师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的不足更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格接班人，现将本学期的工作总结如下：
（一）坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。
一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个健康的心理素质和明确的学习目的，我注意与班会课相结合，开展各种有益活动，组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。教育学生做个文明守纪律的小学生。使学生的道德素质、纪律观念都有了明显的提高。
（二）对学生进行思想教育，提高学生的学习热情。
为了提高学生的学习热情，我在本学期十分注重从学生的思想上下功夫，想方设法调动其学习积极性。不仅如此，我还努力提高自身的素质，认真钻研教材，学习教学大纲，言传身教，帮助学生树立起正确的学习目标，产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩。
（三）组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面发展。
本着素质教育的原则，我在本学期开展了丰富多采的课外活动，使学生们的求知欲可以在活动中得到满足和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中锻炼了自身，完善了自我，同时也从侧面调动起了孩子们的学习热情。
（四）充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理。
本学期我十分重视学生的自我管理工作，充分利用班委会成员的领导带头作用，加强了班级的凝聚力和团结向上精神的培养，使班级面貌焕然一新。
（五）加强学困生的转化工作
学困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我在这方面做了大量细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关心，在学习上耐心，在师生交往时诚心。
以上是本学期工作的几点总结，在以后的班级管理以及教学工作中，我会更加努力，探索出班级工作的新路子，朝着素质教育的更高目标奋进。
